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节约小能手教案第1课时 它们来得不容易（节约粮食）教学目标：1、引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。2、使学生懂得安全用电的一般常识。3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用教学重难点：引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。教学准备：1、收集各种粮食的图片。2、了解粮食的种植、生长过程。3、了解我国粮食出产情况。教学过程：一、活动引入将学生分成若干学习小组，每一组分别代表一种小动物。播放课件：秋天到了，动物们来到丰收的田野上，大家唱着丰收之歌，一起收割粮食。小兔子有很多粮食不认识，请各种小动物向它介绍。二、小动物种粮食春天到了，小动物来到田地上种粮食。（一）分组讨论A种粮食应该把那些步骤展示清楚？B怎样把经过表演好一些？1、分组模拟表演中粮食的种植。2、学生自我评价：哪一组表演的最好？（二）播放课件：古诗锄禾三、小动物吃粮食播放课件：小老鼠把粮食吃得满地都是，吃不完就随便扔掉。小松鼠却很节约，吃不完的粮食留到冬天吃。思考：哪种小动物的做法正确？猜一猜他们的结果会怎么样。播放课件或挂图：冬天到了，小松鼠拥有着很多粮食安心地睡着，而小老鼠又冷又饿到处找粮食吃。四、小动物赠粮食师：在世界上有一个地方的小朋友并不浪费粮食，却因为粮食的产量很低或自然灾害等原因吃不饱肚子。这样的地方有哪些？1、学生出示调查到的世界各地粮食产量等资料。2、为灾区的小朋友想办法：捐赠粮食、提供增产科技方法、送一句慰问话语等。五、总结同学们，今天我们一起认识了许许多多的粮食，尝试种植各种各样的粮食，知道他们来得真不容易，今后在生活中我们一定要正确地使用好粮食。第2课时 它们来得不容易（节约水电）教学目标：1、引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。2、使学生懂得安全用电的一般常识。3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用教学重难点：引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。教学准备：1、课前让学生调查了解生活中有很多地方需要用水和用电，体会水、电与人密不可分。2、教师补充一些节约用水用电的资料。教学过程：一、谈话导入上一节课我们知道粮食来之不易，我们应该爱惜粮食。这节课我们一起走近水和电。二、夸夸谁的本领大1、师：生活中那些时候需要用到水和电？2、把学生分成两部分，一部分说水的作用，一部分说电的作用，比一比谁的作用大。三、小小评判员1、想一想，这样做对吗？（结合30页课本）2、联系生活，了解生活中错误与正确的做法，形成良好的习惯。四、讨论会教师可以引导学生从反面设想一下：假如我们的生活中没有了水、电、粮食等，我们的生活会怎么样？五、金点子展览小组长把学生的金点子或设计制作的节约小作品进行展示（如“节约用书”或“随手关灯”等标志牌，塑料花、易拉罐、烟灰缸等。）六、评一评引导学生讨论“节
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