七色花教案 (2).doc

七色花教学设计教学要求： 1、认字6个，写字8个学习多音字“塞” 。 2、 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述。体会文章抒发的思想感情，懂得做有意义的事最快乐。 3、运用幻想和想象，说一说如果有一朵七色花，自己想实现什么愿望。教学重点难点： 运用幻想和想象，说一说如果有一朵七色花，自己想实现什么愿望。教学过程一、导入。（时间2分钟）1、课件播放七色光歌曲。孩子们，童话王国里的童话故事是那么奇妙，那么令人神往。这节课任老师带着大家在美妙的音乐声中，插上想象的翅膀，一起飞向丰富多彩的童话王国，去采一朵美丽神奇的七色花。想去吗？（想）这节课我们就来学习“幻想与想象”单元中的第二篇课文七色花。预习检测一（词语）预习检测二1、快速浏览课文，想想课文讲了一件什么事？ 2、七色花怎样神奇？用画出神奇的句子来。学习目标：1.有感情的朗读课文 。 2.懂得做有意义的事最快乐，复述课文。 3.运用幻想和想象，想如果自己有一朵七色花，实现什么愿望。过渡：这真是一朵神奇的七色花，珍妮用神奇的七色花实现了那些愿望呢？哪个愿望最有意义呢？3、 自学提示七色花帮珍妮做了哪些事？你认为哪片花瓣用的最有意义？为什么？用波浪线画出来。（时间3分钟） （这朵小花，只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要它做什么它就能做什么。）小组交流：4、 小组合作1、8人一小组合作，一号同学担任组长.2、组长分工，让其余2-7号同学各代表一种颜色向组长汇报。3、组长整理后再全班交流。黄色花瓣带面包圈回家红色花瓣让花瓶完整蓝色花瓣带她去北极绿色花瓣回到院子里橙色花瓣玩具都归我紫色花瓣让玩具回商店青色花瓣让维佳健康过渡：小珍妮能在别人需要的时候给别人帮助，做了最有意义的事情，可谓是雪中送炭，真了不起呀！这真是帮助别人，快乐自己。四、自由读练。11-20段师引导：只剩下最后一片花瓣时，小珍妮又是怎样帮助维佳的呢？请看大屏幕课件出示：（1）自己试着读一读，想想我们应该怎样读出珍妮前后的心情变化？怎样读维佳的话？生：在朗读时，先要读出小珍妮心情沉重，认真思考的语气。最后要读出小珍妮帮助了别人后那种愉快的心情。读出维佳的伤心和难过。（2）来，你就是小珍妮，你就是小维佳，你来读旁白，注意人物的不同语气分角色朗读，读完后你体会到什么？（珍妮用最后一片最珍贵的花瓣为小男孩做了一件好事的时候，她的心里是多么快乐啊！）孩子们，带着这种体会，女孩子一起来读珍妮的话，男孩子读维佳的话，老师读旁白。再次分角色读这段话感受珍妮的快乐心情。（4分钟）五、复述课文，想象延伸。1、神奇的童话故事告诉我们帮助别人，快乐自己，孩子们想把这个故事复述下来吗？（想）对照老师黑板上的板书，和同桌合作简要复述课文。2、指名让学生试着复述课文。（出示图片）3、过渡：多么神奇的七色花呀，你们想要吗？（想）现在，这朵神奇的七色花就属于你了，你想用七色花实现什么愿望？联系生活实际想一想写在文中的空白处。4、指名汇报：预设：让白血病人恢复健康；让无家可归的人有房可住；让世界上远离战争，只有和平；让奶奶的白内障的眼睛明亮起来；让操劳的妈妈做事快上一倍，能有点时间唱歌、跳舞、看电视；让我们的老师具有银铃般的嗓音；让所有的小树一夜之间都长成大树；5、师总结：你们的回答充满着事情画意，洋溢着真情实感，浸润着人性的光辉，闪烁着智慧的光芒，你们用七色花帮助人们，就像珍妮最后用七色花帮助了小弟弟那样。帮助别人，快乐自己，你们和珍妮一样有一颗善良的金子般的心，老师喜欢你们，敬佩你们。6、送格言与同学共勉： 带着沉甸甸的收获我们走出了童话王国。神奇的童话让你们认识了一位朋友珍妮，更让你们懂得帮助别人，快乐自己。老师把这些助人为乐的格言送给大家：助人为快乐之本。赠人玫瑰，手有余香。 关心别人就等于快乐自己。人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。时间3分钟。7、作业超市：(1) 刚才，有些小朋友的愿望还没有说，老师在你们的抽屉里放了一朵美丽的“七色花”，让我们学着课文中的说法用七色花瓣来说说我们刚才许的心愿。（边说边表演）例：我撕下一片花瓣，扔了出去说：“飞吧，飞吧，我要祝某某学习进步。”师：老师相信，只要小朋友们象珍妮一样善良，象珍妮一样乐于助人，那我们的愿望就一定会实现，我