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文档简介

幼儿园中班艺术教案：洗衣机活动目标：1、在了解洗衣机工作程序的基础上，尝试用动作表现洗衣机洗衣的过程。2、感知乐曲回环反复的结构特点，能用不同的肢体语言表现衣服在洗衣机中旋转的动态。3、初步学习游戏方法，尝试与同伴愉快合作游戏，感受游戏的快乐。活动准备： 图谱八幅、音乐、绳子一根。活动过程：一、幼儿听音乐进场，导入活动。T：小朋友，我们的衣服脏了，妈妈会放到哪里去洗呢？二、引导幼儿讨论洗衣机洗衣服的工作程序。T：那洗衣机是怎样工作的呢？引导幼儿自由讲述：洗衣机洗衣服的过程，教师出示相应的图谱。三、看图谱完整欣赏音乐一遍。T：听，小衣服开始洗起来了。四、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。T：妈妈要准备洗衣服了，让我们变成小衣服吧。看看，我找到一件男孩的衣服，还有男孩衣服吗？男孩衣服在哪里？这件是谁的衣服？女孩衣服在哪里？把手举起来看一看。小衣服们，让我们听着音乐跳到洗衣机里玩一玩吧。听A段音乐，幼儿跳进洗衣机。T：小衣服跳进来吧，洗衣粉来了，水来了。T：衣服遇到水会慢慢的怎么样？（浮起来）哪件小衣服会做慢慢浮起来的动作？幼儿创编浮起来的动作。（听音乐练习。）T：水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么转动的？谁来用动作做一做。请小朋友利用身体部位创编做动作。 （听音乐练习。）T：洗衣机转动一段时间后就要怎么样呢？（停一停、歇一歇、再泡一泡。）T：接着衣服又开始转动起来了。（听音乐练习转动的动作。）T：水慢慢放光了，衣服怎么样了？（慢慢沉下去。）谁来做慢慢沉下去的动作。幼儿创编动作，听音乐练习。T：最后洗衣机要干什么了呢？（甩干）甩干的动作怎么做呢？它要比洗衣服的时候转得快。（幼儿创编动作，听音乐练习。）T：我们把衣服拿出来后干什么？（抖动衣服。）怎么抖呢？（抖衣服、抖袖子、抖裤子）最后，我们把衣服晾起来。幼儿创编，听音乐练习。五、全体幼儿和老师听音乐完整表演。六、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。1、幼儿围成一个大洗衣机，教师指挥，集体玩游戏。2、幼儿做洗衣机，老师做衣服，再次表演。3、引导幼儿分组玩游戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服七、幼
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