幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦(四篇)目录：幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦一幼儿园小班科学优秀教案：建高楼二幼儿园小班科学优秀教案：轻和响三幼儿园小班科学公开课教案：掉下来啦四- 1 -幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦一活动目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。活动准备：1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。2、整理好地块3、小铲、水壶等。4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。活动过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。活动延伸：引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。2 / 8幼儿园小班科学优秀教案：建高楼二活动目标1.培养幼儿认真细致做一件事，并把事情做完的态度。2.鼓励幼儿尝试用各种方法堆高，激发幼儿对尝试活动的兴趣。3.通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高，堆稳。活动准备1.挂图：图一，小长颈鹿开心地住在小房子里;图二，小长颈鹿没房子住哭了。2.大小各不同的积塑，纸筒，纸盒(大小不同)，小篮子，托盘，各种罐子和瓶子，纸杯，纸皮活动过程1、故事导入活动，引起幼儿活动的兴趣。故事内容：小长颈鹿住在小房子里很快乐，后来小长颈鹿长大了，小房子住不下了，没有房子住哭了。1)小长颈鹿没房子住哭了，你们说怎么办呢?2)我们一起建一间高高的房子让小长颈鹿住好吗?2、介绍游戏材料，鼓励幼儿尝试用各种材料堆高。教师 你们看老师这里有很多可以建房子的东西，它们有什么?你们能用这些东西建一间高高的房子吗?那我们现在就一起做好吗?3、幼儿操作，教师巡回指导。1)幼儿可以自己建房子也可以几个小朋友一起做。2)注意拿了材料找个舒服的地方去建房子，不要都挤在一起。4、小结。1)刚才你是用什么东西来建房子的?2)老师刚才看到有个小朋友怎么也建不成高高的房子，他是这样建的，你们看房子为什么会倒?(楼底部太小，不平。)3)我们怎样建房子才又高又稳?(楼底要平和宽，建的时候要轻拿轻放。)启发幼儿用托盘，纸皮等辅助材料来建房子。5、鼓励幼儿再一次进行尝试，并用多种材料来建房子。1)提醒幼儿行走时要注意，手脚放轻点，以免碰到房子而使其到掉。2)重点引导幼儿如何利用辅助材料建高楼6、评价结束活动。请幼儿比比谁的房子又高又稳，请他说说他建楼的方法。4 / 8幼儿园小班科学优秀教案：轻和响三一. 活动目标1. 知道声音有轻有响，并能加以简单区分。识字：“轻”、“响”。2. 在看看、听听、玩玩的过程中，探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。3. 乐意参加常识探索活动，并学会在生活中主动探索。二. 活动准备1. 易拉罐若干(多于班级人数)，半数装有钉子或者豆类，半数装有纸或者小木棍。2. “响”“轻”立式字卡各两份。3. 录有伴奏音乐的磁带，录音机。三. 活动过程1. 引题。教师直接出示四只易拉罐。并对其进行一定的解释。2. 通过听听、看看来进行观察。教师摇一摇装钉子的易拉罐，请幼儿说说听到了什么声音?(响)请幼儿对声音进行模仿。 教师摇一摇装纸的易拉罐，提问这是什么样的声音?(轻) 教师展示“响”，“轻”字卡，并将两只易拉罐分别放在相对应的位置。 教师将另外两只易拉罐分别摇一摇，结合幼儿的意见对其进行区分摆放。 开易拉罐。教师引导：“这些易拉罐里面到底装的是什么呢?我们来看一看吧!”教师分别打开四个易拉罐，并把里面装的东西倒出来，分别在幼儿面前进行进距离的观察。 小结：这些东西都是不一样的，他们放在易拉罐里面摇一摇发出的声音也不一样。3. 通过亲身操作进一步感知轻和响。 教师引导：老师这里有这么多的易拉罐，我一个人玩不了那么多，我请小朋友跟我一起来玩，好吗? 教师提要求：在拿到易拉罐的时候不要随便的摇，要先把易拉罐抱住，等到老师请小朋友们操作的时候才可以摇。小朋友摇一摇以后，听听这个声音是轻的还是响的，是响的，就站在响字宝宝旁边，是轻的，就站在轻字宝宝一边。 幼儿操作，找到相应的字宝宝并站在旁边。 教师检查，纠正。4. 用易拉罐来给音乐配伴奏。 听音乐一遍，区分响的一段和轻的一段。 幼儿和教师一起根据音乐轻响来给音乐伴奏。响的一段由拿响罐的小朋友摇，轻的一段由拿轻罐子的小朋友摇。6 / 8幼儿园小班科学公开课教案：掉下来啦四活动目标1. 引起幼儿对落体现象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。2. 初步尝试记录。活动准备1. 已玩过落体游戏。2. 羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。3. 五张记录表。活动过程1.出示准备好的材料，引起幼儿兴趣。2.摆弄落体进行感性探索。(1)请幼儿选择一样物体玩一玩，观察这个物体落下来的情景。(2)进行讨论。请个别幼儿描述自己所玩的物体落下来的样子，并用动作表示。T:说说你们刚才玩了什么?物体掉下来的样子是怎样的?你们可以用动作学一学它的样子吗?3.尝试用画的方法记录。T:刚才你们做得好，说得也好，下面我们来当小小记录员，把东西掉下来的样子画出来，好吗?(1)请一位幼儿选择一样物体，先观察它落下来的样子，再尝试用画画的方式记录。(2)让幼儿自己玩玩、试试其余物体，观察不同物体下落时的有趣现象，并尝试用画画的方式记录。(3)逐一出示记录表，请个别幼儿说说自己