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文档简介

长方体和正方体的复习课教学设计复习目标：1、 经历对长方体和正方体的知识系统化的整理，加深对长方体正方体的形体特征的认识，分清表面积和体积的概念，能熟练地掌握形体的表面积和体积（容积）的计算，解决一些实际问题。2、通过学生观察想象能力、讨论探索、动手实践、合作交流，丰富对现实形体的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维,培养学生知识的自我总结能力。3、初步学会用形体知识提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展学生应用意识、实践能力与创新精神。通过解决实际问题，让学生感受到数学与生活的密切相关，使学生形成积极参与数学教学活动，并积极与人合作获得成功的体验，树立学好数学的信心与勇气。复习重点：长方体、正方体表面积及体积相关知识梳理及应用。复习难点：长方体、正方体表面积及体积相关知识的灵活应用。课前准备：学生课前自主整理第三单元相关知识教学过程：一、本单元知识梳理 长方体和正方体的特征 长方体和正方体的表面积 长方体和正方体的体积 二、回忆整理1、长方体和正方体的特征（1）学生口答特征，教师适时板书，不完整的请同学补充完整。（2）课件介绍其他两种整理方法。文字整理法和框架式整理法。阅读两种整理方法。以后，我们在整理知识的时候，可以用自己喜欢的方法整理。我们已经知道了长方体和正方体的特征。2、整理长方体和正方体的表面积和体积容积的知识。 3.长方体的长宽高都变为原来的2倍，它的表面积和体积发生了什么变化？三、深化练习1乒乓球台长度为2740毫米，宽度为1525毫米台面厚度为25毫米，它的表面积喷上漆喷漆的面积是多少平方米?2 数学诊所1一个木箱的体积就是它的容积 2长方体是特殊的正方体 3棱长6分米的正方体它的表面积体积都相等 4用4个棱长1厘米的小正方体可以拼成一个大正方体 5体积单位进率都是1000 6把一个正方体的橡皮泥捏成一个长方体后虽然它的形状变了但是它所占空间大小没变. 7正方体的陵长扩大2倍它的体积就扩大6倍 3快速切换3.50立方米= 立方分米 60毫升= 升450立方厘米= 立方分米 0.8升= 立方厘米760平方厘米= 平方米 5.6平方分米= 平方厘米4思维快车1计量一个长方体的棱长用 单位计量它的表面积用 单位计量它的体积用 单位2一个正方体的棱长是1厘米，它的表面积是 体积是 3一辆汽车的油箱的容积大约是72 4数学书的体积大约是320 5一个长方体的长是3厘米，宽是2厘米，高是1厘米，它的棱长总和是 6一个长方体纸箱长和宽都是3分米，高4分米做这样一个纸箱需要纸板 平方分米它的容积是 立方分米？5结合本单元整理的概念说说下列问题实际要求什么？1做这样的鱼缸要用多少分米的角钢？2做这个鱼缸要用多少平方分米的铁皮？3做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？四、总
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