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文档简介

渴望春天 奥 奥弗贝克词 奥 莫扎特曲 你在歌曲当中感受到了什么 作者简介 莫扎特 1756 1791 奥地利作曲家 维也纳古典乐派的代表人物 三岁起就显露出音乐才能 四岁即随其父学习钢琴 五岁开始作曲 六岁起随其父在欧洲各大城市演出 轰动了欧洲乐坛 被誉为音乐 神童 8岁创作了一批奏鸣曲和交响曲 11岁写了第一部歌剧 成年后莫扎特非常勤奋 但生活十分穷困 年仅35岁便离开了人世 在他短暂的一生中 为人类留下了600多部作品 莫扎特的主要作品有歌剧 费加罗的婚礼 魔笛 数十部交响乐曲 室内乐和歌曲 渴望春天 是他创作的几十首歌曲中流传较广的一首 歌曲的创作背景 这首歌曲作于1791年1月14日 这时的莫扎特已疾病缠身 贫病交加 可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望 整个旋律清新欢快 充满天真和童趣 足以看出作曲家 意志和 生活态度 坚定的 乐观的 A 歌曲的情绪怎样 比一比 争第一 B 歌曲表达了什么 C 歌曲可分为几个乐段 生动 明朗 愉快 歌曲表达了少年儿童对春天到来 鲜花盛开 小鸟歌唱的喜悦以及对大自然的热爱之情 歌曲可分为AB两个乐段 这种拍子的含义 每小节六拍 以八分音符为一拍 它的强弱规律是 强弱弱次强弱弱强弱弱次强弱弱 莫扎特用了什么拍子来表现人们渴望春天的心情 运用了欢快活泼的6 8拍子 再想一想 强弱弱次强弱弱强弱弱次强弱弱 节拍训练 6 8 渴望春天 来吧 亲爱的五月 给树林穿上绿衣 当小鸟唱起歌儿 报告春天来临 1 D6 8 愉快地 河旁 看紫罗兰开放 让我们在小 见那紫罗兰 我们是多么愿意 重 啊来吧 亲爱的五月 让我们去游玩 也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺 奥 弗贝克词 奥 莫扎特曲 给范唱打节拍 1I1351I16426I535432I100II 连线 表示连贯的奏出或唱出 升号 表示将基本音级升高伴音 前倚音 一种装饰音 弱起小节 渴望春天 来吧 亲爱的五月 给树林穿上绿衣 当小鸟唱起歌儿 报告春天来临 1 D6 8 愉快地 河旁 看紫罗兰开放 让我们在小 见那紫罗兰 我们是多么愿意 重 啊来吧 亲爱的五月 让我们去游玩 也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺 奥 弗贝克词 奥 莫扎特曲 春暖花开 万物生长 春天带给我们的是无穷的力量和生机 那么 你们准备以怎样的方式来赞颂春天呢 老师建议 朗诵一首赞颂春天的短诗或散文 唱一首赞颂春天的歌 拓展延伸 音乐小创作 小小音乐家 古诗新唱 尝试给古诗 春晓 创作旋律 春天 是希望的种子
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