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幼儿教育：_小班歌曲教案：小妞画小牛(绕口令式)教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班歌曲教案：小妞画小牛(绕口令式)【活动目标】1、初步学唱歌曲，能唱清歌词。2、感受渐慢结尾唱法的特点。【活动过程】一、出示图片，引导幼儿观察画面内容，初步熟悉歌词内容。1、出示图片。2、提问：画面上有什么？这棵树是什么树呀？（河边有棵弯弯柳）树下又有谁？（柳下有头小黄牛）还有谁啊？这个小姑娘叫小妞，小妞在干什么啊？（小妞用心画小牛）小妞为什么要画小妞啊？（送给她的好朋友）3、带动幼儿连起来练习歌词。二、教师翻唱歌曲，带动幼儿学唱歌曲。1、结合图谱教师范唱。2、提问：这首歌曲有什么特别的地方？最后一句有什么变化？3、再次欣赏歌曲，鼓励幼儿跟唱。4、操作图谱呈现反复和结尾曲放慢的特征。5、结合图谱带动幼儿再次练习，鼓励幼儿唱清柳、牛、扭等歌词。三、分组展示，体验乐趣请幼儿分组展示练习，根据幼儿演唱情况开展有针对的重点练习。活动反思：这是一首有点绕口令式的有趣歌曲，而且情境性十分的形象丰富，所以我通过图片欣赏的方式直观的让幼儿感受歌词内容，并通过有重点的练习来掌握其中比较容易混淆的歌词。同时，由于本首歌曲中出现了反复与结束句渐慢的特点，我采用示范家图谱配合展现的方式直观呈现，幼儿比较容易理解，掌握情况良好。第 3 页 共 5 页小班歌曲欣赏教案：迎春花活动名称：语言迎春花 活动目标：1、观察画面，感知迎春花的外形特征，知道迎春花是春天开的花朵。2、通过欣赏和讨论活动，理解儿歌内容。3、能以快乐的心情参与朗读活动。活动准备：迎春花图片一张活动过程：一、出示图片，引出课题。1、师：(出示图片)你们认识这种花吗?它们是什么样子的?(引导幼儿从颜色、形状等方面去观察)2、教师小结：这种黄黄的，像小喇叭一样的花叫迎春花，你们看过迎春花吗?迎春花什么时候开?二、老师示范朗读儿歌。1、教师朗诵儿歌迎春花，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里都说了些什么?2、再次朗诵儿歌供幼儿欣赏，提问帮助幼儿理解和记忆儿歌：A、儿歌的名字叫什么?B、迎春花开什么颜色的花?C、迎春花像什么?D、它张开小嘴巴干什么呢?E、滴滴嗒，吹的啥呢?三、带领幼儿学念儿歌1、完整教念儿歌两遍：请小朋友跟老师一起读一读这首好听的儿歌，老师大声地读，小朋友一边听一边小声地读。2、请小朋友跟读儿歌。3、请小朋友完整地读一读这首儿歌。4、请个别幼儿在集体面前朗诵儿歌。四、教育幼儿要爱护花草树木。春天花园里、田野里到处都开满了五颜六色的鲜花，你们喜欢这些漂亮的花吗?我们去看这些漂亮的花的时候要注意什么?(教育幼儿爱护花草树木)
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