三年级语文上册 第二单元 聂耳与国歌课件1 湘教版.ppt

聂耳与国歌 湘教版小学语文三年级上册第二单元 学习目标1 认识12个生字 正确掌握生字的书写 2 通过课文的学习 激发热爱国歌 热爱祖国的思想感情 创设情境 导入新课歌曲欣赏 同学们 你们知道这是什么歌吗 知道这首歌的含义吗 今天我们就来学习第6课 聂耳与国歌 了解 义勇军进行曲 聂耳 原名聂守信 1912年2月14日 1935年7月17日 云南玉溪人 出生于昆明 著名音乐家 中华人民共和国国歌 义勇军进行曲 的作曲者 初读课文 整体感知1 请同学们读课文 要求 1 读准字音 认识新字 2 理解相应生词 不理解的词语在边上做记号 3 通读课文 做到流利准确 生字学习 纪省族亡危勇景首聂烧挥赴 2 检查自学效果 1 同桌互相测试对方对生字的认识情况 2 重点词语 聂耳世纪危亡义勇军情景民族 再读课文 理解课文脉络 1 看图 你看懂了什么 2 默读课文 说说课文分别讲了哪几个 镜头 精读课文 探究学习1 导读第1 2自然段 1 第一自然段主要写了什么 2 指导有感情地朗读课文 2 精读第3 4自然段 1 哪些词语最能代表聂耳的想法 行动和心声 2 让我们随着音乐伴奏 一起来高唱国歌 3 品读课文的第5自然段 1 国歌的创作和谱曲成功以后 在祖国抗战时期起了什么作用 2 背诵这一自然段 总结全文 升华情感1 读课文第6自然段 2 你对这一段的内容有什么体会 有什么感想 我们要从小刻苦学习 长大报效祖国 让祖国更加富强 课外作业1 阅读一个有关中华民族受苦受难 奋起反抗的历史故事 2 课后搜集聂耳的其他作品 大家一起来交流体验 知识链接 在中国现代音乐史上享有显赫声誉的聂耳 是位传奇般的人物 聂耳原名聂守信 是云南玉溪人 他虽然出生于一个清寒的医家 却自幼爱好音乐 小小的年纪学会了演奏多种民族乐器 被人视为 神童 1930年 聂耳离开家乡来到上海 第二年就考入了黎锦晖领导下的 明月歌舞剧社 任小提琴师 黎锦晖是位热心于儿童歌舞音乐和通俗歌舞音乐的音乐家 可是 在1931年 九一八 事变后民族存亡危机深重的时候 明月歌舞剧社却还在大演轻歌曼舞的节目 聂耳对此大为不满 在1932年的7月间 连续在报刊上发表文章 对当时的音乐界前辈黎锦晖进行批评 聂耳在 中国歌舞短论 一文中尖锐的指出 我们需要的不是软豆腐 而是真刀真枪的硬功夫 他忠告黎锦晖说 亲爱的创办歌舞的鼻祖哟 你不要以为你有反封建的意识便满足 你不听见在地球上 有着无穷的一群人在它周围呐喊 狂呼 你要向那群众深入 在这里面 你将有新鲜的材料 会创造出新鲜的艺术 喂 努力 那条才是时代的大路 不久 聂耳毅然离开了明月剧社去北平 并加入了中国共产党 投身到左翼革命音乐队伍中去 此后 他积极参加左翼音乐 戏剧 电影等工作中去 开始了他一生中极为短暂 却极其辉煌的艺术创作活动 从1933年8月发表第一首作品 矿工歌 到1935年4月东渡日本 在不到2年的时间里 聂耳在中国现代乐坛上留下了令人难忘的印迹 创作了 码头工人歌 大路歌 开路先锋 卖报歌 毕业歌 新的女性 等鼓舞人心的群众歌曲和 梅娘曲 塞外村女 铁蹄下的歌女 等优美隽永的抒情歌曲 再加上他写的其他歌曲和他根据民间音乐整理改编的 金蛇狂舞 等6首器乐曲 共有41部作品 这突出的成绩令人叹服 当夏衍正要拿给他这部电影的剧本 以便让他熟悉剧中的故事内容和思想情绪时 聂耳说他早已熟悉了剧本 为了证明这一点 他把田汉写的这首主题歌的歌词背了两遍 丝毫不差 这使夏衍大为惊奇 也对这位22岁的青年有了信心 于是 主题歌的谱曲任务就交给了他 聂耳短暂创作中的辉煌顶点是 义勇军进行曲 1934年 由夏衍编剧的电影 风云儿女 开始拍摄 在这部电影的结尾处 安排有一首主题歌 聂耳主动去找夏衍 表示他能写好这首主题歌 风云儿女 上映后 影片的主题歌 义勇军进行曲 给人们留下了深刻的印象 它表达了处在民族危机中的中华民族不屈的心声 为此很快就在中华大地上传唱开来 由于它在中国历史的这一特定时刻所产生过的巨大作用 在1949年被确定为代国歌 以后又