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文档简介

信息技术听课记录学校：易华学校时间：2013年11月15日授课教师：陈金 电脑小乐师自定义动画的运用一、课前谈话1、 知道今天会上点什么？2、 喜欢什么音乐？二、新授1、 创设情境，问题导入。（1） 欣赏二幅画几何抽象画 音乐画（2） 哪一幅最能表现音乐感？ 怎样运用自定义动画，来表现音乐？2、 自主探究，设置动画。打开一幅画，自己完成让它动起来。师演示，制作自定义动画。展示学生作品（先让学生说说操作过程）师板书：（选定图形） （添加效果） （开始方式） （调整速度） （设置方向）有什么方法让它自动放映？请学生帮助他自定义动画设置。再演示作品，流畅多了。能变现什么样的音乐呢？仔细观察一幅自定义动画音乐，这幅画能表现此音乐吗（梁祝）？再哪里调整动画速度？师板书：（调整速度）3、 分析作品，这幅画运用了哪些动画效果？一同找一找。任务：在添加进入效果，找出音乐小动画的诀窍。各组比赛。发现第六组的同学，最早发现小秘密。请该组讲述并演示。打开C盘中综合练习文件，完成任务。（几幅画和音乐）。听音乐（西班牙斗牛曲），生边听边打节奏。该用什么效果和速度呢？大家试用自定义动画制作音乐动画，争夺金鼠标大奖。谁能认为自己能获得此殊荣金鼠标？8号演示，生讲解。还有谁？三、总结1、 延伸拓展2、 送上一张电子贺卡。板书： 电脑小乐师自定义动画添加效果 音乐旋律选定图形 开始方式 动画放映调整速度 音乐节奏设置方向点评： 学生收效好，课程目标达到，并且技能训练和艺术创作相结合。技能训练的量过少，教师给学
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