2018年七年级语文上册_第六单元 第25课《在自由和力量中飞翔》课件2 沪教版五四制_第1页
2018年七年级语文上册_第六单元 第25课《在自由和力量中飞翔》课件2 沪教版五四制_第2页
2018年七年级语文上册_第六单元 第25课《在自由和力量中飞翔》课件2 沪教版五四制_第3页
2018年七年级语文上册_第六单元 第25课《在自由和力量中飞翔》课件2 沪教版五四制_第4页
2018年七年级语文上册_第六单元 第25课《在自由和力量中飞翔》课件2 沪教版五四制_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

哪里有土 哪里有水 哪里就长着草 草叶集 草叶集 是19世纪美国作家WaltWhitman创作的浪漫主义诗集 共收有诗歌三百余首 诗集中的诗像是长满美国大地的芳草 生气蓬勃并散发着诱人的芳香 它们是世界闻名的佳作 开创了美国民族诗歌的新时代 作者在诗歌形式上有大胆的创新 创造了 自由体 的诗歌形式 打破了传统诗歌格律 以断句作为韵律基础 节奏自由奔放 具有一泻千里的气势和无所不包的容量 二五在自由和力量中飞翔 惠特曼 代表作 草叶集 是美国诗歌史上最伟大的一部诗歌经典 美国历史上最著名的浪漫主义诗人 惠特曼 他歌颂民主自由 赞美人民创造性的劳动 他的诗给人以积极向上的生气勃勃的精神 作者简介 写作背景 1861年 1865年 美国爆发长达四年之久的内战 南北战争 战后 美国北方工业制造集团确立了中央政府的主导权 美国决定了走工业化道路 工业化的进程随后大大加快 宪法的权威和国家的统一 自由平等的精神 开始成为主流 在这种大的氛围下 加上美国人民对自由的渴望 对财富的不懈追求 美国以不可遏止的势头崛起了 美国真正成为独立的大国 在自由和力量中飞翔 和 飞翔 并列 寥廓 啼啭 翱翔 li oku t zhu n oxi ng 高远空旷 形容鸟婉转的叫 在空中回旋的飞 我 不愿跟爱唱的小鸟争一个长短 我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔 是雄鹰和海鸥深深地打动了我的心 那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想 我 不习惯用甜美的颤音柔声啼啭 我要在自由 欢乐 力量和意志中展翅翱翔 在自由和力量中飞翔 li oku t zhu n oxi ng ch ny n 诗中提到的具体事物有哪些 作者喜欢的是什么 讨厌的是什么 爱唱的小鸟 雄鹰 海鸥 金丝雀 学舌鸟 雄鹰 海鸥 爱唱的小鸟 金丝雀 学舌鸟 对比句式 我 不愿跟 爱唱的小鸟 争一个长短 我 渴望去那 寥廓的天宇 高高飞翔 是雄鹰和海鸥 深深地打动了 我的心 那金丝雀 和学舌鸟 决不是我的理想 我 不习惯用 甜美的颤音 柔声啼啭 我 要在 自由 欢乐 力量 和意志中 展翅翱翔 在自由和力量中飞翔 爱唱的小鸟 雄鹰 寥廓的天宇 金丝雀和学舌鸟 甜美的颤音 肤浅 爱炫耀 胸无大志 自得其乐的人 海鸥 力量和意志的象征 自由和欢乐的精神寄托 爱慕虚荣 没有主见 只会跟在别人后面人云亦云的人 讨好别人的话语 苟且偷生 贪图安逸的生活状态 自由的空间 海燕高尔基 在苍茫的大海上 狂风卷集着乌云 在乌云和大海之间 海燕像黑色的闪电 在高傲地飞翔 一会儿翅膀碰着波浪 一会儿箭一般地直冲向乌云 它叫喊着 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里 乌云听出了欢乐 在这叫喊声里 充满着对暴风雨的渴望 在这叫喊声里 乌云听出了愤怒的力量 热情的火焰和胜利的信心 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着 呻吟着 在大海上面飞窜 想把自己对暴风雨的恐惧 掩藏到大海深处 海鸭也在呻吟着 它们这些海鸭啊 享受不了生活的战斗的欢乐 轰隆隆的雷声就把它们吓坏了 蠢笨的企鹅 胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下 只有那高傲的海燕 勇敢地 自由自在地 在泛起白沫的大海上飞翔 乌云越来越暗 越来越低 向海面直压下来 而波浪一边歌唱 一边冲向高空 去迎接那雷声 雷声轰响 波浪在愤怒的飞沫中呼叫 跟狂风争鸣 看吧 狂风紧紧抱起一层层巨浪 恶狠狠地把它们甩到悬崖上 把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫 海燕叫喊着 飞翔着 像黑色的闪电 箭一般地穿过乌云 翅膀掠起波浪的飞沫 看吧 它飞舞着 像个精灵 高傲的 黑色的暴风雨的精灵 它在大笑 它又在号叫 它笑那些乌云 它因为欢乐而高叫 这个敏感的精灵 它从雷声的震怒里 早就听出了困乏 它深信 乌云遮不住太阳 是的 遮不住的 狂风吼叫 雷声轰响 一堆堆乌云 像青色的火焰 在无底的大海上燃烧 大海抓住闪电的剑光 把它们熄灭在自己的深渊里 这些闪电的影子 活像一条条火蛇 在大海里蜿蜒浮动 一晃就消失了 暴风雨 暴风雨就要来啦 这是勇敢的海燕 在闪电中间 高傲地飞翔 这是胜利的预言家在叫喊 让暴风雨来得更猛烈些吧 惠特曼诗中的 海鸥 与高尔基诗中的哪个形象相近 高尔基诗中的 海鸥 与惠特曼诗中的哪些形象相近 高尔基诗中的 海鸥 与惠特曼诗中的 海鸥 有什么不同 海燕 爱唱的小鸟金丝雀学舌鸟 高尔基诗中的 海鸥 是反面的 被否定的形象 而惠特曼诗中的 海鸥 则是正面的 被歌颂的形象 同一种事物在不同作者笔下为什么会成为截然相反的形象 客观存在的具象 本来没有什么好坏 美丑 正反之分 由于作者在具象中蕴藏了自己的思想感情 使它们带有强烈的感情色彩 成为性质迥异的形象 诗人的理想是什么呢 自由 欢乐 飞翔 我 不愿跟爱唱的小鸟争一个长短 我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔 作为一个民族诗人 作者在这句话中给予了更为深远的含义 体现的是整个美利坚民族对自由的无限向往 是雄鹰和海鸥深深地打动了我的心 那金丝雀和学舌鸟决不是我的理想 作者渴望成为雄鹰和海鸥 即渴望去搏击风浪 在天空中自由自在的翱翔 追求一种放荡不羁的生活 我 不习惯用甜美的颤音柔声啼啭 我要在自由 欢乐 力量和意志中展翅翱翔 诗人把那种奴颜媚骨的求荣者的丑态描摹出来 说自己不习惯这些 我 要追求的是广阔无边的蔚蓝天空 那里才是 我 的理想 我 的追求 诗歌主题 这首诗情理并茂 虽然短 但诗人以饱满的热情唱出了 要在自由 欢乐 力量和意志中展翅翱翔 的激越之声 表达了他对自由 对力量的热切期盼与渴望 给读者以启迪和鼓舞 如何读诗 1 了解诗歌的背景 了解作者在写作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论