语文人教版九年级下册散文阅读专题复习.doc

散文阅读专题复习教案 天府新区煎茶中学 廖安惠复习目标：1. 明确中考考点2. 熟悉常考的几种题型3. 掌握常考的赏析句子题型的答题方法或答题要点复习重点：熟悉常考的几种题型，掌握常考的赏析句子类题型的答题方法。复习难点：将赏析句子类题型答题方法用于散文阅读中。复习方法：先熟悉考点和常考的考题类型；然后根据答案互动探究答题方法或要点，老师点拨讲解并补充；最后将所学的答题方法运用于实践。教学过程：一、学习引导1 导入2 出示复习目标二、具体复习过程（一） 阅读2016中考语文考试大纲现代文阅读的考点要求1. 理解含义2. 筛选信息3. 分析结构，把握思路4. 归纳要点，概括中心5. 概括观点6. 鉴赏形象、语言和表达技巧7. 发表看法（二） 探究成都市近几年中考散文常考的几种题型1、（2009成都）我生命中的那簇野菊花 作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目？请结合文章简要分条作答。（4分）2、（2014成都）自序 在作者看来，观察和记录花木，除了能愉悦身心，还有哪些重要的意义？请分点简要概括。（4分）3.（2013成都）燕子 本文题目是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲送别的往事，这样写有什么作用？请简要作答。（4分）4、（2014成都）自序 文章两段中，作者对自己记录成都花事的叙述，有什么作用？（4分）5.（2013成都）燕子从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。（4分）划线的句子：这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的外婆歌里唱的那一只燕子吗？6.（2010成都）怎么跌的有尊严文章第2段画波浪线的语句在文中有什么作用？（4分）画波浪线的句子是：灰蒙蒙的天，下着细雨。已经连下了三天雨，望向窗外，浓浓的雾紧紧锁住了整个城市。7.（2006）父亲文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写，使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A、B、C三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理？（6分）8.（2012）目送从表达效果的角度赏析这句话。（3分）句子是：雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。9、（2013成都）燕子作者认为我们有时候应该“面对所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。（4分）三、考点归纳：考点一：筛选信息，归纳要点考点二：标题的含义、妙处、作用考点三：开头、中间、结尾的作用考点四：赏析句子考点五：发表看法；谈启发，谈感悟四、互动探究和点拨讲解：归纳赏析句子答题方法或答题要点根据参考答案探究考点四赏析文中句子的答题方法或要点第一，从修辞的角度赏析（2013成都）燕子从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。（4分） 划线的句子：这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的外婆歌里唱的那一只燕子吗？【参考答案】连用了三个反问句，作者将“乌秋”认做了故乡的“燕子”，增强了语气，突出强调了作者突然在南国发现“燕子”的惊喜之情，同时表现了作者心中对故乡深切的思念。【答题要点】（一定要用上修辞该用的术语）1、采用了什么修辞手法，有何作用。2、结合文章内容和主题来赏析：表现了对象什么特点、性格，抒发了什么情感。教师点拨补充：常考修辞手法的作用1.比喻、拟人：生动形象地表现 2.排比：增强气势，感情强烈。3.反问：增强语气，突出强调了(强烈抒发了） 情感。4.对比：突出 ，更好的表现文章 的主题。5.反复：强调 ，感情强烈。6.夸张：极力的表现 ，给读者以鲜明强烈的印象。第二，从环境描写的角度赏析2010成都）怎么跌的有尊严 文章第2段画波浪线的语句在文中有什么作用？（4分）画波浪线的句子是：灰蒙蒙的天，下着细雨。已经连下了三天雨，望向窗外，浓浓的雾紧紧锁住了整个城市。【参考答案】烘托了孩子自杀前绝望的心情和“我”闻此消息时沉重的心情，为文章确定了一个较为沉重的情感基调，同时为下文作者对这个男孩自杀事件的思考与追问作了铺垫。【答题要点】、内容上，渲染 气氛，烘托人物 心情2、结构上，为下文 作铺垫.教师点拨：环境描写的作用：1.内容上：交代人物活动、故事发生的时间、地点、季节、场景，表现自然条件的良好或者恶劣。渲染 气氛，烘托人物 的心情，表现人物 的性格。有利于突出文章的主题。奠定文章基调2.结构上： 为下文 作铺垫推动情节的发展。第三，从人物描写的角度赏析（2006）父亲 文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写，使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A、B、C三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理？（6分）【参考答案】A处：这几句话从父亲的动作描写和语言描写中，形象地表现出父亲节约克己的性格。B处：这几句语言描写形象地表现出父亲对“我”能考上县中而由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。C处：这句对父亲的语言描写，表现出父亲为“我”的成长而感到的一份独有的自豪和快乐，也显出父亲对“我”深深地爱。【答题要点】1、从人物描写的角度分析采用了什么描写手法。2、根据内容，采用这种描写手法表现人物 性格，表达了怎样的情感或突出了怎样的主题。教师点拨：人物描写除人物的语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写等描写外，还要注意正面描写、侧面和细节描写。第四，从表达效果的角度赏析（2012成都）目送从表达效果的角度赏析这句话。（3分） 句子是：雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。【参考答案】作者以斜风细雨烘托惨痛别里的心情；再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写和抒情自然地融合在一起。【答题要点】1.先考虑修辞手法2.再考虑表现手法（动静、虚实、抑扬、对比、烘托、衬托、托物言志、象征、 借景抒情、情景交融、融情于景等）。3.考虑表达方式（记叙、议论、描写、抒情） 描写可从以下几个角度考虑，第一，感官；第二，正面描写与侧面描写； 第三，人物描写的多种方法；第四，环境描写。4.再从关键词、句式特点角度赏析。5.结合文章内容分析对象的特点和作者的情感。五、实战演练阳光的真谛 新春第一天，阳光灿灿的，搬了把椅子坐在老家门前的桂花树下，置身于温和的阳光中，心境格外舒坦平静。阳光从桂花树冠的叶子间漏下来，撒地成金，漏出一地秋光般的温馨想象来。在温暖之外，那是多么丰实的一种感受啊！二十多年前，父亲扛着锄头将山中的野桂花树移栽到了家门前，日月轮回间，它们的主干，从曾经的拇指大小长到如今碗口粗细了，二十多年的日月光华，二十多年的风霜雨雪，将它们造就得根深叶茂，妖娆动人。身在异乡，老家门前的桂花树成了我生命中的风景，一想到它们，我的心中就装满了父母亲情。这二十多年的每一个春节，为了能够陪伴在父母身边，我总是没什么理由可讲地回到了乡下，正因如此，我甚至不知道在自己所在的城市里过春节是个什么滋味。父亲站在门楣之下向远方眺望，他鬓如雪，发如霜，目光有些滞涩了。顺着他的目光看去，我看见了我熟稔已久的，那座属于我的家乡的最高山峰白羊山。若是有云缭雾绕，在家门前看到的白羊山只能是若隐若现、扑朔迷离的。而眼前，白羊山是那样澄彻清朗，白色的山石如羊群撒落在山岭之上，甚至历历可数，那种山野牧歌般的氛围让人充满了对人生的念想。我坐在阳光下，坐在充溢着乡野气息的故土情愫中，阳光的手指静静地在我的发间，在我沾染着日月风尘的脸上、手上摩挲，沟渠之水带着春天的激情，唱着阳光的歌谣，在身边潺潺流淌。我收起目光，一片桂花树叶飘落在手中摊开的书页间，白纸黑字间那一叶葱绿，在阳光下泛着油亮的光泽；低眼处，满地是鞭炮的碎屑，阳光下喜庆的红色，将新春的气氛衬托得格外有神采。父亲走进房间招呼母亲去了。去年，母亲因为一次意外，股骨骨折，不得不动换骨手术住院，母亲陷入了病痛的痛苦中。天各一方的儿女，偶尔回去探望一下，尽经济上的心力，呆一两天也就不错了。最终，呆在医院的，只有白发苍苍的父亲，他不分白天黑夜地守在病床边，悉心照看着病中的母亲。俗语说：少壮夫妻老来伴。这样的时候，父亲的行动是对这句话的最好诠释了。一会儿，父亲将拄着拐棍的母亲从屋内扶了出来，我搬来一张椅子放好，扶母亲坐下。父亲说，有阳光多好啊，你妈妈可以好好晒晒太阳，这样，对她的身体恢复有好处。我看了看父亲，父亲的目光虽然滞涩，但对亲情依然执着固守，散发着慈爱的光芒。他搬来一把椅子靠母亲坐下，阳光下，桂花树影间，流淌着父亲母亲一生一世的亲情，那份化不开的情感，有如秋天来临时，那满树浓郁的桂花甜香。阳光的真谛是什么呢？坐在父亲母亲身边，沐浴在阳光的氛围中，我想着这样一个问题。我知道，任何时候，阳光都是无私的，也是无畏的，所到之处，它总在驱逐黑寂和迷障，将遥远的距离拉近，使迷离的事物清晰，它可以让生活中失落失意的人，在刹那之间将生命看得百般珍贵，产生不舍的感觉；也可以让一颗冰冷的心复苏，燃起焰火般的渴望，透过沉郁的现在看到美丽的将来。亲情之爱呢，有如温暖的阳光，它可以让花香浓郁，生活明丽，日子香醇。1文章开头第一段属于什么描写？有什么作用？（4分）参考答案： 内容上：景物描写，交