山东省邹平县实验中学八年级生物上册《4.1.2 传粉与受精》教案 济南版.doc_第1页
山东省邹平县实验中学八年级生物上册《4.1.2 传粉与受精》教案 济南版.doc_第2页
山东省邹平县实验中学八年级生物上册《4.1.2 传粉与受精》教案 济南版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.1.2 传粉与受精课 题本学期总第 课 时本单元第2、3课时日 期课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标一、知识目标：1。知道绿色开花植物的两种传粉方式，能够举例说明花的传粉方式。 2说出人工辅助受粉的意义。 3概述受精的过程，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。二、能力目标：培养学生单性花、两性花、单生花和花序的判断的能力。三、情感态度价值观目标：1。通过学习不同花对传粉的适应特征，继续树立生物体的结构与功能相适应的观点。 2通过学习传粉、受精过程之不易，明白生命之艰辛。 重 点难 点重点：花的两种传粉方式；受精过程和有性生殖。难点：1。通过多媒体出示形象生动地资料并设置具体情景下的问题来突出重点，突破难点。 2通过探究实验认识花的传粉方式与其生存环境的适应性；受精过程。 3对于受精过程与有性生殖，先让学生回顾花的结构中雌蕊和雄蕊的知识，再通过制作多媒体课件展示受精的过程，师生共同努力完成动态的受精效果图。教师活动与学生活动时间预计安排复备标注启动课堂课堂检测1、 花的结构中，具有支持和输导作用的结构是_，具有保护作用的结构是_、_。2、 雄蕊包括_、_两部分，雄蕊包括_、_、_三部分。3、 一朵花中，与结出果实和种子有直接关系的结构是_、_。4、 根据花蕊的情况，花可以分为_、_；根据花的着生情况，花分为_、_5、从花蕊的情况看，玉米的花属于_，从花的着生情况看，玉米的花属于。玉米属于_植物。8创设情景 播放蜜蜂在花丛中忙碌的录象，创设问题情景：春天百花盛开，蜜蜂辛勤采蜜。2自学文本自学方式自学解决，解决不了的小组交流解决，也可以进行组际交流。将疑难问题提出问题预设1、 什么叫传粉？ 2传粉有哪两种方式？ 3人工授粉怎样进行？4简述受精的过程。5交流学习交流方式不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流 交流知识梳理疑难解答处理学生在交流中无法解决的疑难问题：2难点精讲传粉容易受到环境条件的限制，如风媒花传粉时没有风，虫媒花传粉时因风大或气温低而缺少足量的昆虫活动等，从而降低传粉和受精机会，出现缺粒或空瘪的情况。5重点拓展1 花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫自花传粉，进行自花传粉的前提是在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊，也就是它一定是两性花；而单性花中只有雌蕊或雄蕊，只能提供精子或卵细胞，必须与其他花配合才能完成传粉过程，因此是异花传粉。2 单性花植物传粉方式一定是异花传粉；能进行自花传粉的花一定是两性花。5知识迁移百合、黄瓜等植物的子房里
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论