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文档简介

作已知角的平分线准备工具：圆规、直尺或者三角板、量角器。一、课前准备相关知识点：角的定义：1、 2、 角平分线的定义： 角的表示方法：1、 2、 3、 4、 圆的特征： 圆弧的特征： 公共边的特征： 全等三角形的判定方法：1、 2、 3、 4、 5、 （ ）全等三角形的性质： 温故知新：一、作一条线段等于已知线段。二、作一个角等于已知角。O 2、 讨论中的共识：（小组讨论+组长相互点评形式）1、 首先在一张空白纸上运用直尺和量角器画一个大于0小于90的角。 （注意角的表示方式）2、 想一想这个角的平分线会是在哪里？大概是什么样子？（讨论）3、 我们有什么方法说明两个角相等？4、 怎么能够保证两边一定相等？5、 通过以上4点你们小组能不能做出你所画角的角平分线呢？你能说出你们小组是怎么画出这个角的角平分线的吗？ 你们小组是通过什么来判断这条线一定是角平分线的呢？ 小组大讨论：如何能将一个角四等分？ 3、 巩固练习： 已知MON，请用尺规作出MON的补角的角平分线，（保留作图痕迹，不要求写出作图步骤，但需要回答。） 4、 小组总结并发言：5、 课后作业：1、请任意画一个三角形，并作出其中一个角的角平分线。2、画一个平角，并且用尺规作出这个平角的角平分线。3、已知A，求作一个角等于A。 4、用尺规作图法作一个30的角。提示：先作一个等边三角形
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