部编版2020年名校小升初语文模拟试卷（八） (2).doc

部编版2020年名校小升初语文模拟试卷（八） (2)小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共14题；共42分)1. （5分）抄写词语登陆 肯定 利用2. （2分）下面加下划线的字读音完全正确的是（ ） A . 赚钱（zhun） 详略（n） 键盘（jin） 呻吟（shn）B . 弥漫（m） 悠闲（yu） 肺腑（fi） 聋哑（lng）C . 倒霉（mi ） 大臣（chn） 榨干（zh） 白皑皑（i）3. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . “正确的答案只有一个”的思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。B . 临近毕业，同学们都依依不舍，大家约定在新学校里萍水相逢。C . 他经常有事没事招惹别人，老师批评他时，他还在那能言善辩。D . 北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生 ， 显示出了编导的水平。4. （2分）下面对饮湖上初晴后雨分析不恰当的一项是（ ） A . 首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。B . 次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。C . 最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。5. （2分）“马克吐温的作品带有明显的情感色彩。”选择这句话中“色彩”的恰当解释是（ ） A . 颜色B . 比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调C . 比喻文学作品中思想感情的色彩D . 指画面上表现思想、情感所使用的色彩和色彩的浓淡6. （2分）下列句子中，意思不同于其他三句的一项是（ ） A . 这样精彩的表演，使我赞不绝口。B . 这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。C . 这样精彩的表演，使我赞不绝口吗？D . 这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？7. （2分）用于下面的情境中最适合的一首诗是（ ） 抗日战争时期，为了躲避战火，北京大学、清华大学等学校被迫内迁成立西南联大。当抗日战争胜利。日本侵略者无条件投降的消息传到西南联大师生耳边，他们不禁诵读古诗，表达自己的喜悦之情。A . 曹植的七步诗B . 于谦的石灰吟C . 郑燮的竹石D . 杜甫的闻官军收河南河北8. （2分）下列说法中，正确的一项是（ ） A . 在“差别”、“鬼使神差”这两个词语中，带点字的读音相同。B . 我国四个直辖市如果按音序排列应为“北京重庆天津上海”。C . 在“低头折节”这个词语中，“折”的读音是“sh”。D . 在古诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”中，没有整体认读音节。9. （2分）世界上的许多城市都有自己的雅号，巴黎和伦敦分别被称为（ ） A . 花都 雾都B . 绿色首 都花都C . 音乐之都 雾都D . 雾都 花都10. （5分）我知道课文“心正笔正”的柳公权主要叙述了柳公权直言规劝皇帝的两件事。 11. （5分）按要求完成题目。 （1）照样子，改写句子。例：我们栽一株紫丁香栽老师窗前。我们把一株紫丁香栽在老师窗前。我们几个孩子脱掉棉袄。邓爷爷挖好了一个树坑。（2）根据意思写诗句。 不知那丝丝柳叶是谁裁出来的，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀。（3）连词成句，并加上标点。知道 吗 怎么 的 你 是 做成 这糕12. （5分）缩句酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。 我永远感激我的启蒙老师。13. （2分）下面对课文理解和表述不正确的一项是（ ） A . 桃花心木中作者借树苗的生长来比喻人的成长，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。B . 十六年前的回忆除开头外，是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。C . 匆匆表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。D . 跨越百年的美丽文章以“美丽”为主线，主要描写了居里夫人美丽的容貌。14. （4分）为下面两道题各选择一个合适的答案，填在括号里。 （1）“他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。”这句话主要说明（ ） A . 这些逃难的人没有礼貌。B . 小镇上的人做的饭很香。C . 这些逃难的人非常饥饿。（2）杰克逊大叔让哈默为他捶背，是因为（ ） A . 他的后背很不舒服，捶一捶就舒服了。B . 他想让哈默尽快吃那些食物。C . 他认为哈默身体瘦弱，只能干这样的轻活儿。二、 快乐阅读 (共3题；共26分)15. （7分）阅读片段，完成练习。 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！（1）“粥”字_结构，用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。 （2）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情（ ） A . 亲热B . 蔑视C . 仇视D . 喜爱（3）“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（ ） A . 从水里取东西B . 用不正当的手段取得C . 顺手拿或拉D . 得到机会（4）如果把这一段分成两层，第一层应到（ ） A . “老板随手捞起个家伙就打我。”B . “只有老板自己才大吃大喝。”C . “只好摇那个摇篮。”D . “我再也受不住了。”（5）“打”在字典中有以下5种解释：用手或器具撞击物体；殴打；自，从；购买；派，安排。 A在这段话中“打发”的“打”应取第_种解释。B“打酒”的“打”应取第_种解释。C“挨了一顿打”的“打”应取第_种解释。（6）在朗读“亲爱的爷爷我就要死了”这部分内容时，应采取第_种感情来朗读。 要表达出悲伤痛苦的心情。要表达出急切而痛苦的心情。要表达充满希望信心的心情。（7）请用“_”画出凡卡两次挨打的原因的句子，并找出老板和老板娘两次毒打凡卡的动词。说说你从中体会到什么？ （8）这段话中凡卡向爷爷诉说自己的悲惨遭遇，概括起来是以下几个方面：一是_；二是_；三是_；四是_。 （9）读了这段话，我们了解到老板、老板娘的读了这段话，我们了解到老板的_，伙计的_，更深的体会到凡卡的_。 16. （8分）阅读文言文，回答问题。 道旁李苦王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝 ， 诸儿竞走取之 ， 唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。【注】尝：曾经。诸：众，各。游：游玩，玩耍。子：果实，指李子。折枝：折，弯曲。把树枝压弯了。竞：争着。走：跑。之：它，这里指李子。唯：只有，仅。信然：确实这样。（1）“道旁李苦”的意思是_。 （2）王戎如何判断出李子是苦的？ （3）从这个故事中，你明白了什么道理？ 17. （11分）阅读下文，回答问题狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”（1）全文共_个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子_。（2）照样子，填一填。摘 动 喘 伸 吸 揉（）葡萄 _粗气 _鼻子_脑筋 _前腿 _后腰（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了_次。 （4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。三、 快乐写作 (共1题；共1分)18. （1分）“是三个简单的图形。如果把三个图形中的一个或几个图形想成有趣的事物,再展开想象,把这个事物会发生的故事写下来,那一定非常有意思!看谁想得大胆、新奇,注意把内容写清楚。要求:题目自拟,字数不少于200字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共14题；共42分)1-