幼儿园中班健康教育教案：迷眼了怎么办(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班健康教育教案：迷眼了怎么办(四篇)目录：幼儿园中班健康教育教案：迷眼了怎么办一幼儿园中班健康教育活动教案详案：好吃的野菜二幼儿园中班健康教育活动教案详案：好玩的纸箱板三幼儿园中班健康教育活动教案：为什么会肚子疼四- 1 -幼儿园中班健康教育教案：迷眼了怎么办一活动目标：学会处理迷眼的情况，做个“小医生”感受眼迷的种种不舒适，进一步增强爱护眼睛意识。爱思考，遇到问题积极思考，解决问题;有同情心，关爱身边的弱者。活动重点：学会正确处理眼迷状况活动难点：积极探索，冷静思考。活动过程：一、谈话导入师：昨天啊，我们一起讨论了强强眼睛肿了的原因，有很多很多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒服，我们也学会了很多保护眼睛的方法，有哪些呢?(回顾上一节课的内容，回到保护眼睛的主题，关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来，自然过度到本次教学内容)师：小朋友们真棒!知道这么多保护眼睛的方法!但是呢，今天呀，老师又带来一个病人，他也是眼睛不舒服，现在让我们的“小医生”来帮帮他吧!二、锦囊妙计师：呜呜呜我的眼睛进沙子了，好痛呀，好痛呀(教师扮演的病人上场)场下的幼儿开始进行讨论：怎么办怎么办?他的眼睛进沙子了，迷眼了。如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下!”晨晨：“可以眨眨眼睛!”浩浩：“不对不对，应该用纸巾擦干净!”过了好一会儿，“小医生”们还没有找出办法，于是场上的病人哭的更厉害了。此时燕燕说：“要不我们试一试吧!病人现在可难受了!(以游戏的方式让孩子进入角色扮演，往往在游戏中孩子们变得更认真的对待)三、实施救治“小医生们”根据自己想的办法开始为“病人”治疗，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更厉害了，眼睛都不愿意睁开了“医生们”着急了，不睁开眼睛就不能把沙子弄出来佳佳小朋友上前：“勇敢一点，睁开眼睛，很快就不疼啦!”经过一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，开开心心的回家了。四、归纳总结师：我们的“小医生”真厉害，“病人”已经被治好了!那我们都用了哪些方法给“病人”治病呢?(回顾解决眼迷的方法，加深记忆)小朋友很聪明，你们想的这些啊，都可以帮助“病人”治疗眼睛，但是你们有没有发现，病人最后睁不开眼睛，但是哭着哭着眼睛就不疼了，你们知道为什么吗?“哭”的方法小朋友可能很难想到，利用洗手的案例迁移到，眼泪可以清洗沙子。那么也就是说“哭”可以把沙子清洗出来。五、情景再现再现情景，小朋友们根据商讨出的正确方法互相“救治”!补充说明：正确的做法是提起眼睑，用泪水将异物冲走;用干净的纸巾或毛巾将异物擦干净;若异物粘在角膜上及时到医院就诊。3 / 9幼儿园中班健康教育活动教案详案：好吃的野菜二设计意图：随着人们健康意识的不断提高，各种野菜纷纷被摆上了人们的餐桌。孩子对野菜有一些朦胧的了解。户外活动时，孩子们对院子墙角下的野菜产生了浓厚的兴趣，不多的野菜很快被幼儿挖光了，幼儿意犹未尽。回教室后，仍在谈论着。野菜是自然植物，种类繁多，用处广泛。为满足幼儿探究欲望，我们设计了此活动，使幼儿对野菜有更详尽的认识和了解。活动目标：1、引导幼儿认识几种常见野菜，了解其名称、外行特征、用途。2、能合作设计出简单的野菜食谱，并能在教师的指导下进行简单的烹制。3、提高幼儿的动手操作能力和自力能力，体验合作共享的快乐。4、激发幼儿喜欢吃野菜的情感。活动准备：1、请家长帮助幼儿准备挖野菜用的工具：铲子、篮子。2、锅、铲等烹饪工具，油、盐、酱、醋、甜酱等调料，ji蛋、猪肉适量。3、师、幼、家长一起搜集野菜图片、实物，创设资料区。活动过程：一、激发幼儿活动兴趣。1、小朋友吃过野菜吗?吃过什么样的野菜?什么味道?2、你还认识哪些野菜?它们是什么样子的?3、我们小区的小山上有好多野菜，小朋友想不想去挖?4、挖野菜需要什么工具?挖野菜时应注意什么?二、上山挖野菜。1、引导幼儿探索不同野菜的挖法。苦菜主要吃它的什么?怎样才能挖出它的根?荠菜主要吃它的什么?怎样挖呢?婆婆丁主要吃它的什么?怎样挖呢?灰灰菜、扁针芽?2、幼儿分散挖野菜。 教师进一步强调安全：不乱跑，不可以拿着工具打闹，注意别把泥土弄到衣服上和眼睛里，不挖不认识的野菜，看见洞口不掏不挖。 引导幼儿辨认、采挖各种野菜。三、择野菜。我们小朋友从山上挖回了这么多野菜宝宝，可这些野菜宝宝都迷了路找不到家了，而且，他们的衣服也都脏了，小朋友想不想帮小野菜把脏衣服换掉，并把它们送回家?教师指导幼儿择菜、分类。四、野菜自助大餐。1、这些野菜宝宝很想成为我们小朋友的朋友，你知道怎样和它交朋友吗?(喜欢吃它)2、引导小朋友讨论各种野菜的吃法 。3、分组合作设计一份食谱。4、教师分组指导幼儿烹饪。5、举行野菜自助大餐。活动延伸：休息日与爸爸妈妈一起去挖野菜，并与爸爸妈妈一起制作品尝。5 / 9幼儿园中班健康教育活动教案详案：好玩的纸箱板三设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动好玩的纸箱板，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。活动名称：好玩的纸箱板活动目标：1.学习拉手跳、合作走等基本动作。2.复习巩固手脚、手膝钻爬的基本动作。3.提高身体协调性，培养幼儿的合作能力。活动准备：把纸箱板制成正方形的框，然后粘连在一起，五个一组活动过程：一、准备部分：整队带幼儿进入活动场地，随音乐健康歌进行热身运动。二、游戏过程：1.谈话法导入：小朋友都喜欢蹦蹦跳跳，那么你们能够拉手跳吗?2.谈话法讲明游戏规则，并指出需要注意的安全问题。玩法一：拉手跳把两组纸箱板展开，并列平放在场地上，把幼儿分成两组，每一组的幼儿两人一组手拉手，一个在纸箱板里面跳，一个在外面跳，听老师的口令开始，先返回起点的一组为优胜组。玩法二：合作走把两组纸箱板展开，并列排放在场地上，五名幼儿一组，站在纸箱板内，抬起纸箱板，听老师的口令开始合作向前走，返回起点后交给后面的幼儿，游戏继续进行，先完成的一组为优胜组。玩法三：钻一钻把纸箱板立起，稍微弯折，像一扇扇小门窗，把幼儿分成两大组，每一组的幼儿又分成六人一组，老师发令，游戏开始，三名幼儿扶好纸箱板，另外三名幼儿依次钻过，然后交换角色，游戏继续进行，先完成的一组为优胜组。三、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起玩纸箱板游戏，并创编更多的玩法。四、带领幼儿做整理运动，并整理好活动器械，培养幼儿活动后整理器械的好习惯。7 / 9幼儿园中班健康教育活动教案：为什么会肚子疼四活动目标：1知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。2愿意参与科学观察活动，会发现问题。活动准备：1、多媒体课件2、显微镜等试验器械活动过程：一、导入活动：出示课件，教师和幼儿一起唱邋遢大王二、交流讨论，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王为什么会肚子疼?()放课件小结：小朋友，引起我们肚子疼的原因有许多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。三、进一步了解肚子疼的的原因：1、实验，了解不洗手吃东西会肚子疼的原因出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同你们想知道里面有什么嘛?”老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小实验，一起来看一下，这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验)讨论：你看到了什么?()放课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。2、放课件小杉肚子疼提问：“小杉为什么会肚子疼?”幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑。”放课件小结：小朋友你吃了许多食物，这些食物就会堆积在你的胃肠道内，无法消化，会引起你的肚子生病，引起肚子疼。你喝生水，或者经常吃生冷的食物，就会使你的肚子凉凉的是肠胃痉挛，这样肚子就会生病就会疼了。变质的食物里面含有大量的有毒物质，吃到肚子里面，会形成腹胀，腹痛的后果，引起我们肚子疼。四、交流讨论，了解肚子疼的处理方法：师：“你肚子疼的时候妈妈是怎样做的?”()小结：肚子疼以后要去看医生、按时吃药;还可以热敷、喝热水、进行按摩五、引导幼儿了解预防肚子疼的方法怎样做才能避免我们的肚子疼呢?()放课件小结：小朋友，要使我