数学人教版五年级下册长方体和正方体的复习课.docx

长方体和正方体整理复习课教学设计 问题研究：通过引导学生经历对长方体和正方体的知识系统化的整理，培养学生能综合运用所学的知识和技能解决实际问题的能力。教学内容：义务教育课程标准实验教科书五年级下册第三单元的内容教学目标：知识与技能目标：加深对长方体正方体的形体特征的认识，分清表面积和体积的概念，能熟练地掌握形体的表面积和体积（容积）的计算，解决一些实际问题。过程与方法目标：通过引导学生讨论探索、合作交流，建立初步的空间观念，发展形象思维。培养学生知识的自我总结能力。情感态度与价值观目标：通过解决实际问题，让学生感受到数学与生活的密切相关，使学生形成积极参与数学教学活动，并积极与人合作获得成功的体验，树立学好数学的信心与勇气。教学重点：帮助学生梳理长方体、正方体知识，使之系统化。理解体积和表面积的意义，并运用公式解决实际问题。教学难点：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。教学过程：一、导入。（2分钟）我们最近学习长方体和正方体。今天我们就一起来复习关于长方体和正方体的知识板书：长方体和正方体整理复习【认定目标：谈话导入，由生活中的物体引起学生的联想，引入对本单元知识的回顾。认定本节课的教学目标】二、自主探究，孕育活力（9分钟）回顾整理1、 探究提示1：请同学们打开书，看看在这一单元中，我们学习了有关长方体和正方体的哪些知识？（板书：特征、表面积、体积和棱长总和、常用单位和换算、）2、接下来我们就是从特征、表面积、体积和棱长总和、常用单位和换算、这三大方面来复习有关长方体和正方体的知识。3、说一说你都学会了什么。4、指名汇报。（1）特征： 相同点 不同点 ， 联系 面的形状 面的大小 棱的长度。长方体：一般都是长方形，可能两个相对的面是正方形 ，相对的面的面积相等，12条棱中相对的 4条棱长度相等。正方体：是特殊的长方体( 长、宽、高都相等 )。6 个面都是正方形，6 个面的面积都相等，12条棱长度都相等。5、复习表面积、体积和棱长总和。 6、复习常用单位及换算。 【落实目标：借助平时轨迹教学在整理复习时的梳理记录，唤起学生的回忆，引导学生自主的去回顾知识的梳理过程，加深对知识网络的理解，提高运用知识解决实际问题的能力。落实本节课目标。】三练习巩固（25分钟）4cm1.如图长方体的3cm长是（ ），5cm宽是（ ），高是（ ）；这个长方体上面的面积是（ ），左侧面的面积是（ ）；表面积是（ ），体积是（ ）。2.单位换算9600cm=( )dm 4.08L=( )mL 2.8L =( )dm=( )cm3.判断棱长为6cm的正方体，它的表面积和体积相等。（ ）两个小正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都等于原来两个正方体之和。（ ）一瓶酒精有500L。 （ ）4.解决问题。把一个长60厘米的铁丝焊成一个正方体模型，这个正方体的表面积是多少？体积是多少？一个铁皮油箱，长和宽都是25厘米，高40厘米。做这个油箱至少用多少平方分米？能装汽油多少升？有一个长方体的玻璃鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米。现向鱼缸内倒入160升水，缸内水高多少分米？一根长方体木料左右两面都是正方形，其余4个面的总面积是7.2平方米。这根木料长4.5米，它的体积是多少立方米？一个玻璃容器长8dm，宽6dm，高5dm，里面装了一些水，把一块正方体