幼儿园大班体育优质课教案：小转椅(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育优质课教案：小转椅(四篇)目录：幼儿园大班体育优质课教案：小转椅一幼儿园大班体育优质课教案：我变变变二幼儿园大班体育优质课教案：我是小小建筑师三幼儿园大班体育优质课教案：火眼金睛四- 1 -幼儿园大班体育优质课教案：小转椅一活动目标：1、练习闭眼起踵转，培养幼儿转时的平衡能力、快跑的能力及动作的灵敏性。2、巩固幼儿对相邻数的认识。3、培养幼儿与同伴的协作能力，要求他们遵守活动规则。活动重点：练习闭眼起踵转，培养幼儿转时的平衡能力、快跑的能力及动作的灵敏性。活动难点：巩固幼儿对相邻数的认识活动准备：知道自己的学号活动过程：一、开始部分。1、两两拉手排好队到户外，进行整队教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。2、组织幼儿进行热身运动教师：我们一起来做热身运动。小朋友要跟着老师认真做，带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。二、基本部分。1、引出游戏教师：公园里有许多转椅，有单人乘的，还有多人乘的，今天我们来玩“小转移”的游戏。2、交代游戏的玩法。教师：当老师发出信号“单人转椅”，你们便两手叉腰，闭眼原地起转踵自转。老师发出“双人转椅,你们便两个人一组手拉手，手臂伸直，起踵闭眼向左(右)转圈。教师再发出信号”大转椅“，小朋友就集体拉成一个大圆圈，手臂伸直，闭眼起踵向左转圈。教师：在玩游戏的过程中，手拉手转时，互相不能松手，不然大家都会摔跤。2、组织幼儿游戏。全体幼儿游戏2-3次，必要时教师可暂停游戏重新调整游戏规则。教师小结：今天我们玩了“小转移”的游戏，在游戏的过程中孩子们要遵守游戏的规则，犯规的幼儿要暂停游戏，不能进行游戏，在闭眼转圈的时候速度不要太急了，感到头晕就慢慢停下来。三、活动结束1、做放松运动。教师：我们来模仿各种动物的动作。2、整队回教室。教师：时间不早了，我们整理好队伍，做做放松运动，整理好东西，准备回班里!3 / 7幼儿园大班体育优质课教案：我变变变二活动目标：1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。活动准备：1、音乐：小石猴2、孙悟空头套、金箍棒道具。活动过程：1、教师运用形体动作及道具，表演音乐小石猴的情景。2、请幼儿回想：哪里出现一块很特别的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强能力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。3、进行“我变变变”的体能游戏：按照“指令我变、我变、我变(猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等)，请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化(如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等)4、可换幼儿主持，进行活动。5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。教师可以请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试。6、以小石猴乐曲作为活动尾声的曲子。7、可到文具店购买伸缩指挥棒，也可以用报纸卷成粗细不同的长纸轴，将细的套入粗的轴筒内，一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。活动延伸：在每天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型。4 / 7幼儿园大班体育优质课教案：我是小小建筑师三体育：我是小小建筑师活动目标：1、初步学习侧身钻圈的动作要领。2、尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。3、在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。活动准备：1、音乐磁带“踏浪”。2、幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4个，平衡木3个。活动过程：一、准备活动韵律操：“踏浪”。1、教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走六个小圆走一个大圆走六路纵队走。2、教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。二、游戏活动我是小小建筑师。1、教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。2、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。3、幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”(圈)，走过小桥(平衡木)跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。4、游戏反复进行23遍。三、游戏活动：机器人1、教师扮演科学家，幼儿扮演机器人。2、游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。四、放松活动机器人放松。机器人根据科学家的口令进行放松活动。6 / 7幼儿园大班体育优质课教案：火眼金睛四运动：复习火眼金睛目标：1.练习用纸球击目标。2.发展凝神注视的能力。准备：1.用报纸、皱纸做成的纸球若干只。2.在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。3.猴子胸饰与幼儿人数相同。过程：初步认识感知理解延伸活动一.孙悟空的“火眼金睛”。1.为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪?因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗?1.引导幼儿定睛看物，模仿孙悟空的“火眼金睛”。二.我是小孙悟空。1.幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办?2.教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动