6、7加减法的应用.doc_第1页
6、7加减法的应用.doc_第2页
6、7加减法的应用.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6、7加减法的应用 教学内容：人教版小学数学第一册教科书第46页 教学目标：1、通过观察，理解图画的意思，知道图上加括号和问号的用意，看清告诉了什么，要求什么，能用比较恰当的数学语言表述图意，并能根据图意选择正确的计算方法。 2、能用学过的知识解决简单的数学问题，通过学习，感受到数学在日常生活中的作用。 3、通过看图说图意，培养识图能力、分析能力和语言表达能力。 教学重点和难点：通过分析数量关系，能选择正确的计算方法解决问题。教学过程： 一、谈话引入 1、同学们你知道现在是什么季节吗?（秋天）秋天是一个收获的季节，让我们展示一下我们一个月来的学习成果吧！小小火车哪里开？出示口算题2、二、新知学习 ： 1学习加法 同学们的收获可真不少，同时收获的还有小兔子们？我们来看一看？请同学们仔细观察画面中有什么？课件出示：左边有4只小兔，右边有2只小兔。你能提一个问题考考大家吗？生：左边有4只小兔子，右边有2只小兔子，求一共有几只小兔子？师：要想求一共有多少我们在图中用一个新的符号来表示？课件出示：大括号 小问号大括号表示什么呢？板书：4+2=6（只）师：4、2、6分别表示的是什么？2、学习减法观察这幅图你看到了什么？一共有7只青蛙，跳进河里2只青蛙，还剩几只青蛙？师：这道题该怎么列算式呢？板书：7-2=5（只）师：这道题为什么用减法呢？师：7、2、5 分别表示的是什么？观察这两道题有什么不同？3、出示小儿歌 板书课题：6、7加减法的应用 三、巩固练习：1、书：46页做一做2、书：47页做一做四、课堂总结谈一谈这节课你有哪些收获？五、达标测评六、作
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论