五柳先生传学案.doc

初二年级 语文科 自主探究学案 主备：车丽丽 时间：2月25日 班 姓名 陶渊明学习内容： 五柳先生传 教学设计（收获）二、小组学习（争分夺秒，合作共赢）1.读课文，感受人物。主要方面相关内容高风亮节思想隐者心境性格 造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留；忘怀得失爱好书中求乐，精神愉悦生活环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空著文自得其乐，淡泊名利2.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？3.怎样理解文中“赞”的部分？“赞”语与前文有什么联系？ 三、展示反馈（展示自我，亮出你的精彩）1.品味精炼的语言，如：“先生不知何许人也”即把这位先生排除在名门望族之外。2. 分析否定句（“先生不知何许人也”“不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“不蔽风日”）的作用。四、拓展延伸（这是一个提升能力的平台，同学们，加油！）这篇文章是陶渊明的自传吗？结合你所读过的陶渊明的诗作，谈谈自己的看法。 学习目标：品鉴“五柳先生”安贫乐道、淡泊名利、不与世俗同流合 污的高尚节操。学习重难点：把握简约凝练，多用否定句的语言特点。一、自主学习（认真阅读课文，做好铺垫）（一）自学指导：请用3分钟时间，用自己最喜欢的方式朗读课文，要求： 1.读准字音，把握好语调。 2.对照注释，疏通词句，把握文意。（二）自学检测（相信自己，就一定行） 1.本文是一篇 ，作者 ， （朝代）著名诗人，字 ，号 ，世称靖节先生。上学期曾学过他的散文 。 2.生字注音。 嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ） 褐（ ） 箪（ ） 黔（ ） 俦（ ） 觞（ ） 汲（ ） 欤（ ） 3.解释下列字、词。 会意： 。 嗜： 。 辄： 。 萧然： 。 晏如： 。 戚戚： 。 汲汲： 。 4.翻译句子。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。教学反思（疑惑） 化工作；在教学工作中，非常注重方法指导，认真地完成了教学工作任务，在近几年的全县统考中，学生成绩名列全乡同级前茅。各位领导，本人近年来取得的成绩是微不足道的，由于经验不足，知识浅薄，存在许多不足之处，但我将以此试改契机，将压力化为动力，做好教育教学工作，对自己要日三省呼已，争取得更大进步，依据教育系统试改工作的相关文件要求，我已具备基础教育中学十级岗位的资格，恳请审评领导予以批准。申请人：车丽丽 2011年10月自觉地执行党和国家的教育方针政策，坚持教育教学要“面向世界，面向未来，面向现代化”为导向，积极参加学校组织的学习培训和政治学习，自觉地遵守学校的各项规章制度，切实地履行教师职责本人于2010年被聘为中学一级语文教师以来，在上级领导和学校领导的关心支持下，通过本人兢兢业业，任劳任怨的工作，各方面都取得了一定的成绩。一、政治思想上积极进取自觉地执行党和国家的教育方针政策，坚持教育教学要“面向世界，面向未来，面向现代化”为导向，积极参加学校组织的学习培训和政治学习，自觉地遵守学校的各项规章制度，切实地履行教师职责和义务，在教育教学工作中树立良好的形象。二、教育教学尽职尽力，卓有成效作为一名教师，我始终将功夫做在备课上，本领放在课堂上，效果体现在学生上。在课堂教学中，坚持以学生为主体，注重差生的转化工作；在教学工作中，非常注重方法指导，认真地完成了教学工作任务，在近几年的全县统考中，学生成绩名列全乡同级前茅。教师竞聘申请书尊敬的岗位评审领导小组：本人于2010年被聘为中学一级语文教师以来，在上级领导和学校领导的关心支持下，通过本人兢兢业业，任劳任怨的工作，各方面都取得了一定的成绩。一、政治思想上积极进取自觉地执行党和国家的教育方针政策，坚持教育教学要“面向世界，面向未来，面向现代化”为导向，积极参加学校组织的学习培训和政治学习，自觉地遵守学校的各项规章制度，切实地履行教师职责和义务，在教育教学工作中树立良好的形象。二、教育教学尽职尽力，卓有成效作为一名教师，我始终将功夫做在备课上，本领放在课堂上，效果体现在学生上。在课堂教学中，坚持以学生为主体，注重差生的转化工作；在教学工作中，非常注重方法指导，认真地完成了教学工作任务，在近几年的全县统考中，学生成绩名列全乡同级前茅。各位领导，本人近年来取得的成绩是微不足道的，由于经验不足，知识浅薄，存在许多不足之处，但我将以此试改契机，将压力