《在砥砺自我中走向成功》进阶练习（一）.doc

在砥砺自我中走向成功进阶练习一、选择题1.尼采说：“如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。”这启示我们A.要投身于为人民服务的实践B.要在砥砺自我中走向成功C.发挥主观能动性是实现人生价值的前提D.要坚持正确的价值判断和价值选择2.习近平主席在给北京大学学生的回信中说:“得其大者可以兼其小。只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。”这要求我们 ( )A.在砥砺自我中走向成功B.大力提高自身素质C.树立崇高的理想D.在个人与社会的统一中实现价值3. 有人说：“把困难扛在肩上，胜过把困难挂在嘴边。”该观点旨在表明（ ）A.实现人生价值，需要有奉献精神B.实现人生价值，需要良好的身体素质C.实现人生价值，需要价值观的指引D.实现人生价值，需要在砥砺自我中走向成功二、简析题4. 2015 年12 月7 日，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国药学家屠呦呦在瑞典卡罗琳医学院发表题为青蒿素的发现中国传统医学对世界的礼物的演讲。 屠呦呦说，从1959年到1962年，我参加西医学习中医班，系统学习了中医药知识。当抗疟项目给我机遇的时候，西学中的序曲为我从事青蒿素研究提供了良好的准备。中药研究所团队于1969年开始抗疟中药研究，经过大量的反复筛选工作和很多次次失败后，终于在1971年取得了青蒿乙醚中性提取物抗疟药效的突破。随后，多个青蒿素类抗疟药诞生。 （1）青蒿素类抗疟药的诞生过程体现了发展观的哪些道理？ 屠呦呦还说，目标明确、坚持信念是成功的前提。我接受抗疟中药的研发重任时，深感责任重大，任务艰巨。我决心不辱使命，努力拼搏，尽全力完成任务！在困境面前需要坚持不懈。70年代中国的科研条件比较差，由于缺乏通风设备，又接触大量有机溶剂，导致一些科研人员的身体健康受到了影响。为了尽快上临床，在动物安全性评价的基础上，我和科研团队成员自身服用有效部位提取物，以确保临床病人的安全 （2）结合屠呦呦的奋斗历程，谈谈怎样才能在砥砺自我中走向成功。5.青年大学生处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们的价值取向影响着未来社会的价值走向。社会主义核心价值观是国家、社会、公民的基本价值遵循，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了思想内核和精神动力。大力弘扬中华优秀传统文化，为社会主义核心价值观提供丰厚滋养。汇聚社会正能量，激发青年大学生对美好生活的信心和向往。培育青年大学生的历史责任感与使命担当，砥砺品格，坚定信仰，增强其历史责任感和使命担当。倡导知行合一，在实践认知中不断丰富青年大学生的精神世界。社会主义核心价值观是具体的，不是抽象的，必须结合青年大学生的思想特点，贴近实际、贴近生活，认真地落实到位。让青年大学生投身于丰富的社会生活中，感知社会变化和时代律动，让贯彻社会主义核心价值观的思想自觉转化为行动自觉。 结合材料，运用价值观的知识分析在青年大学生中培育社会主义核心价值观的重要性。参考答案【参考答案】一、选择题1.B2.D3.D二、简析题4.（1）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们重视量的积累，在量变达到一定程度时，要抓住时机，促成质变。屠呦呦西学中的序曲为其青蒿素研究提供了良好的准备，也是经过大量的反复实验，才最终取得了突破。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要求我们对未来充满信心，还要做好充分的思想准备，迎接挫折与考验。屠呦呦目标明确、坚持信念，经过努力拼搏和多次失败终于成功，体现了上述道理。（2）实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。5.价值观具有重要的导向作用，价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导，在青少年中培育社会主义核心价值观能够引导学生树立正确的价值观，树立社会主义核心价值观。能够帮助其明确人生方向，实现人生价值。自觉遵循社会发展的客观规律，自觉地站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和选择。遵循青少年成长的客观规律，反映广大人民的根本利益，是一种正确的价值判断价值选择。积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值。在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺自我中走向成功。在青少年中培育社会主义核心价值观有利于充分发挥主观能动性，发展自己的才能，全面提高个人素质，实现人生价值。【解析】一、选择题1. 本题考查实现人生价值的条件。只有不断努力提升自身素质，才能创造奇迹，才能实现人生价值，这体现了要在砥砺自我中走向成功，B符合题意；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，C是错误的；其他选项不符合题意。故答案为B。 2. 此题考查人生价值的创造与实现。考查学生获取解读信息，分析解决实际问题的能力。解答本题关键是抓住“把人生理想融人到国家和民族的事业中”这句话，个人理想的实现离不开国家，离不开社会，故要实现人生价值，需要正确处理个人和社会的关系，故选项D正确；选项ABC三项与题意不符，故排除。故选D。3. 此题考查价值的创造与实现，考查调动知识分析理解材料的能力。题中观点强调实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息，需要在砥砺自我中走向成功，D符合题意；AB材料不能体现，排除；实现人生价值，需要正确价值观的指引，C说法错误。故选D。二、简析题 4. （1）此题考查学生调动和运用发展知识分析和解决问题的能力。解题关键是审题。考点范围明确，体现类题目，问题指向青蒿素类抗疟药的诞生过程，解题时注意把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。材料中“西学中的序曲为我从事青蒿素研究提供了良好的准备，在1971年取得了青蒿乙醚中性提取物抗疟药效的突破”体现了量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们重视量的积累，在量变达到一定程度时，要抓住时机，促成质变；材料中“经过大量的反复筛选工作和很多次次失败”体现了事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要求我们对未来充满信心，还要做好充分的思想准备，迎接挫折与考验。（2）此题要求考生结合屠呦呦的奋斗历程，调动和运用实现人生价值的知识分析和解决问题的能力。解题关键是审题。措施类的解答题。考生在分析说明时，要注意本题的知识限定是生活与哲学，知识指向是人生价值的创造和实现。因此考生可以根据教材知识结合材料从实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引等角度分析作答即可。 5. 此题考查价值观的作用、正确的价值判断与价值选择、实现人生价值等知识点，考查学生调动和运用知识的能力，难度适中，结合教材知识解答。设问限定知识范围，考查可根据材料考虑正确价值观的导向作用、如何作出正确的价值判断与价值选择、如何