幼儿园小班美术教案：烈日当空(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：烈日当空(四篇)目录：幼儿园小班美术教案：烈日当空一幼儿园小班美术教案：爸爸的领带二幼儿园小班美术教案：猫玩线团三幼儿园小班美术教案：玩纸浆四- 1 -幼儿园小班美术教案：烈日当空一活动目标：1、欣赏米罗作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。2、运用已有的经验表达自己对画面的理解和感受。3、用舒适的方法握笔，享受大胆在玻璃板上涂抹色彩带来的快乐。活动准备：1、课件：米罗作品图片多幅。2、大小不同的水粉笔，红、黄为主的颜料，抹布，玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)。活动过程：1、集体欣赏米罗作品，感受丽面中大面积红色给人带来的炙热感。(1)教师：画上画了些什么?你看到的太阳是什么样子的?像什么?画上什么颜色最多?看到这么多的红颜色心里会有什么感觉?要是你站在这么大的太阳下，会有什么感觉?(2)教师主要引导幼儿观察画面中的太阳，引导幼儿表达自己对太阳的感受和想象。2、集体讨论在玻璃板上绘画太阳的方法。教师：大大的太阳用什么笔和颜色来画?太阳发出的光是什么样的?用什么笔和颜色?太阳的旁边会有什么?用什么颜色来面?3、幼儿创作。(1)鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。(2)提醒幼儿专注在玻璃板上作画，画完了赶紧印，以免颜料变干。要点提示：1)由于涂抹太阳的面积比较大，幼儿绘画动作较慢，在玻璃板上的颜料就容易干掉，影响印制的效果，因此教师在提供颜料时最好往里面加一点点水，避免因颜料太干影响画面效果。2)幼儿在画太阳的时候，需要将水粉笔上的颜料涂抹开来，形成一个大大的太阳。因此料供幼儿创作。4、展示作品，引导幼儿相互欣赏，从颜色和大小上进行评价。教师：哪个太阳看上去感觉暖暖的?为什么?你在印太阳的时候遇到了什么问题?3 / 8幼儿园小班美术教案：爸爸的领带二【活动目标】1、会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。2、了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。【活动重点难点】会用绘画的方式来装饰爸爸的领带。【活动准备】1、蜡笔。2、印有领带底稿的绘画纸人手一张。3、课件爸爸的领带，视频展示台，电视机。【活动过程】一、欣赏爸爸喜欢的领带1、这是什么呀?(出示课件页面)2、想一想家里谁最喜欢用领带呀?3、今天，老师想请你们一起来欣赏一些漂亮的领带，我们一起来看看，这条领带是什么样子的阿?(教师带幼儿欣赏各种各样的领带)师小结：这些领带颜色各种各样，还有漂亮的花纹呢，真好看。二、学习装饰领带的方法。1、启发幼儿讲讲应该如何装饰领带。师：这样的领带，你们觉得好看吗?那怎样才能让它变漂亮呢?师：你们想的办法真不错，那今天我们就请小蜡笔来帮帮忙，给它装饰一下好不好?2、教师示范。师：我先请红蜡笔来帮忙，在领带的这一格上涂上红色，图的时候注意哦，不能涂到边框外面，还要用力一点，颜色涂深一点。一格完成了，再选一个蜡笔，换个颜色，给这一格也涂上颜色，还有一格呢，再换一个颜色，涂好了，怎么样?变漂亮了吧?三、幼儿给爸爸装饰领带。师：你们想不想也来装饰一条漂亮的领带阿?师：选你喜欢的颜色，在每一格上涂上一种颜色，涂得时候不能涂到边框外面，还要用力一点，涂得均匀一点，开始动手吧。幼儿操作教师巡回指导四、交流欣赏作品。哇，这么多漂亮的领带，你们最喜欢谁的呀?为什么?幼儿相互欣赏作品。5 / 8幼儿园小班美术教案：猫玩线团三活动目标:1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。活动准备:猫头饰一个、毛线团一团,黑板,彩色粉笔若干。幼儿用书、油画棒、纸。活动过程;1、歌曲咪咪小花猫导入,并出示毛线团,探讨毛线团的样子。师生表演唱歌曲咪咪小花猫。教师:小花猫捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么吗?出示毛线团:这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察,并说一说。幼儿进行讨论。2、绕毛线团,感知绕毛线的动作。教师示范绕毛线团,让幼儿感知毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。4、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。5、展览幼儿作品,让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。6 / 8幼儿园小班美术教案：玩纸浆四活动目标：1、学习制作纸浆的步骤，激发幼儿对纸浆作画的兴趣。2、分组合作制作纸浆和画，体验玩纸浆的乐趣，感受成功的喜悦。3、培养幼儿的动手能力，发展想象力和创造能力。活动准备：每组一只盆，水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬纸板若干等。活动过程：一、激趣导入：今天老师要和小朋友玩一个魔术，看，这是什么？（卫生纸）我把许多卫生纸撕碎放进盆，然后放进水，用手轻轻捣烂，哈，卫生纸变成什么了？（引出：纸浆）以前我们画画都用过哪些材料啊？今天我们要用纸浆来作画哦。二、欣赏比较：1、欣赏若干作品，观察纸浆画和其它材料的不同之处。2、我们没有彩色纸浆怎么办？纸浆粘不牢纸板怎么办？（自由讨论，引出颜料、白乳胶）三、展开活动：1、师幼分组，一起制作纸浆，引导幼儿观察纸遇水的变化，颜料和白乳胶要拌匀，注意桌面的清洁。2、幼儿进行随意性的创作画，教