小数乘法复习

小数乘法复习课教案教学目的：1、通过复习，使学生进一步掌握小数乘法的计算方法。2、使学生能熟练运用“四舍五入”法取积的近似值，会运用乘法的交换律、结合律、分配律进行小数乘法的简便运算。3、使学生体会到小数乘法在生活中广泛存在，是解决生活问题的重要工具，进一步培养学生运用所学的数学知识解决实际问题的能力。教学重点：正确熟练地进行小数乘法的运算教学难点：能熟练进行小数乘法的简便运算教学方法：情景导入、练习巩固教学过程：一、 情景导入：1、上课前，老师先考考大家的眼力。出示人物图像：谁能猜出这个人的年龄吗？2、同学们尽情的猜。3、老师提示下：小明今年10岁，爷爷的年龄是小明的6.7倍，爷爷今年多少岁？4、真不错，同学们会用我们刚学过的知识解决生活中的实际问题。今天我们就来一起复习我们刚学完的小数乘法。二、回顾整理，归纳本单元知识点：1、我们先各自回想一下，在小数乘法这个单元中我们学习了哪些内容？2、学生自主整理，同桌之间可以互相交流。3、指名回答，根据学生的回答板书：小数乘整数小数乘小数积的近似数连乘、乘加、乘减小数乘法简便运算4、结合课件简单说说小数乘法的计算方法，运用什么方法取积的近似数，连乘、乘加、乘减的计算顺序、运用什么定律进行小数乘的简便运算。三、重点复习，强化提高。1、同学们要刚才的整理中非常出色，有信心完成下面的练习吗？2、口算抢答：（课件出示练习题）0.63 490.1 80.125 500.3 3.770 1.60.2 0.254 0.70.8 7.60.8+0.27.63、计算小数乘整数2. 312（课件出示练习）同学们独立运算，指名板演，然后说说自己的计算方法（重点注意积的小数点位置确定方法）结合课件，展示计算方法。4、计算小数乘小数2. 61.08（课件出示练习）同学们独立运算，指名板演（注意列竖式时可以把数字多的放前面），然后说说自己的计算方法（重点注意积的小数点位置确定方法）结合课件，展示计算方法。5、计算小数乘小数0.720.5（课件出示练习）同学们独立运算，指名板演，然后说说自己的计算方法（重点注意积的整数部分补上“0”和化简），结合课件，展示计算方法。6、计算小数乘小数0.560.04（课件出示）同学们独立运算，指名板演，然后说说自己的计算方法（重点注意积的小数位数不够时要用0补足数位）7、刚才同学们计算得很不错，说明大家很好的掌握了小数乘法的计算方法。下面你能不用计算就说出下面各算式的积有几位小数吗？（课件出示练习）2.14= 30.112.3= 0.250.01= 70.256= 1.221= 6.5410.1= 110.01= 8740.213= 因数151.51.51 5150150因数48484.80.4848 4.8积7208、真不错，你能不用计算，很快说出其余各栏的积吗？（课件出示）9、有一天，小明和小华为一道判断题争得不可开交，一个说正确，一个说不正确，请你帮他们判一判。（课件出示）A、先判断对错，并说理由。一个数乘一个小数，积一定小于这个数。（ ）B、他算得正确吗？3 . 4 60 . 8 2 3 . 8 3 7 2 10、比一比哪边大，填上“ ”“ ”或“ ”0.781.01 0.78 6.30.99 6.3 5.41 5.411、真聪明，你能按要求计算吗？1.062.5 2.7 （积保留一位小数） 0.52 0.18 0.09 (积保留2位小数)12、仔细观察、想一想，你会很快算出来！0.253212.5 1.5101 1.22.50.82.5 111.91.913、很不错，我们已经学会了小数乘法的基本知识。生活当中处处有数学，运用所学的数学知识可以帮我们解决许多的问题。有兴趣试一试吗？A、一只丹顶鹤的身高是1.2米，这只鸵鸟的身高大约是丹顶鹤的2.3倍。鸵鸟的身高是多少米？（得数保留一位小数