中学年级教师行为规范条理.doc

中学初中教育教学常规（初稿） 2012-8-4一、班主任1. 每天早晨7点前到班。7点之前，要求选出学生负责人，保证班级的安静有序。2. 每堂课间要到班级巡视，保证课间秩序，并在任课教师之前组织课前秩序。3. 升旗、间操组织学生尽快到操场指定位置站好，禁止在操场打闹，学生做操期间，在队伍巡视，督促学生认真做操，班主任不要在班级队尾聚堆讲话。4. 班级要有眼保健操的负责人，并要亲自到班级监督做操。5. 中午午休期间，要选出班级负责人，保证中午班级的秩序。12点10分开始组织学生扫除，12点30分之前扫除完毕，组织学生开始练字。1点开始午睡，保证下午上课质量。6. 自习课班主任要下班，既要保证自习纪律，也要保证自习效率，如因开会、或因事不能看班，由副班主任负责管理。7. 晚课前要到班级组织纪律，等任课老师来了后方可离开，并请安排好晚上的扫除工作。要保证晚课的人数。8. 毕业班班主任每天在教室内办公。非毕业班班主任每周必须有选择地听本班任课教师两节课，并做好听课记录。9. 班主任要加强学生的思想教育，禁止体罚或变相体罚、侮辱学生，10. 正确处理好班主任与家长之间的工作关系，注意班主任之间的团结，做好学生与任课教师之间的沟通纽带工作。二、任课教师 【备课】1集体备课每个备课组要坚持每周的集体备课，要有主备，有记录，备课内容除了要对下周所讲内容进行讲解外，还要统一讲课的进度。落实知识点，确定重点，突破难点，解决疑点。统一作业内容、作业次数以及每天大练习的命题人及训练内容。2备课3、教案，学案任课教师每堂课前要有学案，教案要求格式统一，每个教案要包括“课表要求”“中考要求”“班级学情”“课后反思”，教案内容详细，有可操作性，每个教案后要有课后反思，习题课要提前做好准备，习题设计要体现学生的主体性，所选习题要有代表性。【上课】4每堂课预铃响时，教师应该在授课班级门前候课，第二遍铃响时，教师正式开始组织上课，下课铃响按时下课不得压堂。5. 课堂教学过程要完整、规范。包括：起立，问好，复习提问，教学导入，讲授新课，课堂练习，小结，布置作业，下课，起立，再见等教学环节。6. 教师不但要上好每一节课，做到突出重点，突破难点，还要组织课堂纪律，保证每一个学生上课能精力集中，全力以赴全神贯注，从而达到每一堂课最佳的教学效果。课堂上如果有人扒在桌上打瞌睡的,玩手机，看课外书，随意讲话等与上课无关的事情，任课教师要加以及时制止，不能视而不见。7、晚课要讲练结合，不能任由学生自习，可以根据需要进行阶段测试，如时间有剩余要合理利用，不要任由学生自行安排。同时要关注每个学生的听课状态，不能出现趴桌子、吃喝东西或者看课外书等与课堂无关的事情。8、任课教师不能随意给假。如真有必要，要有家长的签字的假条，并请值班教师，任课教师签字方可离开。【作业批改】9. 每堂课后要有作业，各备课组的作业要统一内容，统一批改次数。实验班可另行安排。作业的数量确定要科学合理，内容要与当天课程相匹配。作业批改要详批详改，共性错误班级讲解，个性问题单独指导，作业要有评语，错误要有订正，学生修改要有反馈，特殊情况要复批。【命题考试】命题10命题原则要略高于中考难度，非毕业年级每学期三次大型考试，期初、期中、期末。其他时间要另行组织相应的阶段测试。每一次的大型考试出题要严格遵循长春市中考最新题型，要尽量原创，出题内容要具有考察性，出题教师要认真校对，保证题的科学性和零错误率。答案要准确、唯一。批卷标准要统一，批后要复查试卷，以免出现发卷子后反复更改现象。如真有错误需要更正，要找当时批卷的教师，而不能随意改动，年级前50名学生的试卷要复批。监考11监考教师要认真监考，不得私自窜动监考安排，如无特殊情况不得不参与监考，否则每场次没人扣款100.批卷12批卷环节要严格规范，每次考试后要作出有关考试的卷面分析，认真总结得失，在以后教学中总结经验，吸取教训，下次考试不再犯同样的错误。成绩分析 13每次大型考试后，要采取“一分段形式”做好试卷成绩分析，参考上次考试作为基准分，计算每个班各科成绩的进步幅度，以进步幅度作为评定班级任课教师成绩的依据。起始年级参照分班成绩为基准分。阶段总结14三次大型考试后，要召开阶段总结，重点找出问题，以便有针对性的解决。【教研活动】15. 要积极参加学校和省市各级教学活动，提倡互相听课，共同提高。并随时做好被听课的准备。16每个教研组，每周上一堂教学研讨课，所有任课教师必须积极参与，提前圈定时间和授课班级，如遇学校大型活动，顺延上课时间，每节课后由教研组组织研讨评课。评课时做课教师要有5到10分钟说课，组内教师要积极参与评课。17任课教师要积极参与各级教研活动，积极投稿，发表论文，加强学习，注重自我理论提升。18每个年级根据年级学情，制定“教育教学主题活动月”活动。【相关要求】19. 每位老师在讲授知识的同时也肩负着对学生的思想教育的责任，因此请各位老师时刻关注学生的思想变化，和班主任老师共同做好学生的思想工作。每位任课教师有责任管好自己授课班级的课堂纪律。不要依赖班主任。20. 严禁随便定资料，所定资料必须经过备课组推荐、年级组决定，认可后，方可定购，一旦定购，任课教师要充分使用。21. 每位任课教师除上课外，其他时间要在办公室备课或者批改作业，研究教学，不做与教学无关的事情，如上网看电视剧，上网看小说，网购，甚至长时间QQ闲聊，煲电话粥等。【作息时间】22. 早7点20分至11点30分，午1点至4点50分。如果第一节有课，请在7点10分到达，做好上课准备。【请假制度】11如教师有事需离开学校，要和主管领导请假，回来要销假。请假依据学校请假制度另行制定年级主任、教研组长、备课组长职责：年级主任职责1、贯彻执行学校思想教育工作、教学任务，接受校长、政教处的直接领导，上循下达；2、团结年级班主任和全体教师，对一些重要事情，在听取班主任、教师意见的基础上决策，经校领导同意后加以执行；3、做好年级班主任的思想工作，组织年级全体教师步调一致，教书又育人，讲究师德，做学生的表率。根据学校要求和年级具体情况制订出学期年级组工作计划，并对学期年级工作进行总结；4、协调班级之间，德育、教学、与学校其他部门之间的关系；组织、协调与落实年级内学生思想品德教育工作的常规管理，并进行检查、督促与考核；5组织开展德育工作的研究，组织、指导开展丰富多彩的教育教学活动；6、组织召开每周班主任例会，研讨本年级组教育工作与学生品德行为的管理事宜；定期召开年级学生大会及学生干部会议，分析研究学生思想状况，结合本年级具体情况，制定措施，贯彻落实，对学生进行训练、检查、评比，提高学生的自主能力。7、负责贯彻落实校务会的指示、决议和工作要求并请示和汇报工作。负责主持年级组全体教师会议，主持期初、期中、期末的年级组教育教学研讨工作，进行考试成绩分析与总结（期初、期中、期末等）。 8及时处理本年级违纪事件和突发事件，遇有严重违纪行为、突发事件及时向学校及政教处反映，调查情况、协调处理。9负责本年级教学活动安排，如课时、课表等，每周召开一次备课组长会等。10负责管理年级组教师劳动纪律。备课组长职责1备课组长必须认真组织每周的集体备课，要定时间，定地点，定人数。备课组长为第一责任人，主备人为第二责任人，其他人补充，并要有详细备课记录。备课内容包括：下一周要讲的主要内容，做到进度统一，难易程度统一，作业统一（实验班可以不同），考查内容统一。2开学第一周要上交各备课组本学期教学计划，个人教学计划，实验班教学计划。3每次年级统一考试试题，备课组长要进行审查，保证试题具有考查性，科学性和零失误率。4严格挑选所定教辅材料，并上报年级决定。5每周听组员一节课，并作出相应的指导。6组织各组开展丰富多彩的教学活动，负责本组办公室环境清新，卫生整洁，备品摆放整齐。教研组长职责1负责监督各备课组的集体备课情况，如有需要可以参加一同备课。2负责督导本组各年级的教学情况，深入毕业班指导教学，教研组长为中考本学科第一责任人。3统一本学科学案，教案模式，作业批改次数，由组长组织每月检查一次教案，一次做作业，并定期发布教学通报，报主管校长存档。4积极组织本组的教研活动，带动年轻人尽快成长，并积极参加省市乃