幼儿园小班美术优秀教案《我喜欢的饼干》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术优秀教案我喜欢的饼干(四篇)目录：幼儿园小班美术优秀教案我喜欢的饼干一幼儿园小班美术优秀教案我的小花帽二幼儿园小班美术优秀教案春天的电话三幼儿园小班美术优秀教案反思：我给小猫咪穿新衣四- 1 -幼儿园小班美术优秀教案我喜欢的饼干一活动目标:1、萌发独立动手绘画的兴趣。2、能够按要求针对性的观察。3、学习装饰图形，并能清楚地介绍饼干的形状。活动准备:1、油画棒人手一套。2、幻灯片。3、实物饼干。4、“饼干”制作材料。活动过程：(一)导入观察讲述，激发幼儿绘画的兴趣。1. 请幼儿参观“饼干展示会”，引导幼儿观察、品尝各种饼干，鼓励幼儿互相说一说饼干的形状、颜色、味道。师：孩子们，今天老师带小朋友去参观一个展示会，咱们一起去看看是什么展示会哪?(带领幼儿到“展示会现场”)师：哇塞，这是什么呀?(饼干)师：这么多的饼干，小朋友闻一闻香不香?真香，现在每个小朋友拿起一块饼干尝一尝它是什么味道的，注意观察自己吃的这块饼干奥。(幼儿品尝饼干)师：刚刚小朋友吃的饼干是什么颜色?什么形状?什么味道的哪?2. 讲述活动我喜欢的饼干师：小朋友们喜欢吃饼干吗?你最喜欢吃什么样的饼干?(引导幼儿并鼓励幼儿用连贯的语言描述饼干的颜色、形状、味道)老师这里还有好多的饼干咱们一起来看一看。(播放幻灯片)(二)展开1、示范绘画饼干，鼓励幼儿学习观察并绘画、装饰。师:小朋友们，马上就要过节了，你们知道是什么节吗?(圣诞节)。师：圣诞节有什么好玩的呀?(圣诞树、圣诞老人)师：今天我们就来画一个圣诞树饼干好不好?教师拿出“饼干”图片，让幼儿比较一下哪个饼干最好看。(一个装饰好的饼干，一个没有装饰的饼干)2、教师示范画饼干、装饰饼干。(并告知幼儿把撕下来的双面胶放到小盘子里，不要随地乱扔。)师：“香喷喷的饼干真好吃，你最想吃什么样子的圣诞树饼干?老师给每个小朋友发一张没有装饰好的圣诞树饼干的图片。小朋友们想一想怎么样让你的圣诞树饼干更漂亮更好吃那。师：小朋友们在画画的时候，不要把颜色涂到边框外面。3、幼儿绘画，教师巡回指导，对有困难的幼儿进行指导。(三)结束1、幼儿展示自己的作品，互相欣赏评价。( 展示个别幼儿作品，讲评。)2、将幼儿作品展示在艺术区。3 / 9幼儿园小班美术优秀教案我的小花帽二活动目标：1、萌发对装饰画的兴趣。2、培养用各种材料认真仔细的进行粘贴活动的能力。3、学习用粘贴的方法装饰小花帽。活动重难点分析：重点：培养用各种材料认真仔细的进行粘贴活动的能力。难点：装饰图案要粘贴的均匀.好看.大胆发挥。活动准备：1、教师范例一个;收集各种冬天戴的帽子。2、各色颜色的小花和小粘贴.活动过程：(一)导入1、幼儿到教室里寻找秘密。指导语：“今天呀，老师告诉小朋友们一个秘密，昨天晚上圣诞老爷爷给咱班的小朋友们带来了神秘的礼物，这些礼物就藏在教室，现在老师就请小朋友们睁大你们的小眼睛，到教室里去寻找秘密去咯”(二)展开1、引导幼儿寻找秘密，大胆讲述。指导语：“现在呀老师请找到礼物的小朋友到老师这里来给大家展示一下吧。”2、播放PPT，认识多种多样的帽子。指导语：“看到了圣诞老爷爷给小朋友送来的帽子，老师这里也有许多漂亮的帽子，小朋友和大家一起来看看好不好啊?”引导幼儿大胆表述自己的想法。3、教师出示范画，教授粘贴方法。4、请幼儿装饰自己的小帽子，教师巡视指导。(三)结束1、点评幼儿作品。2、和小帽子跳舞吧。(让小朋友带上自己设计的帽子一去出去跳舞吧。)5 / 9幼儿园小班美术优秀教案春天的电话三一、教学目标：引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打电话的顺序。 感受黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。 要求幼儿能简单地学习故事中的对话语言，记住电话号码。二、教学准备：录音机、磁带、投影机、有关教学内容的投影片、幼儿操作的学具7?/FONT8套。重点：弄清楚小动物之间打电话的顺序及电话号码。难点：学习讲故事中的对话语言。三、教学过程：1、引入课题(1)拍手入座，看投影片复习古诗咏鹅。(2)用电话声吸引幼儿的注意力引出课题。2、围绕重点、难点开展活动通过声形结合的电化教学形式，让幼儿了解故事名称、内容、人物。 (2)层层深入地引导幼儿弄清楚小动物之间打电话的顺序及号码，并通过提问学习对话语言。(3)利用圆形的循环电话投影片，使幼儿体会作品的有趣之处，进一步理解各动物之间的顺序及电话号码。(4)让幼儿直接操作学具，摆放小动物之间打电话的顺序和学习复述当中的对话语言。3、形式：(1)五个幼儿为一组，合作操作故事的桌面学具。要求幼儿弄清小动物之间打电话的顺序，复述故事中的对话语言。(2)教师巡视指导幼儿操作情况，鼓励幼儿大胆地表演，学讲当中的对话，亦可参与到幼儿当中一起活动。4、游戏小动物进城，教师扮演故事中的某一小动物，通过表现其形态特征及相应的电话号码，让幼儿在游戏小动物进城中复习巩固所学的童话中小动物的电话号码。7 / 9幼儿园小班美术优秀教案反思：我给小猫咪穿新衣四活动目标：尝试用排序的方法装扮设计衣服，运用不同的材料进行表现;活动准备：衣服纸样人手一份、双面胶、记号笔、银笔、剪好的小花花和 蝴蝶结、水彩笔、油画棒活动过程：一、导入主题1、小朋友们都穿着漂亮的衣服，这些衣服是哪里的?谁做的呢?为什么都不一样呢?是谁设计的?你们想当小小设计师吗?今天老师请来了小猫咪来做客，但是，小猫咪的衣服上没有图案一点都不漂亮，那么今天我们也来当一名设计师好不好?给小猫咪的衣服设计一下好看的图案好不好。二、观察比较，引导发现1、材料：展示老师的作品看看是谁把这些衣服设计得打扮的这么漂亮啊?2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮衣服装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹?3、边观察，边演示1)撕去衣服上的双面胶，粘上剪好的小花花或蝴蝶结2)用黑笔宝宝画上的花纹、周围的花纹、中心花纹3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯三、创作表现1、小朋友想不想自己给小猫设计衣服?2、教师重点指导1)粘小花花时，要一小块一小块粘2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3)先画花纹再装扮4)颜色和材料的运用要用排序的方法四、展示交流 活动反思 以谈话形式导入主题，增加幼儿对本节课的兴趣。在观察时，因为是小班小朋友，注意力不集中，小朋友东张西望，只有几个小朋友回答了问题。老师示范的时候，小朋友都很感兴趣，都想试一下，活 动 流 程 展示幼儿的作品，体验设计制作衣服的快乐，讲出设计的理由。五、总结小朋友给小花猫设计的衣服都很漂亮，小花猫非常喜欢，谢谢小朋友。活动反思在粘小贴花时，小朋