青少年普法教育活动方案.doc

青少年普法教育活动方案一、活动的意义青少年的健康成长，是党和国家关心的大事，是全社会关心的大事，也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年的法制教育，是一项民生工程、德政工程，符合广大人民群众的根本利益。各单位要从全面落实科学发展观的高度，充分认识做好青少年普法工作的重要性和必要性，切实把开展此次活动纳入重要议程，高度重视，周密部署，精心组织，把开展青少年普法教育活动与贯彻落实党的十八大精神和“五五”普法结合起来，扎实有效地推动活动开展，增强和培养广大青少年的法律意识和法律素质，更好地维护青少年合法权益，有效地预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定，构建平安乡镇。二、活动的组织镇关工委、司法所、综治办、镇团委、社会事务服务站、派出所为全镇“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动成员单位，成立活动领导小组，负责组织领导全镇活动。领导小组设办公室，办公室设在中心学校。领导小组定期召开工作会议，通报了解全镇活动开展情况，督促检查活动进程和质量。学校成立活动领导小组，制订具体实施细则和行事历，具体负责活动的领导和协调。学校开展好以“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。学校是青少年普法教育的主渠道、主阵地，要坚持以课堂教育为主，积极进行法律知识教育，开展法制实践活动，丰富教育内容，创新教育方式，不断增强教育活动的引导性、趣味性、参与性和实效性。共青团、综治办要发挥各自的优势，积极主动地配合学校开展学生的法制教育工作。要动员组织全镇的在校学生，参加全国青少年法律知识竞赛活动。社会事务服务站要切实加强对报刊、音像、电子出版物等经营摊点和网吧、电子游戏厅、录像放映厅等场所的清理整顿，净化文化市场，防止各种精神污染侵害青少年儿童，为普法宣传教育工作营造良好的环境。要针对网吧存在的突出问题，组织工商、公安、文化等有关部门，进行清理，坚决予以取缔。要加大对我镇开展“关爱明天、普法先行”教育活动的宣传报道力度，营造活动氛围，争取社会各方面力量参与和支持。三、活动的内容及形式以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法及安徽省未成年人保护条例、安徽省预防未成年人犯罪条例（简称“两法”“两条例”）为重点，抓住学校教育主阵地，进行法律知识宣传，开展丰富多彩的法制教育活动，引导青少年自觉学法、懂法、守法、护法。紧密结合青少年的年龄、特点和身心发展规律，主要以举办法制报告会、开展读书活动、举办法律知识竞赛、组织法制体验活动等喜闻乐见的形式，积极开展富有示范性和向导性的青少年普法教育活动。四、活动的安排（一）活动的对象：在校全体学生。（二）活动的安排。2013年3月开始至2013年6月结束，分三个阶段进行。1、宣传启动阶段（2013年3月至2013年3月底）。成立领导小组，学习国家、省、市有关文件，制定活动方案，免费发放活动通报和指导手册，广泛宣传活动意义。学校填写单位（学校）参加活动登记表，举行活动启动仪式。2、组织实施阶段（2013年4月至2013年5月）。学校根据指导手册和活动计划安排，组织开展以下活动：（1）开展“关爱明天、普法先行”宣传活动。发挥“青少年普法教育宣讲团”在青少年普法教育中的积极作用，定期组织“宣讲团”成员到中小学校，开展普法宣讲活动。（2）开展法律常识普及活动。各学校利用现有的校刊、黑板报、宣传栏等宣传渠道，宣传普法教育活动的目的、意义及相关法律常识。组织学生利用每周周会、班会等课余时间，阅读学习全国青少年普法教育读本、观看普法教育影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会。（3）开展体验教育活动。学校认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，可根据实际情况开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、参观学习、现身说法、摄影比赛、作文比赛和动漫比赛等体验教育活动。活动内容和形式，可以根据学校实际情况制定切实可行的活动方案实施。（4）开展专题法制宣传教育活动。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用与优势，中小学每学期至少举办一次法制报告会；利用每年3月份的社会治安综合治理宣传月和每年12月4日的法制宣传日，对广大青少年特别是在校中小学生进行专题法制教育，举办特色活动，增强青少年法制意识。（5）开展法律知识竞赛活动。各校要组织学生积极参加市、县活动办公室组织的青少年法律知识竞赛活动，力争取得好成绩。使青少年成为德智体全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。3、总结表彰阶段（2013年6月）。学校领导小组对活动开展的班级及个人进行评估、总结，对活动开展成果突出的班经受和个人进行表彰，并积极推荐参加县、市、省、全国先进单位和个人表彰名单。五、活动要求1、学校要广泛开展青少年普法教育专题活动，认真辅导学生阅读学习全国青少年普法教育读本，组织学生积极参与各项具体活动。2、学校按每班5本的数量订购全国青少年普法教育读本，活动开展过程中所需经费，一律由公用经费列支，任何单位或个人不得搭车收费、变相收费。要坚持自愿原则，不能摊派，但要广开门路，多渠道筹资解决用书资金，基本上满足读书