学校创建情况.doc

永华学校创建市示范学校工作自评报告广昌县永华学校创建于2010年，是抚州市第一所实行民办公助性质的城区九年一贯制寄宿学校，现有在校学生785人，其中小学部学生386人，初中部学生399，中小学教师总计56人。学校自创办以来，一直秉承“创新思维，张扬个性，打造优质中小学精品”的办学理念，以“一切为了学生的终身发展”为宗旨，坚持质量立校，特色强校，创新活校，从精细化管理入手，在短短的四年时间内，将学校打造成一所现代化、知性化、专业化的教育名校，使之成为本地区教育阵线上一道亮丽的风景。一、办学条件1. 办学经费学校民办公助性质的体现之一是生均公用经费与公办学校同等，由财政按标准及时拨就，教师的财政工资（含绩效工资）都能及时足额发放，其工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，同时学校教师还能获得一定的校内奖励性工资。2. 校园校舍学校坐落于县城河东顺化渡，占地面积47.1亩，建筑面积22632.87，总体建设投资四千万元，生均校园用地面积、生均校舍建筑面积都能达标。校园设计科学、布局合理、功能明晰、景色宜人，具有浓郁的园林化、现代化气息，校园绿化率高。学校规模及功能配备均属一流，建有教学楼2幢、综合大楼1幢、标准化宿舍楼（含食堂）2幢；学校各类教学及教辅用房、办公用房、生活用房及附属设施齐全、完好。 3. 技术装备学校教育教学设备达到江西省普通中小学基本办学条件标准（试行）标准和江西省中小学现代教育技术设备及软件配备标准。具体如下：图书馆有书籍2.5万册，生均藏书达到30余册；电脑室有计算机50台，均完好无损，生机比15.7：1；教室配备了现代化教学设备；实验室、仪器室、图书室、语音室、声乐室、舞蹈房、钢琴室、古筝坊、书画室、乒乓球室、塑胶运动场等各种功能场所一应俱全且均有兼、专职人员负责，完全适应素质教育及现代化教学的需求。教育技术管理制度健全，措施到位。4. 教师配备学校教师56人，其中大专学历24人，本科学历32人。教师配备达到省定教师编制标准，专任教师学科、职称、年龄、性别结构较合理。二、学校管理1. 办学思想学校推行“创新思维，张扬个性，打造优质中小学精品”的办学理念，以“高起点、严要求、科学化、特色化”为治校方略，本着 “以人为本，科学治校，一切为了学生终身发展”的办学宗旨，以“爱国明德、求索励志”为校训，致力于“敬业、乐群、博学”的教风建设和“好学、善思、求新”的学风建设，贯彻落实素质教育理念，努力打造高效课堂、精品课堂。围绕“快乐学习，快乐成长”，学校开展了丰富多彩的兴趣小组活动，使学生在学习中感受到快乐，在快乐中学到知识和技能，充分挖掘与发展学生在书法、美术、音乐、舞蹈等方面的才能。学校实施素质教育的构想完整，目标具体，特色鲜明，积极向上，切合学校实际，符合素质教育要求。根据本县特点，结合学校实际情况，制定了广昌永华学校“十二五”发展规划，规划从校园建设、校园环境、教育教学、内部管理等方面明确了学校发展的构想、规模、层次及阶段性目标，科学合理，已逐步得到落实。2. 办学行为我校严格遵守中华人民共和国义务教育法民办教育促进法、江西省民办教育促进条例等相关法律法规规范办学行为，依法办学，不违规招生，不违规补课，无教师有偿家教和推销教辅资料等行为。学校严格按照物价、审计等相关部门核定标准收费。学校实行小班化教学，小学每班不超过45人，初中每班不超过50人。3. 行政管理我们构建了一支科学、高效、团结、务实的学校管理团队，实行董事会领导下的校长负责制。校委会下设办公室、教务处、政教处、生活部、总务处等处室，各部门分工具体，职责明确。全体班子成员各司其职，同时又努力做到分工不分家，团结协作，齐心协力谋求学校发展。班子成员都按要求上课，群众基础好，干群关系十分融洽，民主评测满意率高达100%。学校管理严格但不乏民主，各项制度充满人性化，能认真落实校务公开制度，对各岗位管理人员都有年终考核并与绩效持钩，杜绝在编未在岗现象。 4. 德育管理以文化活动为载体，增强德育工作的实效性和长效性是我校德育工作不变的宗旨。以升国旗仪式、主题班会为平台，对学生进行爱国、感恩、节约、诚信、安全等方面的教育；以各种传统节日和一些学生喜闻乐见的时尚节日为契机，通过弟子规朗诵比赛、乒乓球大赛、象棋比赛、卡拉ok大赛、制作贺卡等多种形式，对学生进行热爱生命、感恩、奉献、集体主义等方面的教育。元旦文艺汇演、“六、一”儿童节文艺晚会、校运会、趣味运动会等活动的开展丰富了学生课余生活，提升了学生的道德品味。我校建立了相关制度，对残疾儿童、留守儿童、进城务工人员子女的学习生活实行相关优惠政策或特殊补助，不歧视、不拒收残疾儿童，以寝室为单位，建立“留守儿童”之家。深化“校家同创”工程，构建全方位育人网络。学校成立“校家同创”领导小组，探索家校合作教育模式。班主任每月必须与家长联系12次，汇报学生在校情况，在此基础上每学期召开12次家长会，举行面向全体家长的家长开放日活动，开办家长学校，请专家来校对家长进行心理、法制、家庭教育方法的辅导、培训。学校成立家长委员会，发动家长为学校的发展建言献策，让他们积极参与到学校教育管理决策当中来使家长由被动的学校支持者变为主动的学校合作教育者。5. 教学管理为了全面提升学校的办学质量，学校制订并完善了永华学校教学常规管理制度、永华学校校本教研制度，实现了真正意义上的科学管理。学校严格执行课程计划并认真按照课程计划开好学科课程和活动类课程，教务处每月对所有任课教师进行的教学常规检查评估，都会进行认真的分析与总结，检查结果纳入学校教师绩效并在全校进行通报，表扬先进，鞭策后进，从而激发教师的教学常规工作积极性。老师上课能充分利用现代化教学手段和现有教学器材、自制教具，加强直面教学，有利于学生掌握吸收。学校实施国家学生体质健康标准，开展年级及校级美术、舞蹈、书法、篮球、乒乓球等兴趣小组多个，积极开展阳光体育活动和体育艺术2+1活动。科学课演示实验开设率达到100%，分组实验开设率不低于95%。定时开放图书室，三年级以上学生全部办理借书证，同时利用双休时间充分开放图书室、阅览室，学生阅读量充足。6. 校园环境校园净化、绿化、美化，有序怡人，体现了良好的德育氛围。学校周边环境文明、卫生、健康、有序。7. 师生风貌学校师生仪表端庄，精神面貌良好，自强自信，团结友爱，诚实守信，校风、教风、学风良好。各种人际关系亲密和谐，教师工作积极性高，集中办公执行良好，办公室文化积极向上。8. 财务管理学校财务制度健全，校产管理完善，在使用经费上，一切从学校实际出发，严格执行审批、发放手续，做到合理开支，统筹兼顾，专款专用，账目清楚，9.后勤管理学校实物管理制度健全，校产校具保管、借用、修缮专人负责，固定资产账物相符，耗材消耗有登记，设备完好率达90%以上。学校卫生保健制度健全，有卫生室和常用药品、简单医疗器械，配有专职卫生保健人员1人。10.安全管理学校切实加强安全管理，将安全工作作为学校工作的重中之重。我们建立健全了各项安全管理规章制度，以安全教育主题班会为重点，经常性地对学生开展安全教育，利用团队活动、班会课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全教育。邀请县“五老报告团”的成员到我校作交通安全知识讲座，举办安全教育画展，举行安全征文比赛，观看安全教育片，开展防火防震演练活动，一系列有计划有组织有成效的活动进一步加强了师生的安全意识，大大提高了师生的安全防范能力。办学四年来，学校无一起责任事故发生，我们为师生开辟了一条安全的绿色通道，为师生撑起了一片安全的蔚蓝天空。三、教育改革学校建有符合素质教育要求的管理与评价制度，学生评价以广昌永华学校学生综合素质评价方案为主要评价依据，以“星级学生”的评选为主要载体，每月评选“星级学生”“星级学生干部”，设有“勤学星”“读书星”“文明星”“智慧星”“健体星”“艺术星”“进步星”等，评价方式的改变，极大的调动了学生的学习热情，全校形成了积极向上的学风，有效的促进了教学质量的提高。学校依据学生综合素质发展报告手册，对学生进行全面科学评价，力求多角度地展示学生的特长，以综合素质对学生进行评价，评价内容全面，评语带有鼓励性。学校创新育人模式，对学生测试、作业量和在校学生时间严格控制，学生过重课业负担得到减轻。学校创新教育体制机制，建立和完善了校本教研制度，教研组活动时积极开展教师交流，实施名师培养计划，新老教师结对，教师传帮带成绩突出。我们以培养教师课堂教学能力为目标，大力开发校本课程，积极开展校本培训，鼓励教师积极参与富有实效的课题研究，目前结项的县级课题有6个，申报市级课题3个，省级课题1个。四、教育质量求真务实的精神成就我们教育教学的执着品格，探索奋进的脚步引领我们采撷丰收的硕果：刘莲花老师录像课评比获省一等奖；段福林老师在参加全市教具制作比赛中荣膺一等奖并获省“教具制作能手”称号；杨琴老师的体育录像课运球和射门游戏及体能训练获市一等奖；符斌老师在市作文说课比赛中获第一名；李志明、李剑锋等教师辅导学生在省、市、县各类竞赛中获一、二等奖多项。还有多名教师的教育教学论文获国家级、省市级奖励；学校教学成绩优良，教育教学效果显著，学生的成绩与进校时相比，进步明显，综合素质与能力大幅提升。学校乒乓球兴趣班学生在参加“地税杯全县乒乓球赛”的比赛中满载而归，取得了小学组男、女团体对抗赛第一名，男子单打第一名，第三名；女子单打第一名，第二名的骄人战绩。学校开设的美术、书法、舞蹈、巴乌、象棋、篮球、羽毛球等各类兴趣班中，涌现出大批的优秀生、特长生，他们矫健的身影、灿烂的笑容、成熟的作品、骄人的成绩足以让我们每个人为之骄傲，为之自豪！更为喜人的是，2013年首届初三学生参加中考即取得优异成绩