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文档简介

4 1常见的化学反应 燃烧 第一课时 教学目标 掌握燃烧的定义和燃烧的条件知道灭火的原理和方法能运用所学知识解释日常生活中的一些现象 写出这些反应的符号表达式 试一试吧 镁在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 实验结论 实验现象 实验操作 燃烧与 有关 燃烧与 有关 燃烧与 有关 猜想 1 小木条燃烧小石块不燃烧 未罩住玻璃杯的蜡烛继续燃烧 罩住玻璃杯的蜡烛过一会儿熄灭了 木条燃烧煤块不易燃烧 物质须具有可燃性 燃烧需要氧气 温度必须达到可燃物燃烧的最低温度 着火点 物质的性质 氧气 温度 一 燃烧的条件 活学活用 在500ml的烧杯中注入400ml 90 热水 热水中放入一小块白磷 烧杯上放一片薄铜片 薄铜片一端放一小堆红磷 另一端放一小块吸干水的白磷 观察现象 猜猜看 1 你会看到现象有 1 金属片上白磷燃烧 2 水中白磷不燃烧 3 金属片上红磷不燃烧 2 为什么金属片上的红磷不燃烧 红磷的温度没达到着火点 3 为什么水中的白磷不燃烧 白磷没与氧气接触 90 白磷着火点约为40 红磷着火点约为240 热水的温度约为90 提示 反思 1 金属板上的红磷真的不会燃烧吗 2 水中的白磷能燃烧起来吗 如能 怎么做 可能会 白磷的量比较多 白磷与红磷放的比较近 向热水中的白磷通入氧气 魔术 手帕是可燃物 容易着火而燃烧 可酒精烧完了 手帕却安然无恙 你能给出合理的解释吗 烧不坏的手帕 小结 燃烧的条件 可燃物 与氧气 或空气 接触 达到燃烧所需的最低温度也叫着火点 利用所给仪器或其它用品 你能用几种不同的方法来熄灭燃烧的蜡烛呢 实验探究 仪器 水 细砂 湿抹布 扇子 剪子等要求 设计多种方法 并分析哪种较方便 环保 二 灭火的原理 1 隔绝氧气 或空气 2 使温度降到着火点以下 3 清除可燃物或使可燃物与火源隔离 结论 灭火实例 熄灭酒精灯 油锅着火 碰倒酒精灯而着火 纸箱着火 森林着火 煤气着火 用锅盖盖灭 湿抹布扑灭 用水浇灭 关闭阀门 开辟隔离带 用灯帽盖灭 灭火方法 隔绝空气 灭火原理 隔绝空气 降温并隔绝空气 降温并隔绝空气 隔离可燃物 隔离可燃物 小试牛刀 燃烧的条件1 可燃物2 与氧气接触3 温度达到着火点 三个条件同时具备 灭火的原理 1 隔离可燃物 2
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