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文档简介

梦想的力量一、学习目标1我能认识6个生字，理解“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词。2我能有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。3我能读懂课文内容，体会题目的含义。二、学习重难点学习重点：体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。学习难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。三、学时1学时四、知识链接瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。课前独学独学任务1初读课文，学习生字词语，扫清文字障碍。2想想瑞恩的梦想是什么？独学检测1我能看拼音，写词语g yng xi xn p b j di xi s( ) ( ) ( ） （ ） m jun shu bng y shng b kng（ ） （ ） （ ） 我能根据上下文理解下列词语：簇拥： 迫不及待： 一声不吭： 3独学一问： 课中导学一、教师导入二、独学展示1读一读：“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥”等词语。2秀一秀：我知道本文讲了一件什么事？ 3批一批：小组结对子互批独学检测。 三、探究合作1瑞恩的梦想是什么？2瑞恩是怎样实现自己的梦想的？3再次朗读最后四个自然段，感受梦想成真的喜悦和激动。4当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会想些什么？瑞恩和他的父母为什么而激动？为什么而幸福地流泪？5体会作者表达的方法：课文是按什么顺序来写这一过程的呢？四、自我检测课文按照 顺序和 顺序记叙了6岁的加拿大男孩 为了实现 梦想而不懈努力，终于是梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗 ， ， 美好的童心。五、学习收获学习了这一课，我知道瑞恩的梦想是 ；我的梦想是 。六、教师小结七、拓展延伸读完这篇课文，同学们的心中一定有很多话想说，你可以联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈你的理解和感受。八、作业设计我能写一篇读后感。九、学文图解 瑞恩要妈妈给70元钱，妈妈要他自己挣 70元钱 梦
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