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六年级语文下册秋天的怀念重要知识点整理【形近字组词】侍（侍候）捶（捶打）憔（憔悴）豌（豌豆）诀（诀别）诗（诗歌）睡（睡觉）礁（礁石）婉（婉转）决（决定）【重点句段】那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉的飘落。母亲进来了，挡在窗前。他说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。“好吧，就明天。”我的回答让她喜出望外。他一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”他忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，他比我还敏感。她又悄悄的出去了。出去了，就再也没有回来。（1）“母亲进来了，挡在窗前”，这是细节描写，母亲“挡”在窗前是因为怕窗外的落叶引起“我”的伤感,可见母亲对“我”体贴入微，表现了母亲对“我”深深的爱。（2）“她憔悴的脸上现出央求般的神色”，这句话中将“央求”换成“期待”好吗？为什么？答：不好。因为：“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。2又是秋天，妹妹推着我去北海看菊花，那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活结尾说“我懂得母亲没有说完的话”，你认为文中的“我”懂了吗？答：从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起相互扶持着积极地去面对生活了。【篇章整体】这篇反复写“看花”这一内容的原因是：“看花”是全文围绕的中心事。2文中插叙的内容：第一处：“母亲喜欢花”。作用是：说明母亲是一个非常热爱生活的人；说明母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我，母亲常常肝病”作用是：补充说明母亲的病具体到了哪步田地；说明母亲付出
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