读书的好处17283.doc

由王老师写的“读书我们的精神家园”，产生了写上面文字的欲望。王老师写的是教学生怎样读书的问题，引起了我这样一个命题：有什么样的读书教师，就会有什么样的读书学生。学生的精神家园关键要靠我们教师来构建。那么，我，以及我周围教师的读书现状又是如何呢？我想实话实说，谈点儿体会。 书籍的种类很多，比如现在的网络也是一本取之不尽，用之不竭的大书。它们是朋友，虽然不会主动向你打招呼，但却很忠实。书籍，是净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。通过读书，来净化自己的心灵，来产生一种强大的道德境界。于是有人说，读书会改变你的气质，读书会让你脱蛮如果你热爱读书，那么你会从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，书籍中的人物往往成为你生活的旗帜,并从中发现自己，提升自己，超越自己。书籍中的道理也往往会成为你人生的精神坐标。我有这样的体会：静夜里，让书跨越时空阻隔，承载思想和文明在案头流芳四溢。俯仰古今中外璀璨的思想星空，闻着脉脉余香入睡，让沁入人性根底的温暖慰藉我孤独的心灵。物欲潮涌的时候，用读书为自己营造一个绿意葱茏，生机盎然的心灵花园，至少可以多一块居以自守的阵地，多一方指引方向的罗盘。当然，你一定和我有同感：读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，可以和亚历山大大帝一起远征，向苏格拉底请教哲学奥秘，和雨果一起探讨关于悲惨世界的命题，和全国著名青年教育专家李镇西讨论教育中的“人治与法制”现象，和全国著名语文特级教师韩军一起畅谈新语文教育之梦你能说这不是一笔永恒的财富吗？不了解这份喜悦，是多么可惜，这就如同到了宝山却空手而归一样啊。一旦知道了那份喜悦的人，就能自在地品味和汲取人类的精神遗产，运用自如，这种人才是“心灵巨富”，你的收获用物质的现金来比喻的话，就好像拥有好几家银行一样，需要多少就能提取多少。我们不妨看一看苏霍姆林斯基的“财富”：“我私人的图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架有成千上万册图书我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的”令人十分遗憾的是，我们现在的绝大多数学生和教师却很少有时间去读课外书，整日被“正统”的作业或教科书或工作压力所包围，在去学校的图书馆的教师中，去的少的竟然是语文教师！这不能不说是我们教育的悲哀。我们的社会其实是不太喜欢读书的。根据统计，我国国民一年的阅读书量是0.7本，而邻近的韩国是7本，日本则有近40本。俄罗斯每20人拥有一套普希金全集；韩国以书柜代替酒柜。我们还发现，中国人大多看到书店通常没有踏进去的习惯，反而对购物商场情有独钟。一般人买书只想到有打几折的好处，但是吃一次大餐却不会计较要花多少钱。喂脑子觉得贵，喂肚子却不嫌贵。 扪心自问，我们的教师呢？大多数老师虽然会教书，但也不怎么喜欢读书。“师者，所以传道、授业、解惑”这是我们再清楚不过的事实了，但我们凭借的基础是什么呢？假使只是四年或五年的师资养成过程，以及一年一年在教学过程中累积的经验，再加上我们这一代人精神成长的贫血，我想我们很快就会面临“黔驴技穷”的窘境。3书，伴我一路走来 读书心得 书，伴我一路走来，走过风，走过雨，走进灿烂的阳光里. 一.书改变了我的命运 我出生在一个小山村里，上小学之前，基本上没读过书。虽然小时候在家里也见过书，但父母都没有教我读书认字的意识，我也不知道主动去问问这个字念什么，那个字念什么，那时，大人小孩似乎都认为读书是上了学在学校里干的事。 爸爸算是村里的“文化人”，在我7岁那年，专门找木匠给我做了一张课桌，虽不算怎么好，但比起村里的孩子坐圆木，在腿上写字要好多了。开学那天，爸爸扛着给我做的课桌走在前，我背着妈妈亲手缝的布书包，蹦蹦跳跳地跟在后。上课时，我双眼紧盯黑板，跟初中毕业的老师张大嘴巴念着“a、o、e ”“1、2、3”，每学期期末考试都能得张奖状，心里也比较满足。一晃五年过去了，我已是初一的学生了，父母觉得村里条件不太好，托人找关系，把我从老家转到了长治二中读初中，优雅的育人环境，宽敞的教室，高素质的老师，把我带入了一个全新的境界。特别是父亲语重心长的话语，叫我终身难忘：“萍儿，咱们农村人上学不容易，如果你能好好读书，将来考上个学校，有个工作，就能像市里的人一样骑着车上下班了 ，那该有多好啊！”听着父亲朴实的话语，再看看身边的同学们，一个个除了吃饭，睡觉，就是看书，学习。于是，我也憋足了劲，一定要学出个名堂来，后来，书成了我随身必带的东西，每天看啊，算啊，背啊，记啊，功夫不负有心人，到两年后中考时，我一跃成了班里的前几名（全班120名同学），以应届生考上了当年的“长治第二师范学校”，家里人高兴，我也乐得不行，书，改变了我的命运，把我从农村带到了城市。 二.书帮我驾驭课堂 踏进师范的大门，一晃就是三年，我被分配到梅辉坡小学任教。刚刚十八岁的我，比一个孩子大不了多少，就要管一群孩子，并且还的教会他们许多知识，可想这是件多么不容易的事。为难之时，除了向身边的老教师学，我更多的时间是看书。二十年以前，小学语文教师这本书我就开始订了，直到现在，也是我每年的必订书目之一。从书中，我学会了如何备课，如何讲课，如何设计作业，如何管理学生，如何有效地进行教学。随着时间的推移，我一步步地走向成熟，能熟练自如地驾驭课堂，多次获得学校中青年赛奖一等奖，并多次承担学校对外公开课的教学，获得与会领导和教师们的好评。能自如地进行教育教学工作，书，帮我驾驭课堂。 三.书叫我如何做人 除了看教育教学方面的书之外，我看得最多的是意林之类的杂志。因为这些书中的文章短小，却富有教育意义。常常是一个小故事，说明一个大道理。从把事情做到极致中我学会了如何面对工作中的大小事情，不管是教研组的事，还是个人的事；不管是教学之事，还是班级管理之事，我都会尽最大努力想尽一切办法去做到最好，因为我深知，极致是永无止境的。从送人玫瑰，手留余香中，我懂得了要把美好的东西留给别人，给永远比拿愉快。于是，走在大街上，只要碰到一些穷人，我都会给他一些钱。遇到学校捐款，我总是积极参与。受我的影响，我的孩子也多次捐款给需要帮助的人。在与同事们相处时，能帮助的就帮忙，尽可能地给人留下方便，给自己留下麻烦。从假如给我三天光明中，我深深感受到海伦、凯勒的不屈不挠与坚强，她本是个集盲聋哑于一身的小女孩，却靠着惊