四升五语文测试.doc

四升五语文测试学生： 成绩：一、看拼音，写词语。wn yn y chn x shng ( ) ( ) ( ) ki xun kun di chng f （ ） （ ） （ ）zn yn dn d wng wi( ) ( ) 二、按要求填空。1选择恰当的字组词。坚 艰 （ ）辛 （ ）强 （ ）定 （ ）难 功 攻 （ ）克 （ ）劳 （ ）击 （ ）能 2先把词语补充完整，再照样子写四字词。赏心（ ）目 （ ）地而起 危峰（ ）立 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 骨（ ）如（ ）三、组词。抗（ ） 脏（ ） 饶（ ）坑（ ） 服（ ） 绕（ ） 四、选词填空。 严峻 严格 严厉 严肃 1.老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。2.饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。无论都 只要就 即使也 不是而是3.飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。4.明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。五、修改病句。1、火药时我国的四大发明。 2、看了这部电影，留下了深刻的印象。 3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。 4、语文对我感兴趣。 六、把括号里的内容补充完整。1、 日出江花红胜火， 。3、 ，才了蚕桑又插田。4、 ，行必果。5、爱人者，（ ）；敬人者，（ ）。6、周瑜打黄盖（ ）。7、 ，明日必有大雨到。8、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ ）七、下面各句运用了什么修辞手法。（填写序号）设问 比喻 拟人 排比1、春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。 ( )2、就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠. ( )3、什么是合作？合作是互相配合。 ( )4、爱心是清泉，浇灌片片绿叶；爱心是绿叶，衬托朵朵鲜花；爱心是鲜花，散发阵阵清香。 （ ）八、阅读理解。（一）桂林山水 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1、漓江的水有( )、（ ）、（ ）三个特点。桂林的山有（ ）、（ ）、（ ）三个特点。 2、用横线画出文中的排比句。 3、第一段主要写了什么？ 4、第二段主要写了什么？ （二）鲁迅爱书的故事鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（ho ho）蜜切相连。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（dio tio）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chng zhng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zng cng)书了。1、划去括号中不正确的读音。2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。 3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。得益匪浅： 4、