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文档简介

小学三年级心理健康教育活动设计一次比一次有进步越秀区雅荷塘小学 孙静【活动目标】1、 通过游戏活动，感知自己的进步。2、 从游戏迁移到自己的生活和学习，树立自己能进步的信心，激发寻找自己进步空间的积极心理。3、 确立本周内自己希望有所进步的一至两个具体目标。【心育重难点】通过头脑风暴，澄清孩子们对“进步”的正确认识，并激发内心寻求进步的渴望，树立“一次比一次有进步”的信心。【活动准备】老师：课件、计时器、学生记录卡、提示铃。学生：塑料袋、两个塑料碗、一双筷子、一小把黄豆、铅笔。场地布置：全班分成四大组，围成半圆形。【活动环节】一、 热身游戏12345（3）1、 老师讲游戏规则，学生在老师的口令下进行5次左右的游戏。2、 学生简单聊聊感受，老师小结。（板书：有进步）二、 游戏体验“豆豆搬家”（10）1、 老师讲述游戏规则。（1）2、 第一次游戏结束后，提醒学生将自己所夹黄豆的颗数记录在表格里，并请一个大组同学开火车报数字。（2）3、 第二次游戏结束后，请另一大组同学开火车报出第一和第二次所夹黄豆的颗数。（2）4、 刚才已经玩了两次了，老师从大家所报出的数量来看，发现大家第二次所夹的黄豆数要比第一次的多。这就是进步呀！还有哪些同学在游戏中取得了进步的？请举手！（1）5、 大家还想再玩一次吗？（生：想。）从大家的表情里，老师好像感觉到大家似乎在期待挑战，是吗？你们都希望第三次的游戏结果比第二次的更好，对吧？能说说你希望自己第三次能夹多少颗黄豆吗？（请三位同学说一下。）这样吧，咱们用笔把这个期待的数字轻轻地写在格子里面，让这个数字成为我们努力的目标，好吗？另外，为了帮助实现大家的目标，老师给同学们一分钟练习的时间，同学们，加油吧！（2）6、 第三次游戏结束后，问全班，第三次游戏中夹的黄豆数量比之前多的举手。（1）游戏结束后，将道具用塑料袋装好，统一收进大箱子里。（1）三、 七嘴八舌（10）1、 这三次的游戏结果是怎样的？ “豆豆搬家”这个游戏带给你什么感受？2、 老师根据学生的发言提炼总结“评价进步的原则是自己和自己比”，“取得进步的方法包括制定明确的目标、坚持不懈地练习、及时总结成功或失败的经验等等”。（板书：一次比一次）四、 交流与分享（8）1、 生活中、学习上你哪些地方取得了或大或小的进步？请记录在“进步足迹卡” 上。小组成员按顺时针的方向轮流发言，每人各举一个例子说说自己是怎样取得这方面进步的。2、 请两位同学来说一说。五、 我的“进步宣言”（4） 一周内，你希望在哪些方面取得进步？静心思考一下，选定一两个目标，写在“进步愿望卡”
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