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文档简介

幼儿园大班英语英文数数教案设计幼儿园大班英语教案活动设计背景1、现在英语在全球不断的升温，英语教育不断的低龄化，甚至是在一些幼儿园老师就已经开始教英语了，所以，为了适应教育的发展和扩大幼儿的学习兴趣，对大班的孩子普及一些简单的英语知识。2、孩子已经学会了二十六个英文字母和一些基本的打招呼英语。比如，hello, good morning等等。活动目标1、让孩子们懂得用英语数1到5，并且基本认得字母的形状。2、在需要的时候，能够有意或无意的开口就用英语数数。教学重点、难点教会孩子用英语读1到5，让他们既能顺着数也能倒着数。难点就是教会孩子们认识1到5的英文单词或者是它们的形状。活动准备五张硬卡片，正面用英文写1到5的单词，反面用阿拉伯数字写1到5；五个苹果；五颗糖果。活动过程开始：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上写阿拉伯数字1,2,3,4,5。然后引入话题，问他们知道用英文怎么说，想不想知道，然后在阿拉伯数字1到5对应的下方写上英文单词；第一步：先教孩子们读五遍，一次读阿拉伯数字，一次英文；第二步：简单的跟孩子们解释英文的意思；第三步：拿出卡片，再教孩子们读两遍，读一遍就反过来让他们看一下阿拉伯数字；第四步：叫五位小孩子出来，让他们每人拿一张卡片，然后按顺序读，这五位小孩子读完以后，再换下五位，直到所有的小孩子都拿过卡片；第五步：拿出苹果，利用苹果的数量来叫孩子们数，先拿出一个，再两个，再三个第六步：拿出糖果，做法与苹果一样；第七步：把苹果和糖果分到孩子的手上，让苹果的孩子先数，接着糖果的孩子再数。结束：把道具收好，再教孩子们读两遍英文1到5，然后说当老师用英文数到5的时候就可以下课了。教学反思在准备教孩子们用英语数数前，我特意选着了苹果和糖果这两种多孩子们吸引力比较大的东西，还有卡片也会用不同的颜色还写，因为我觉得孩子对不同的色彩会更加有兴趣。在活动的过程中，我注重与孩子们的交流与互动，尽量让所有的孩子都能够参与到活动中来。并且在活动中，我让他们自己组合，自己选着是拿苹果还是糖果。在一些孩子不能及时或者不能数出数来的时候，我会在旁边小声的提醒他。这是我这一活动的
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