2013年莆田市心理健康远程培训考试及答案2.doc

一 单选题1. 在听、说、读、写、算以及沟通的应用和获得方面出现明显落后，且与智商不匹配的现象，我们称之为（）。学习后进学习困难学习不适学习障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：学习障碍 知识点： 标准答案：学习障碍 解题过程： 2. 为创造一个有利于青少年健康成长的社会环境,应（）加大整治营业性舞厅，电子游戏室，台球室及网络，书刊，音像制品等力度建立融洽和谐的师生关系把学校教育与家庭教育有机结合起来学校要重视激发，培养学生的自尊心和自信心本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：加大整治营业性舞厅，电子游戏室，台球室及网络，书刊，音像制品等力度 知识点： 标准答案：加大整治营业性舞厅，电子游戏室，台球室及网络，书刊，音像制品等力度 解题过程： 3. 学生的学习困难问题，是如何形成的？（）在学校学习过程中逐步形成的被感染的遗传的本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：在学校学习过程中逐步形成的 知识点： 标准答案：在学校学习过程中逐步形成的 解题过程： 4. 同音字和形近字经常混淆、听觉记忆和语音记忆困难、不爱朗读、记字困难等等这些，都是（）的行为表现。阅读困难理解困难记忆能力差阅读障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：阅读障碍 知识点： 标准答案：阅读障碍 解题过程： 5. “帮助学生找出自己的优势，找回学习的自信心”，这是以下哪一种心理暗示？（）让学生产生荣誉感让学生看到自己的进步让学生相信自己“我能行”本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：让学生相信自己“我能行” 知识点： 标准答案：让学生相信自己“我能行” 解题过程： 6. 学习障碍儿童的教育（）将教师打扮得五颜六色，可以提高学习障碍儿童的注意力要根据学习障碍儿童的特点进行教育对学习障碍儿童的教育和矫治太困难，而且他们没有发展的潜能本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：要根据学习障碍儿童的特点进行教育 知识点： 标准答案：要根据学习障碍儿童的特点进行教育 解题过程： 7. 以下哪一种观察方式是心理诊断中的直接观察（）指通过感官（眼、耳、鼻、舌、身）在现场直接观察被观察者的方法对观察对象不加控制，在完全自然的条件下静心观察以个人身份从外部观察并记录观察对象的行为表现与活动过程长期地定向地观察对象的发展演变过程本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：指通过感官（眼、耳、鼻、舌、身）在现场直接观察被观察者的方法 知识点： 标准答案：指通过感官（眼、耳、鼻、舌、身）在现场直接观察被观察者的方法 解题过程： 8. 李阳多动、不安宁，对于任何事情不能适当的集中注意，经常把注意指向无关的目标或把注意同时指向许多不同的方向，李阳的问题是（）。童年离别焦虑障碍多动性注意障碍特定性学校技能发育障碍厌学症本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：多动性注意障碍 知识点： 标准答案：多动性注意障碍 解题过程： 9. 以下哪种教学技能是课堂教学组织的一种主要形式，是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段？()板书技能提问技能教学演示技能反馈强化技能本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：提问技能 知识点： 标准答案：提问技能 解题过程： 10. 学生心理健康的前提与基础应该是（）。教师掌握心理健康知识教师的心理健康教育良好的心理教育环境学生的心理发展水平本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：教师的心理健康教育 知识点： 标准答案：教师的心理健康教育 解题过程： 11. （）是指由于教师自身的心理素质问题和心理健康状况不佳，而对学生的身心健康造成的消极影响。职业心理伤害师源性心理伤害师源性伤害职业伤害本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：师源性心理伤害 知识点： 标准答案：师源性心理伤害 解题过程： 12. 心理健康教育的形式在小学以（）为主游戏和活动体验和调适活动和体验以上都是本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：游戏和活动 知识点： 标准答案：游戏和活动 解题过程： 13. 以下哪种导入方式，可以让学生在“欲知后事如何，且听下回分解”的悬念心理下进入学习？（）开门见山式谜语导入式创设意境式悬念导入式本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：悬念导入式 知识点： 标准答案：悬念导入式 解题过程： 14. 随着教育民主进程的不断推进，教师和学生之间的地位在逐渐的趋于平等，而一个教师的心理健康水平在某种程度上取决于教师和学生的（）。角色互换心理特征相互认可交流感悟本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：角色互换 知识点： 标准答案：角色互换 解题过程： 15. 帮助厌学孩的原则是（）个性化统一性同一性模式化本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：个性化 知识点： 标准答案：个性化 解题过程： 16. 有些同学被老师用冷眼一扫，可能顿时脸红、心跳、呼吸急促、影响这位老师所教的学科内容的记忆等，这种反应的情绪体验要比一般的不良刺激反应痛苦得多，常常是不容易忍受的，并从而导致厌学。这种厌学行为起因于（）非意志性的行为后天习得的可以治愈的不适应性行为与意识（或意志）相对抗的潜意识行为过敏性痛苦情绪本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：过敏性痛苦情绪 知识点： 标准答案：过敏性痛苦情绪 解题过程： 17. 情绪不良、人际障碍、网络成瘾的问题学生叫（）。学习问题型品德问题型生理问题型心理问题型本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：心理问题型 知识点： 标准答案：心理问题型 解题过程： 18. 心理学表明，人的需要一般地大致上分为三个层次，即：基本需要、发展需要和（）。交往需要安全需成就需要价值需要本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：成就需要 知识点： 标准答案：成就需要 解题过程： 19. 某生计算能力差,速度慢,心算错误率高，至初中仅完成三位数以内加减法,其余功课较好，这个学生的问题是（）。厌学症多动性注意障碍特定性阅读障碍特定性计算技能障碍本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：特定性计算技能障碍 知识点： 标准答案：特定性计算技能障碍 解题过程： 20. 对学困生一般的学习怠惰行为的矫正，应（）听之任之围绕日常的教育教学活动来展开让其父母管教处理本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：围绕日常的教育教学活动来展开 知识点： 标准答案：围绕日常的教育教学活动来展开 解题过程： 二 多选题1. 多动性注意障碍的主要特征是认知能力差 情感不稳定 多动，不稳定 注意损害 本题分值：4.0 用户得分：0.0 用户解答：认知能力差 | 情感不稳定 | 多动，不稳定 | 注意损害 知识点： 标准答案：注意损害 | 多动，不稳定 解题过程： 2. 面对新课程教师怎样与学生心灵沟通？引导想象 巧加提示 创设情景 释义悟情 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：引导想象 | 巧加提示 | 创设情景 | 释义悟情 知识点： 标准答案：创设情景 | 引导想象 | 释义悟情 | 巧加提示 解题过程： 3. 共情的基本方法有及时家访 表达尊重 换位思考 学会倾听 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：表达尊重 | 换位思考 | 学会倾听 知识点： 标准答案：换位思考 | 学会倾听 | 表达尊重 解题过程： 4. 心理健康的标准人格完整；自我感觉良好；情绪稳定，积极情绪多于消极情绪；有较好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自爱、自信、有自知之明 在自己所处的环境中有充分的安全感，能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任 对未来有明确的生活目标，并能切合实际不断进取，有理想和事业上的追求 从不出现心理方面的困扰 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：人格完整；自我感觉良好；情绪稳定，积极情绪多于消极情绪；有较好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自爱、自信、有自知之明 | 在自己所处的环境中有充分的安全感，能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任 | 对未来有明确的生活目标，并能切合实际不断进取，有理想和事业上的追求 知识点： 标准答案：人格完整；自我感觉良好；情绪稳定，积极情绪多于消极情绪；有较好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自爱、自信、有自知之明 | 在自己所处的环境中有充分的安全感，能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任 | 对未来有明确的生活目标，并能切合实际不断进取，有理想和事业上的追求 解题过程： 5. 如何改变学生的不良习惯?教师首先要起到表率作用 要遵循教育规律 要做好家长的工作 要学会赏识自己的学生 要善于抓住学生的心理 要建立正确的良好的师生关系 要对学生多一点宽容与幽默感 本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：教师首先要起到表率作用 | 要遵循教育规律 | 要做好家长的工作 | 要学会赏识自己的学生 | 要善于抓住学生的心理 | 要建立正确的良好的师生关系 | 要对学生多一点宽容与幽默感 知识点： 标准答案：教师首先要起到表率作用 | 要学会赏识自己的学生 | 要遵循教育规律 | 要对学生多一点宽容与幽默感 | 要善于抓住学生的心理 | 要做好家长的工作 | 要建立正确的良好的师生关系 解题过程： 三 判断题1. 任小艾提出班主任工作的三位一体互促法。三位一体就是学校、家庭、社会共同协作，形成一个整体的互相促进。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 2. 亲子关系是中学生三大社会关系（亲子关系、师生关系、同伴关系）中最重要的社会关系。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 3. 由于课堂时间宝贵，设置课堂提问时，最好设置用“是”“不是”“好”“不好”等话即可回答的问题。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 4. 厌学孩子的自尊心呈现两极性：即自尊心敏感和自尊心低下。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 5. 心理健康教育的形式在初中可以以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 6. 唤醒学生是一项系统的工程，需要学校、家庭、社会，共同努力，倾力打造。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 7. 一个人阅读困难产生的原因，主要与后天的锻炼和训练有关，基本与遗传无关。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 8. 教师的心理水平会直接影响到学生的心理成长，在对学生进行心理健康教育的同时，应特别关注教师的心理状况。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 9. 中学生的性成熟，往往是在他们缺乏生理准备的情况之下开始的。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 10. 小的时候经常听故事的人，一般来说能够有效的预防阅读障碍，长大偏好语言。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 11. 为了让学生更加发奋学习，身为教师，应该提高对学生成绩的关注，更加重视学习结果。至于学习过程，只要稍加关注即可。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 12. 在我国，大部分孩子都出现了明显的厌学现象，不能够正常完成学业任务。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 13. 课堂导入法中的“悬念导入法”，只要“疑”不必“悬”以免误导学生。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 14. 学校心理健康教育仅是一项独立的教育活动。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 15. 一个心理健康的老师才能培育出心理健康的学生。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：对 知识点： 标准答案：对 解题过程： 16. 学习障碍的孩子智力和智商与正常人不一致，且在听说读写算方面出现一些困难。对错本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 17. 打架斗殴，残忍地对待小动物是品行障碍的非攻击性的表现。错对本题分值：2.0 用户得分：2.0 用户解答：错 知识点： 标准答案：错 解题过程： 18. 教学策略下的有效提问策略，可以监控学