《答谢中书书》与《朱元思书》比较阅读.doc

答谢中书书与朱元思书比较阅读枣阳三中九年级语文备课组【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 与朱元思书一、 解释下列句中加点词的意思。1、五色交辉：交相辉映 2、四时俱备：四季 3、晓雾将歇：消散4、夕日欲颓：坠落 5、沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼 6、欲界之仙都：仙人生活在其中的美好世界。7、未复有能与（y）其奇者：参与，这里指欣赏。 8、天山共色：一样的颜色。 9、从流飘荡：顺，随。 10、急湍甚箭：甚于箭，比箭还快。 11、水皆缥碧：青白色 12、猛浪若奔：这里指飞奔的马。 13、皆生寒树：使人看了有寒意的树，形容树密而绿。14、互相轩邈：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。这里作动词用。 15、争高直指：笔直地向上，直插云天。16、泠泠作响：拟声词，形容水声的清越。 17、好鸟相鸣：互相和鸣。 18、嘤嘤成韵：鸟鸣声。 19、蝉则千转（zhun）不穷：长久不断地叫。千，表示多。转，通“啭”，鸟叫声。20、鸢飞戾天者 ：至 21、经纶世务者：筹划。22、窥谷忘反：通“返”，返回。 23、横柯上蔽：树木的枝干。二、辨析一词多义。1、下列句中加点词的意思相同的一项是( A ) 。A天山共色 五色交辉 B夕日欲颓 主人日再食C负势竞上 横柯上蔽D天下独绝 猿则百叫无绝2、下列句中加点词的意思相同的一项是( C ) 。A自康乐以来 自非亭午夜分，不见曦月B安陵君其许寡人 自富阳至桐庐一百许里C山川之美 实是欲界之仙都D清流见底 回清倒影3、下列句中加点词的意思相同的一项是( B ) 。A奇山异水 渔人甚异之B. 沉鳞竞跃 锦鳞游泳C. 不以物喜 自康乐以来D. 风烟俱净 亭亭净植4、下列句中加点词的意思相同的一项是( D ) 。A猿鸟乱鸣 无丝竹之乱耳 B. 实是欲界之仙都 故天将降大任于是人也C. 蝉则千转不穷 欲穷其林D. 哀转久绝 猿则百叫无绝5、下列句中加点词的意思相同的一项是( B ) 。A山川之美 甚矣，汝之不惠B实是欲界之仙都 问今是何世C念无与为乐者 未复有能与其奇者D与朱元思书 答谢中书书三、把下面句子翻译成现代汉语。1、山川之美，古来共谈。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。2、高峰入云，清流见底。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。3、两岸石壁，五色交辉。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。4、青林翠竹，四时俱备。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。5、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。6、实是欲界之仙都。这里实在是人间的仙境啊。7、自康乐以来，未复有能与其奇者。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。8、风烟俱净，天山共色。 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。9、从流飘荡，任意东西。 我（乘船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。10、奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独一无二。11、水皆缥碧，千丈见底。 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。12、游鱼细石，直视无碍。 水底的游鱼和细小的石子也可以看到底，毫无障碍。13、急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。14、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借高峻的地势争着向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。15、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 （山间）的泉水冲击着岩石，泠泠地发出响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。17、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉长久不断地叫着，猿不停地啼着。17、鸢飞戾天者，望峰息心。看到这些雄奇的山峰，（那些）极力追求名利的人，就会平息热衷于功名利禄的心。18、经纶世务者，窥欲忘反。看到这些幽美的山谷，（那些）治理政务的人，就流连忘返。19、横柯上蔽，在昼犹昏；横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。20、疏条交映，有时见日。稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。四、课文内容理解。1、两文的体裁都是书信，都是作者写给友人的书信，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是由清词丽句构成的写景小品文。甲文作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，乙文作者描绘了富春江奇特秀丽的景色。2、甲乙两文都是山水小品文，从内容上看，两文对“山”和“水”都有极其传神的描写。甲文用“高峰入云，清流见底”，极力描写山之 高 ，水之 净 。乙文 “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，动态比拟中写出了富春山的 奇 ；写水则突出水之 清 、水之 急 。如：“水皆缥碧，千丈见底”用夸张的手法，直接写水清，“游鱼细石，直视无碍”从侧面烘托，间接写水清。“急湍甚箭，猛浪若奔”用夸张和比喻的手法来描写水急。3、甲乙两文都写到了猿，目的是为了表现大自然的生机盎然。甲文写“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”是为了渲染清晨充满生机与活力的热闹气氛；乙文写“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”是从听觉的角度表现大自然的生机盎然，令人神往。从写景手法上看，两文写景都采用了衬托和动静结合的写法。4、从结构上看，两文都采用了总分的结构。甲文总写山水特点的句子是“山川之美，古来共谈”，乙文总写山水特点的句子是“奇山异水，天下独绝”。五、简答题。1、情由心生，自然景物往往会触动作者内心深处的情感，说说看到优美的自然景物，两文作者分别有怎样的感觉？透露出怎样的心境？答：甲文作者看到优美的山川景物，不禁发出“实是欲界之仙都”的感叹，传达出自己与自然相融合的愉悦之情；乙文作者看到富春江的美景，禁不住发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”的感叹，流露出对追求利禄之徒的蔑