通过语言游戏培养幼儿的大胆表现.doc_第1页
通过语言游戏培养幼儿的大胆表现.doc_第2页
通过语言游戏培养幼儿的大胆表现.doc_第3页
通过语言游戏培养幼儿的大胆表现.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本通过语言游戏培养幼儿的大胆表现编 辑：_时 间：_在语言游戏中.幼儿思维的活跃程度、语言表达的欲望、积极情绪的产生都得益于游戏活动的开展。快乐的游戏性体验.实质上是一种主体性体验.是一种积极、潜在的适应与学习是获得成功、建立自信的过程.幼儿在游戏中享受的程度越高.对自由的体验越强烈越丰富.由游戏所带来的发展的收益也就越大。因此.我把促进幼儿的身心享乐.吸引幼儿大胆表现.以及语言与思维的发展作为开展语言游戏的指导思想.并用符合游戏本质特点的方法组织和指导语言游戏。一、幼儿喜欢的语言游戏幼儿语言游戏可分为：听音发音游戏、词汇游戏、句子游戏、描述性游戏、文字游戏。通过具体的教学实践.根据幼儿在游戏中的情况反馈.从兴趣态度、内容表达、自主表现等方面观察.我归纳出幼儿喜欢的几种语言游戏类型：（一）充满乐趣的听说游戏1.猜谜谜语是幼儿喜爱的一种语言游戏.它通过形象生动的比喻来形容事物的特征.同时又以儿歌的形式出现.因而它即符合幼儿思维的特点.又能满足幼儿好奇的心理。在猜谜的游戏中.孩子们虽然要进行联想、分析、综合和判断等一系列思维活动.但这些活动都是在说说笑笑、轻松活泼的气氛中进行的.故而幼儿并不感到是一种负担。尤其是一些关于动物的谜语.更是符合幼儿的兴趣点；当孩子猜出是哪种动物时.会争先恐后地说出谜底.甚至连举手都顾不上.一些平时不怎么爱表现的孩子也会暂时忘记羞涩.勇于表现。教师要做的是善于观察.及时给他们表现的机会。对于一些思维不怎么敏捷.平时又不敢大胆表现的幼儿.我们本着“跳一跳.摘果子”的原则.适当降低谜语的难度.保护他们猜谜的兴致.在他们猜出答案后.喊其回答.让其体验成功的快乐.逐步形成表现欲。2.说相反这一活动适合中班后期及大班的幼儿.他们对反义词表现出比较浓厚的兴趣.说相反是他们非常爱玩的游戏。根据孩子们的思维特点.我从他们身边熟悉的实物着手.引导他们从两种物品中找出了一对反义词.并大声说一说.逐步过渡到能够摆脱实物.根据自己已有的生活经验讲述。教师在带领幼儿进行这一游戏时.要注意内容的生活化、多样化
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论