八年级物理下册第七章运动和力综合测试卷新版粤教沪版.doc

第七章 运动和力一、单项选择题（10小题，每小题3分。）1、汽车在水平路面上行驶，关闭发动机后仍能向前滑动一小段距离，这是因为（ ）A、汽车具有惯性； B、汽车不受阻力；C、汽车受到重力； D、汽车受到阻力；2、某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度为6m/s，那么它在整个路程中的平均速度是 （ ）A、4m/s； B、4.8m/s ； C、5m/s； D、6m/s；3、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是 （ ）列车突然向右启动； 列车突然向左启动；列车向右运动时突然刹车；列车向左运动时突然刹车；A、 B、 C、 D、4、关于惯性，下列说法正确的是 （ ）A、静止的物体才有惯性； B、做匀速直线运动的物体才有惯性；C、物体的运动方向改变时才有惯性； D、物体在任何情况下都有惯性；5、在西枝江上，有一人坐在橡皮艇上顺流下漂，以下说法正确的是 （ ）A、以橡皮艇为参照物，人是运动的； B、以江岸为参照物，人是运动的；C、以人为参照物，江岸是静止的； D、以橡皮艇为参照物，江水是运动的；6、在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北，这三辆车中相对于地面可能静止的是 （ ）A、只有甲车； B、只有乙车； C、只有丙车； D、甲、丙车；7、如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（提示：图中的黑点表示物体），其中可能受到平衡力作用的物体是 （ ）8、甲、乙同学在平直的马路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法正确的是 （ ）A、甲运动的路程比乙长； B、运动相同的路程甲用的时间比乙长；C、甲运动的时间比乙短； D、在相同的时间内甲运动的路程比乙长； 9、一辆汽车在平直公路上匀速前进时，下列几对力中属于平衡力的是 （ ） A、汽车受到的阻力和汽车的牵引力； B、汽车的牵引力和汽车的重力； C、汽车的重力和汽车对地面的压力； D、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力；10、下列各说法中正确的是 （ ）A、人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力 B、在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用 C、物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D、运动的物体有惯性，静止的物体无惯性二、填空题（5小题，每小题3分）11、通过电视，我们看到“神舟”七号飞船中的一个情景：宇航员翟志刚手中拿着一支笔，当他松手后，笔“悬”在空中。这支笔相对于 是静止的，相对于 是运动的。12、“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是_的在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态_(选填“改变”或“不变”)13、小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑此时木块受到的摩擦力大小是_N。14、用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s时，弹簧测力计示数为20N；若以1m/s的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为 N，合力为 N。15、如图所示是深惠高速公路上某处的交通标志牌，从标志牌到惠州的距离为 Km；在遵守交通规则的前提下，从标志牌到惠州，匀速行驶的汽车最快需 小时。三、作图题（2小题，每题3分）16、（1）请作出静止在水平面上某物体所受力的力的示意图。 （2）请画出容器中液体给容器壁和底的压力的示意图。四、实验题（2题，每小题7分）17、高速公路上为了避免发生汽车追尾事故，有关部门在路边竖立有距离确认牌，从确认牌开始，沿路分别竖有50m、100m、200m标志牌。小明利用手表和距离确认牌，估测所乘汽车的速度，你知道他是怎样测的吗？写出过程和计算式。18、为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的实验。（1）三次实验时必须使小车从斜面的 高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的 相同；实验发现小车受到的阻力越小，它前进得就 ，速度减小越 。（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将 。（3）上述结论是在 的基础上，经过 得出的，这种方法叫 法。五、计算题（2题，每小题7分）19、假日里，小红的爸爸开车带全家去风景区游玩，已知从出发地到目的地的总路程为84km。小红从公路标志牌上看到，他们出发20min，汽车行驶了30km，那么照此速度计算，他们再用多长时间可以到达目的地？20、地震波是一种由地震震源发出，在地球内部传播的波地震波分为主波、次波和表面波，纵向震动的地震波称为主波，横向震动的地震波称为次波主波比其它地震波运动得更快，主波的传播速度是6km/s，次波传播的速度是4km/s5月12日四川汶川大地震发生时，我市也有震感 已知汶川到我市的直线距离约为1440km， 则该地震波主波比次波早多长时间传到我市?六、综合能力题（3题，每小题7分）21、阅读下列短文,并回答问题 落体运动观 运动是万物的本性。西方有一句彦语:“对运动的无知,也就是对大自然的无知”。物体从空中下落的运动,自古就引人注意。古希腊哲学家亚里士多德正是基于对日常事物的观察,认为:“重的物体比轻的物体下落的快”。如果亚里士多德的观点正确,即物体越重就一定下落的越快,那么将一个重物体和一个轻物体拴在一起让它们下落,应比它们单独下落的更快。为了验证这一观点是否正确,某学校实验小组的同学在教学楼上做了以下的实验：先后让三个物体从同一高度释放后下落在同一水平面上.经过多次测量,得到以下的数据:实验序号123物体小石头羽毛球和羽毛球拴在一起的小石头质量（g）246.530.5下落时间（s）1.983.862.13（1）亚里士多德的研究中主要应用了 方法，他的观点是： ；（2）由上面的实验，选取第 次和第 次实验数据进行对比（填实验序号），可以说明亚里士多德的观点是错误的。22、如图所示，把小球从O点沿水平滑杆拉到A点放开后小球在D点两侧来回振动。对小球振动的快慢，小星提出了如下猜想：A小球振动的快慢与它被拉离O点的距离x有关：B小球振动的快慢与它的质量m有关。（1）现有固定支架、弹簧、质量不同的小球、天平、刻度尺等器材。为完成本实验，还需要的器材是_。（2）小星实验探究的部分数据记录如下：实验序号OA距离xcm小球质量mg振动30次所用的时间ts145030265030385030表格中的实验数据是验证猜想_时记录的。（选填“A”或“B”）（3）分析表格中的数据，可得出结论：_23、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ；（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？单元综合测试一、单项选择题1、A；2、B；3、C；4、D；5、B；6、C；7、D；8、D；9、A；10、B；二、填空题11、飞船，地球；12、相互的，改变；13、15；14、20，0；15、250，2.5；三、作图题16、四、实验题17、提示：从50m标志牌开始计时，到100m、或200m标志牌时记下时间，算出两标志牌的时间t，则速度为V=50/t；18、（1）同一，