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文档简介

主备人 冯朋 课型 新授 课时第一课时教学时间 年 月 日 授课年级 五 课题地震中父与子学习重点认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“昔日、废墟、地震、绝望”等“词语盘点”中与本课相关的词语。学习难点有感情地朗读课文。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句教学模式导入名标、自学质疑、小组交流、展示点拨、训练拓展、小结反思板书设计 地震中父与子 教学过程导入明标1、 情境导入2、 学习目标： 1、 认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“昔日、废墟、地震、绝望”等“词语盘点”中与本课相关的词语。2、有感情地朗读课文。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句高村联区 高村学校 语文 科导学案 导学过程基础达标1、读拼音，写词语。fixwlxrdzhnbozh（）（）（）（）（）2、慧眼辨析。杉（）混（）砾（）衫（）棍（）栎（）3、缩写句子。（1）这对了不起的父子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（2）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的教学楼，已变成一片废墟。设问导读（一）初读感知1、读了这个课题，你有什么想法？2、请你反复读课文，做到读通句子，读准字音。思考
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