积极暗示在家庭教育中的应用.doc

尊敬的各位家长、各位朋友大家好！我今天讲的主题是：心理学在家庭教育中的应用一、暗示的作用：积极暗示的神奇教育作用暗示有积极暗示和消极暗示。暗示可以来自自我也可以来自他人，它在人们的日常活动中起着很重要的作用。由于暗示不仅可以自我控制，也可以用来控制和指挥别人。如果我们能正面地、积极地利用它，其结果就是美好的。反之，如果我们消极地、恶意地利用它，那么，带来的结果只能是痛苦和灾难。医院癌症暗示 用“心理暗示”塑造好孩子具体详细方法在家教沙龙里1. 心理规律一：罗森塔尔效应美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：罗森塔尔教授他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。为什么会出现这种现象呢？正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大！2.例：我的暗示经历：否定暗示自卑；肯定暗示自强。例如：你怎么又粗心了-；你是世界顶尖级人才-。网瘾孩子、后进孩子、全班轮流当班长。3.家长说“你上课怎么老不注意听讲?”“你要是上课认真听了，怎么能不会呢?”在教育孩子中，许多家长对孩子说过这样的话。这种说法，会让孩子认为“我就是一个注意力不集中的孩子”。要想改变孩子，就要和孩子建立一个良好的亲子关系。 孩子的自信来自于成长感、价值感和胜任感。因此，父母在日常生活中，要围绕这几个方面给予暗示和鼓励。经常告诉孩子，他在长大、在进步；他是有用的、被需要的、被喜爱的；他是有能力的，会做越来越多的事情 例如，让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你如果自己穿衣服，我下午就给你买冰淇淋。”而可以用成长来鼓励他：“我想你已经长大了，能够自己穿衣服了。”在这样的暗示下，他努力穿好了，就会感到自己确实长大了，并在以后每天的努力中巩固这种感觉，从而获得自信。当然，滥用鼓励和表扬也不行，会使孩子感到你不真诚，对他期望过低。给予的表扬要与孩子付出的努力相一致，根据孩子的具体行为，在表扬的程度上要予以区分，不能任何时候都对孩子说：“好极了！”或“太棒了！”同时，多用具体、准确的描述，少用笼统含糊的语言，如“我看到你已经学会了系鞋带，真不错。”这比笼统地说“真不错”要好。妈妈可以真诚地、发自内心地对孩子说：“妈妈相信你，你上课一定能认真听讲。”家长每天都要对孩子强化这种信念，让孩子感受到家长的信心和真诚。时间久了，孩子就会从心理开始转变。此时，家长要观察孩子的一言一行，一旦发现孩子做某件事注意力集中了，就要真心地去表扬孩子，甚至可以放大优点。家长的表扬，让孩子找到了成就感，4，互动：请体会一下“微笑乐观”，就会感到自己的表情因为语言的诱导受到影响。再体会一下“心比天宽”，就会发现心情立刻受到影响，这也是语言的诱导作用。再默念一下“顶天立地”，马上就感觉身体纵向有拉长的感觉。所以，心理暗示，特别是用语言来进行暗示，作用是非常大的。二、反抗的心理现象的超限效应 心理规律二：超限效应。超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。可见，妈妈对孩子的批评不能超过限度，应对孩子“犯一次错，只批评一次”。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度、换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。 三、家庭奖励机制的恰当应用-心理规律三：德西效应父母经常会对孩子说：“如果你这次考得100分，就奖励你100块钱”、“要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具”等等。家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。 在学习方面，家长应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。 四、温情教育即温暖”效应 -心理规律四：南风效应 南风”效应也称“温暖”效应，源于法国作家拉封丹写过的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。故事中南风之所以能达到目的，就是因为它顺应了人的内在需要。这种因启发自我反省、满足自我需要而产生