学校几种工作制度.doc

班主任岗位职责 1、树立正确的教育思想，全面实施素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的初中生。以人为本，尊重学生，要树立为学生服务的思想。2、认真贯彻德育工作计划，引导学生自觉执行中学生守则等有关规定，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯；并做好综合素质考评，填好考评手册。 3、根据班级实际情况，不断为班级确立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。4、加强学习目的性教育，培养学生的学习兴趣和克服困难的意志品质，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质的全面提高。 5、关心学生身心健康，重视心理教育，进行心理疏导。 6、积极做好各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作，及时把学生的意见和建议反馈给任课教师。主动争取家长对班级工作的支持，有目的的开好家长会。 7、搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作，填好学籍卡片。 8、廉洁自律，为人师表；对学生一视同仁。9、自觉学习教育理论，每学期至少写一篇有关学生教育、学生管理方面的论文或经验总结。 10、努力完成学校交给的临时任务。图书管理人员岗位职责 1、尽快熟悉图书馆的工作，严格履行岗位责任制，遵守劳动纪律。协助主任做好各项工作，使学校和馆内的政令畅通。确保图书馆各项工作顺利高效开展。 2、加强学习，熟练掌握图书馆内各专业工具书及软件的使用和操作。 3、根据批准的经费预算，制定年度、季度和月份的经费使用计划，采购图书、电子资源。 4、制定年度图书采购标准，根据教学、科研任务的发展变化和图书经费的增减情况，及时调整图书采购标准。严格执行财经纪律，按规定签到、登记。核对每批到馆图书的册数，验收时认真核对图书的数量、价格，确保无误，发现问题及时查找、处理。电子图书的购买要与纸质图书相补充，避免重复。 5、按照中国图书分类法，结合本馆具体情况和任务要求及铁路特色，及时对纸质图书和电子进行分类、编目及著录，建立书目数据库。 6、认真执行图书借阅制度，对借阅或归还的图书要及时做好登记工作，能准确掌握图书的动向，避免书刊的丢失。对已丢失和损坏的图书要尽快补充或进行修整，确保图书的完整、整洁。认真做好电子阅览室学员的日常上机管理工作。 7、做好书库管理工作，对图书馆新进图书及借还的图书要及时整理上架，定期倒架，确保图书排列有序。 8、定期对电子阅览室的设备及常用办公设备进行维护，确保设备安全高效的运行。 9、做好书目数据库和电子资源数据库的管理与维护工作。 10、注意有针对性的收集、整理资料，建立各种专题数据库，除定期购买电子文献外，还要充分利用互联网和铁路办公网，收集、下载各种资料，充实数据库。条件成熟即可提供定题和定向服务。 11、做好新书通报工作，在图书馆网站上对新进图书资料（包括数字资源）进行宣传。 12、做好图书馆网站相关内容的维护，定期整理，更换内容。 13、加强读培训工作，让读者能熟练使用各类检索平台，搜索引擎查阅资料。14、保证图书馆的整洁，同时要放火、防盗、防潮。确保书库及电子阅览室设备安全。实验教师岗位职责 实验教师应在学校教研室、教导处直接领导下，在科组长具体指导下开展各项工作。其岗位职责如下： 一、配合任课教师积极完成实验教学工作 1、凭实验通知单认真准备演示实验。实验前实验教师对实验时用到的仪器（含用具、标本、药品等，下同）必须进行反复调试（测试、调配），以确保演示实验成功。如有必要，实验教师要主动到堂上协助任课教师完成演示实验；实验后要及时收回仪器，如仪器有遗失、损坏，要促请任课教师如实填写廉江中学实验仪器遗失、报废、损坏登记表（简称登记表，下同）。同时，实验教师应积极配合任课教师对现有实验进行改进，以提高实验效果。 2、凭实验通知单认真准备学生分组实验。实验前要与任课教师商定实验方案（如学生分组情况、仪器的选取、实验要求等等），实验时实验教师先要向学生讲清实验台上的仪器的名称、种类、数量、使用方法以及实验注意事项，然后与任课教师一起巡视学生实验，共同维持课堂纪律，并解决实验中出现的问题。实验后要与任课教师共同清点仪器，如发现仪器损坏、遗失等，应促请任课教师如实填写登记表，关闭电源、水源、门窗、落锁，所有物品均不得借故带出实验室。 3、积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。 4、各科实验教师每月1日必须将上月仪器遗失、损坏、报废数目汇总连同登记表一并送交学校教研室，以供期末统计仪器损耗率。凡发生仪器遗失、损坏、报废而又没有送交登记表的，一律要追究该科实验教师的责任。 二、加强对教学仪器的使用、维护、保养的管理 1、仪器入库时实验教师要认真验收，并如实填写廉江中学实验仪器库存清单一式两份，一份实验自存，一份送交教研室存档，入库后要分类编号定位存放，贴好标签，做到帐目、标签、实物统一。并按要求做好防潮、防震、防尘、防压、防锈、防盗、避磁等工作。 2、实验仪器只供教学使用，不准个人借用。如有特殊情况需临时借用实验室时一律要征得该科科组长同意，并由实验室有关主管领导审批。否则，要追究实验教师的责任。 3、加强安全防范措施，确保人身和财产安全。供电线路（尤其是实验台供电线路）及各种电器安装均应符合安全用电规定，实验前必须认真检修一次；室内要有防火设备，灭火器要定期换药液，禁止吸烟；对易燃、易爆、剧毒、有放射性等危险药品按规定要专柜存放、专人负责，教师领用时要填好危险药品领取登记表，掌握使用情况，如有剩余要及时收回。 4、对分管的教学仪器要定期检查，发现故障要及时维修，实验前要使所有仪器均处于良好状态。仪器、设备的年损耗率应控制在5%以下。 5、了解教学要求，及时提供急需增添的教学仪器清单，由学校组织人员购置。 6、负责实验室的安全保卫，确保各种财产不受损失。特别是节假日应加强防范，平时应在规定时间内落锁，并做好落锁前的全面检查。 三、确保实验室整洁、美观 1、实验室要保持整洁、美观。每次实验完毕要及时清理实验台上的纸屑、残液等废物，打扫地板、清洗（抹净）用过的仪器，并按要求归类放置，确保实验室清洁、整齐、美观。 2、负责打扫实验室的环境卫生，包括仪器柜、门窗、墙壁、楼梯、天花板、走廊、实验教师办公室等，要求做到每天一小扫，每半月一大扫。 3、负责通知体卫处定期安排学生清洗实验室（每半月一次）。 4、学校组织人员每周不定期对实验环境卫生进行打分评比两次，并将每周评比情况汇总后报送实验室有关主管领导，每月定期张榜公布一次卫生评比结果。 四、其它 1、坚守工作岗位，按时上下班，上班时间不要串岗，不要在实验教师办公室高谈阔论。 2、及时总结实验教学经验，开展实验教学研究，每学年上交一份工作总结或论文给学校。 3、期末考试期间，学校如有需要，可抽调部分实验教师另作工作安排，其它实验教师要密切配合。 4、本岗位职责自宣布之日起实施。信息技术教师岗位职责1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，遵守教师职业道德，坚持教育的“三个面向”，遵循教育规律，全面贯彻党的教育方针，做到管教管导，教书育人。 2、认真钻研教材，学好课程标准，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容，按时完成教学进度，学科教学达标。 3、加强自身学习，不断更新计算机软硬件知识，提高自身信息素质，以适应信息技术教育的快速发展。 4、注重信息技术与其他课程的整合，为信息技术帮助其他学科的学习提供服务。 5、熟悉计算机室的整体运作，正确使用有关电器设备和仪器，能对机器做好日常的一般维护，及时排除故障，经常检查计算机室的温度、电源电压，管好计算机室的工作环境。 6