13《一夜的工作》教学设计.doc

兰州市东郊学校第十六届青年教师“成长杯”课堂教学竞赛一夜的工作教学设计执教者：郭自东一夜的工作教学设计(一) 指导思想与理论依据语文课程标准指出探究性阅读，即已阅读目的为前提，以信息论理论为指导，以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则，不断提高筛选、认知、处理语言信息的能力。探究性阅读能力的培养，旨在培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。根据本单元“缅怀革命先烈，继承光荣传统”这一主题，以及本单元的训练重点，我设计了以下教学设计。(二) 教学背景六年级的学生学习能力已经有了较强的独立性，在识字学词和阅读方面已经掌握了一定的方法，所以生字词主要以自学为主。指导学生有感情的朗读，是学生体会人物思想感情的重要手段。并且能通过朗读品味句子含义理解课文内容。一夜的工作讲的是作者在陪周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后写作者的感受。(三) 教学目标1读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。4领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。(四) 重点与难点 教学重点： 了解课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的？ 教学难点： 理清作者感情发展的脉络，感受作者那种强烈的感情。 (五) 教学方法本篇为阅读课文，在教授的过程中我采用教师引导，学生自学的方法。这样不仅有效地锻炼了学生的自学能力，还培养了学生合作学习的意识。（六）教学过程一、直接导入，启动情感 同学们，他是谁？谁能用一句话来说说你对周总理的了解。（学生发言）（检查学生课前的预习）今天我们就来学习课文一夜的工作，这篇课文是我国著名诗人、文学家何其芳亲眼看到周总理一夜工作后写下的一篇文章，让我们走进课文，感悟课文，去体会周总理给我们留下的难忘印象。请同学们打开书，我们一起来读课前提示，明确我们的学习目标。 （明确学习任务）二、初读课文，了解内容 请大家自由朗读课文，边读边思考：课文从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？（出示幻灯片）工作劳苦 生活简朴 三、品读句段，读中悟情 下面就请大家走进课文，亲自去感受总理劳苦的工作与简朴的生活。(为了更好地理解周总理工作劳苦，生活简朴？我们来进行分小组自学，并提出一些相关的要求。)（出示幻灯片）1、自学课文，分别找出能表现总理工作劳苦与生活简朴的语句；2、读这些语句，同桌之间相互交谈自己从中的体会；3、带着体会再读语句。工作辛劳：（出示幻灯片）（1）总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 让学生充分地读，学生会找到“一尺来高”“一叠”充分说明周总理工作量大，教师趁机提问：“一尺来高到底有多高？”学生通过比划，得到直观的认识，从而体会周总理工作劳苦。而且他们还会从周总理自己不停地工作，却让“我”先到值班室去睡，到时候才叫我这一对比中体会到周总理平易近人，关心同志的崇高品质。 （出示幻灯片）（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。a这里突出写了周总理审稿时的动作（看、画、想、问），充分说明总理审稿认真负责，突出了他的劳苦。b从“他不是而是有时有时”可以看出总理审稿一丝不苟、严肃认真。c“夜很静”“相当长的时间”也可以说明周总理是多么劳苦。d读到这里，联系前文我就想到那一尺来高的一叠文件也是这样一丝不苟地审阅完的，周总理的工作多么劳苦啊！（3）喝了一会茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。说明了总理工作时间长。生活简朴：（出示幻灯片）（1）那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 学生可能找到“极其简单”，“如此而已”这两个重点词所表达的意思和感情；也可能联系生活实际或影视中看到的办公室来体会“室内陈设简单”；还可能体会到周总理住的高大的宫殿式的房子和室内陈设形成鲜明的对比，从而体会周总理的生活是多么简朴。 （出示幻灯片）（2）花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。a教师问：作者说“好像并没有因为多了一个人而增加了分量”，增加了吗？然后让持两种意见的学生各自陈述理由，通过上文的“两杯”绿茶的去掉“好像”后句子的意见，同学们就会明白，花生米是增加了分量的，而增加了分量的花生米都可以数得清颗数，可见一个人时就更少了。b周总理的工作那么繁重，而食物却如此的简单又形成了鲜明的对比，一方面体现了周总理的生活是多么简朴，另一方面也体会了周总理的工作多么劳苦。 小结：周总理的生活如此简朴，却为国家做着如此劳苦的工作。这就是我们的好总理。作者用朴实无华的语言和点滴的生活小事描述了总理的一夜，这样的好总理怎能不让我们感动和敬佩呢？（出示幻灯片）大屏幕出示图片：（周总理审稿图）看，夜深了，可我们总理办公室的灯却还亮着，同学们，看到此情此景你想对总理说点什么呢？ 四、诵读感受，升华感情 同学们看到了总理的辛苦，老师看到了总理的辛苦，作者何其芳更是亲眼看到周总理一夜的工作是那么劳苦，而生活又是那样简朴，他心潮澎湃，激动万分，心中有千言万语想要倾诉，在回来的路上，他不断的想，不断地对自己说：（生）“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”（出示幻灯片） 在以后的日子里，他经常这样想，他想高声对全世界说： （生）“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”（出示幻灯片）这就是我们的总理，这就是值得我们骄傲的总理。师：你们从作者的话语中，读出了怎样的情感？ （骄傲、自豪）板书：骄傲、自豪 让我们带着这种骄傲，自豪的感情再来读这两句话。这就是令我们骄傲、自豪、敬佩的周总理，他把自己的一切都奉献给了人民，用自己的一生诠释着我党的宗旨：为人民服务！总理每个夜晚都这样劳苦的工作着，直到他生命的最后一刻。五、延伸文本，扩大感悟（出示幻灯片） 1972年5月，总理诊断得了癌症。 1975年9月20日，总理第四次手术，在推车上鼓励小平同志搞好工作。 1975年10月24日，总理第五次手术。 1975年12月20日，总理生命垂危。 1976年1月7日深夜11时，总理从昏迷中醒来，用微弱的声音吩咐医生：我这里没什么，你们去照顾别人。 1976年1月8日上午9时57分，敬爱的周总理永远离开了我们