高中历史 专题三 北魏孝文帝改革课时训练 人民版选修1.doc

2013年高二历史课时训练：专题三 北魏孝文帝改革（人民版选修1） (时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共60分)1.鲜卑民族创造了北魏文明,北魏融合了中原文明。透过右图能获知()北魏骑马武士陶俑北魏骑马武士纵横驰骋,骁勇杀敌的战争情景北魏是“马背上得天下”的政权北魏时陶瓷艺术水平高北魏时实行民族压迫政策a.b.c.d.解析:骑马武士陶俑直接反映出北魏凭借武力统一北方,同时也映射出北魏时较高的陶瓷艺术水平。至于统治者实行什么统治政策在图中是无从得知的。答案:d2.439年,北魏完成了对黄河流域的统一。其统一()顺应了黄河流域民族融合的趋势为黄河流域的经济恢复与发展提供了安定的社会环境彻底消除了各民族间的隔阂为北魏全面学习汉族先进文化创造了条件a.b.c.d.解析:民族间的隔阂无法靠统一而消除,统一只是为民族间隔阂的消除创造了一定的条件。的叙述过于绝对化。答案:d3.北魏太武帝拓跋焘与南朝交战,其战书写道:“吾今所遣斗兵,尽非我国人(鲜卑人)。城东北是丁零与胡,南是氐、羌。设使丁零死,正可减常山、赵郡贼;胡死,减并州贼;氐、羌死,减关中贼。”这说明北魏统治者实行的是()a.民族团结政策b.民族平等政策c.民族歧视政策d.民族自决政策解析:北魏太武帝在与南朝交战时以少数民族为“肉篱”,这种手段和“减贼”的认识,反映出鲜卑贵族推行民族歧视政策,其做法必将引发深刻的民族矛盾。答案:c4.北魏在拓跋珪统治时期,曾稳步推行“离散诸部,分土定居”的政策,该政策()a.加深了鲜卑族与汉族之间的矛盾b.加重了广大人民的赋税负担c.促进了鲜卑等北方各族的封建化d.遭到了汉族地主的强烈反对解析:“离散诸部”,就是打破原先的部落组织;“分土定居”,就是改变游牧的生活方式,转为定居的农业生活。该政策的实行,促进了鲜卑等北方各族的封建化。答案:c5.北魏推行的均田制()确认受田农民对国有土地的占有权和使用权在一定程度上减轻了自耕农的负担有利于黄河流域农业生产的恢复与发展促进了北方少数民族的封建化和民族大融合a.b.c.d.解析:北魏推行的均田制是把土地分给农民使用,在一定程度上减轻了自耕农的负担,促进了黄河流域农业生产的恢复与发展,促进了北方少数民族的封建化和民族大融合。答案:a6.史料里说北魏洛阳贸易不绝,“百国千城,莫不欢附,商胡贩客,日奔塞下”。它最能说明的问题是()a.洛阳成为全国政治中心b.洛阳商业兴盛,市场繁荣c.迁都洛阳是正确的d.洛阳成为一个国际性的商业城市答案:b7.北魏统一黄河流域后,吏治腐败,民怨沸腾。为了从根本上杜绝贪赃枉法,北魏孝文帝决定()a.以官吏的政绩作为决定官吏任期的依据b.对枉法的官吏一律处死c.给百官颁行俸禄,俸禄由国家统一筹集d.对贪赃的官吏严惩不贷解析:在北魏初期,官吏没有俸禄,他们全靠贪污和搜刮来维持自己的奢侈生活。北魏统一黄河流域后,百官以收取租调为谋生的主要手段。为了从根本上杜绝贪赃枉法,孝文帝下令实行俸禄制,百官的俸禄由国家统一筹集,按品第高低发给官吏,不许官吏自筹。答案:c8.据洛阳伽蓝记记载:“出西阳门外四里,御道南有洛阳大市,周回八里”,这一地区“多诸工商货殖之民。千金比屋,层楼对出,重门启扇,阁道交通,迭相临望”。上述材料表明()a.魏晋时期,战乱未波及洛阳城b.十六国时期,商品经济有发展c.北魏迁都后,洛阳商业又兴旺起来d.南朝后期,江南经济超过北方答案:c9.号召鲜卑人与汉人联姻是孝文帝改革的重要措施,它的实行()把鲜卑贵族与汉族地主的利益紧密联系在一起消除了鲜卑族与汉族之间的矛盾使汉族地主更加效忠于北魏统治者有利于缓和汉族人民的敌对情绪a.b.c.d.解析:通过联姻,汉族地主与鲜卑贵族的政治命运紧密联系在一起,这有利于缓和民族矛盾,但不能消除民族矛盾。因此,的叙述是不正确的。答案:c10.“以森林民族的原生文化,直接与高度发展的中原文化相结合,实现了民族的飞跃。”这是对哪次改革的描述?()a.梭伦改革b.商鞅变法c.王安石变法d.孝文帝改革解析:从材料中“森林民族”和“高度发展的中原文化”可以判定,这次改革为孝文帝改革。答案:d11.孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流,该潮流的发展对中国政治格局的变化产生的影响是()a.有利于北方经济的恢复和发展b.加速了北方各少数民族的封建化c.巩固了北魏对黄河流域的统治d.为结束分裂完成统一奠定了基础解析:解答本题,要注意题干要求的是“对中国政治格局的变化产生的影响”。答案:d12.“就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。”对这种现象的错误理解是()a.汉族以此行为表示抗议b.各族人民互相学习c.民族融合d.游牧部落的文明成果带到了中原解析:材料反映了鲜卑族与汉族之间的融合和互相影响。答案:a13.自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字,如“孝文帝”“孝武帝”“孝明帝”等。这充分反映出()a.孝文帝改革顺应了历史发展潮流b.鲜卑族具有尊宗敬祖的优秀传统c.北魏统治者深受汉族文化的影响d.只有讲求孝道才能巩固封建统治解析:“孝”是儒家文化的精髓之一,“孝”字大量使用表明北魏统治者深受汉族文化的影响。答案:c14.商鞅变法和孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最为主要的表现是()a.改变了单一的生活方式b.促进了封建化进程c.增强了国家的综合国力d.加速了民族的融合解析:这两次改革都是在中国社会生产力发展的关键时刻,顺应生产力发展的需求,推进了封建化进程。答案:b15.关于商鞅变法和孝文帝改革的表述,错误的一项是()a.改革都取得了成功b.都顺应了历史发展的潮流c.改革的进展都很顺利d.都改变了原有的生产关系解析:商鞅变法和孝文帝改革都取得成功,都顺应了历史发展的潮流,都改变了原有的生产关系,但改革的进展并不顺利。答案:c二、非选择题(第16题22分,第17题18分,共40分)16.阅读下列材料:材料一时民困饥流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上书高祖深纳之,后均田之制起于此矣。于是海内安之。魏书李安世列传材料二高祖曰:“今欲断诸北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习,风化可新。”魏书咸阳王禧传材料三就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来,以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”。飘逝的岁月中国社会史请完成:(1)据材料一,概括北魏孝文帝改革的措施,并结合所学知识分析推行这项改革的原因。(12分)(不得摘抄材料原句)(2)据材料二、三,概括北魏孝文帝改革的措施,分析这些改革措施对历史发展的影响。(10分)参考答案:(1)措施:推行均田制。原因:中原长期战乱,百姓流亡;豪强地主隐瞒控制人口;广大农民负担沉重;社会矛盾尖锐;国家财政收入锐减。(2)措施:讲汉话、穿汉服、变习俗。影响:民族间生活方式相互影响;促进了鲜卑人对汉文化的认同;加速了鲜卑政权的封建化进程;北方出现了民族大融合的局面,为国家重新走向统一奠定了基础。17.重大的社会改革往往注重对社会风俗的变革。阅读下列材料:材料一令民父子兄弟同室内息者为禁。史记商君列传材料二魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”于是始改拔拔氏为长孙氏,达奚氏为奚氏,乙旃氏为叔孙氏,丘穆陵氏为穆氏,步六孤氏为陆氏,贺赖氏为贺氏,独孤氏为刘氏,贺楼氏为楼氏,勿忸于氏为于氏,尉迟氏为尉氏;其余所改,不可胜纪。资治通鉴请完成:(1)商鞅变法禁止父子、成年兄弟同居一室,孝文帝改革鲜卑族的姓氏。这些措施各产生了怎样的历史影响?(10分)(2)