找“快乐”.ppt

找 快乐 快乐读书屋二 孙幼忱 1937 12 2009 03 25 男 汉族 生于黑龙江省哈尔滨市 当代儿童文学作家 著名儿童科普作家 著有童话集 猴子请客 时间老人的期待 五十二个星期天 等 预习检查 1 指名朗读 找 快乐 2 指名认读生字和词语 字词乐园 硬朝翻助地甜继刮踩示顾 字词乐园 地 de d 轻轻地 地方 多音字 造句 小强站在泥泞的地 d 方向妈妈轻轻地 de 点头 示意妈妈拉他一把 字词乐园 近义词 照顾 照料 明白 知道 开心 高兴 奇怪 惊奇 甜滋滋 美滋滋 闷闷不乐 郁郁寡欢 字词乐园 反义词 硬 软 明白 糊涂 开心 伤心 帮助 欺负 闷闷不乐 兴高采烈 字词乐园 闷闷不乐甜滋滋继续表示奇怪 字词乐园 词语解释 闷闷不乐 因有不如意的事而心里不快活 甜滋滋 形容感到幸福愉快 继续 活动 连下去 延长下去 不间断 表示 用言语行为显出某种思想 感情 态度等 奇怪 出乎意料 难以理解 课文详解 快乐 是我们每个人都向往的 谁不想快乐呢 今天我们要学习 找 快乐 快乐 能找到吗 怎样去找 快乐 快去课文中找答案吧 一 导入新课 课文详解 二 课文理解 1 默读课文 思考 快乐 能找到吗 怎样去找 快乐 同桌讨论 想一想 画一画 课文详解 二 课文理解 2 读第一段 理解 闷闷不乐 是什么意思 因有不如意的事而心里不快活 总是 一词表现了什么 你是怎么理解的 表现了小山羊的不快乐是一种长期的情绪状态 课文详解 二 课文理解 3 山羊妈妈见小山羊总是闷闷不乐 就叫他出去找快乐 体现了什么 体现了山羊妈妈对小山羊的关心和疼爱 4 课文中说找 快乐 我们认为的 快乐 是什么 感到幸福或满意 课文详解 二 课文理解 5 妈妈让小山羊出去找 快乐 小山羊跑出家门 你能体会出小山羊的心情吗 表现了小山羊想要寻找快乐的急切心情 课文详解 6 小山羊帮助了小乌龟后 心里甜滋滋的 继续往前走 你是怎样理解这句话的 心里甜滋滋的 其实就是一种快乐的表现 但小山羊不知道这是快乐 所以继续去寻找快乐 二 课文理解 课文详解 7 小山羊扶直了小树 然后 高兴地又往前走 说说你对这句话的理解 高兴 也是快乐的表现 可这时小山羊还不知道 快乐 就在他的身边 二 课文理解 课文详解 8 认真读一读小山羊回家后跟妈妈的对话 思考 小山羊为什么直到回家也没有找到 快乐 分角色朗读一下这段对话吧 二 课文理解 课文详解 小山羊不知道 快乐 是一种心理感受 是看不到的 它以为 快乐 是某个人或某种物品 他没有看到 所以认为没有找到 二 课文理解 课文详解 二 课文理解 9 文章最后一段 高兴地跳起来 中的 高兴 与第一段中的 闷闷不乐 相对比照应 说明了什么 表现了小山羊已经找到 快乐 了 课文详解 10 小山羊明白什么是 快乐 了吗 帮助别人给他人带来快乐 也会给自己带来快乐 和小伙伴们在一起彼此都会快乐 快乐其实就在每一个人的心里 二 课文理解 同学们 通过本课的学习 把你的快乐也分享给大家吧 图解结构 找 快乐 帮助小乌龟 把小树扶直高兴 同伙伴做游戏开心 快乐 来自内心 甜滋滋 概括主题 这篇童话描述了小山羊寻找 快乐 的原因 经过和结果 告诉人们什么是真正的快乐 并学做快乐的人 写法点拨 这篇课文抓住了小山羊动作 心理特点进行描写 把小山羊找 快乐 过程中的心理变化展示得惟妙惟肖 淋漓尽致 小山羊的形象跃然纸上 我们在写作时要多观察别人的动作 语言 揣摩人物的心理 抓住人物的内心活动再准确地进行人物描写 拓展提升 1 只有信念使快乐真实 2 快乐应该是美德的伴侣 3 家庭和睦是人生最快乐的事 4 世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品 有关快乐的名言 心灵感悟 鱼儿游弋大海 自由自在是快乐 鸟儿翱翔蓝天 无拘无束是快乐 马儿驰聘草原 仰天长嘶是快乐 我们活动在校园 丰富多彩是快乐 快乐带给人的感觉各不相同 当别人需要帮助时 我们伸出热情的双手 看到对方的微笑 我们更快乐 随堂练习 1 画出正确的读音 硬 示 踩 脸 y n y ng c i ch i li n n