同课异构教案4.doc

同课异构教案以及课后反思 Unit2 How often do you exercise? SextionB -2b 一教学目标一语言知识与技能：掌握重要的词汇:1 twenty percent of students 2 free time activities 3 Here are theresults=The results are here 4 one to three times a week5 not at all 6 go online =use the internet7 such as doing something 8 old habits die hard9 spend time with somebody10 the best way to do something等,2语法:能够用英语表达百分比,能对正确运用频率副词,以及用How often 对频率副词提问，以及by，about，such as介词的用法；以及分析问题的能力二过程与方法：结合学生实际，由字，词，句，段，篇的顺序由浅入深，逐层伸入的教学方式，步步递进；任务性教学，直观教学，统计分析教学，情景教学和合作学习相结合。三 情感态度与价值观：培养学生分析问题解决问题的能力，培养学生良好的休闲娱乐的方式，倡导学生多运动，锻炼身体，有益健康的价值观。教学重难点1） %数的英语表达的方法，对频率副词always ,usually ,often,sometimes, seldom, ever, never等词的用法，以及用How often提问能用以上的频率副词正确表达。同时会用one to five times a week/a month /a year等表达。2） 阅读短文快速获得相关信息，提高学生分析问题，解决阅读问题的能力，以及综合性阅读英语的能力。3） 阅读2b部分的短文，并完成相关要求。三学情分析：1由于学生已经在上本单元已经背会了key words所以对于理解课文有一定的帮助。2学生在初一已经对频率副词always ,usually ,often,sometimes, seldom, ever, never等词的用法，以及用How often提问等已经或多或少的老师也讲过，应该有一定的基础。四教学过程设计 1 warming -up and sing a song 以调动学生学习英语的激情。 2导入新课。播放美国人十大休闲爱好视频:美国劳工统计局“美国人空闲时间安排调查”报告的微视频以导入课文最近对我校学生进行了空余时间安排的调查。自然过度到课文，同时提两个问题。让学生带着问题进入课文阅读。 3教学步骤及主要内容。1词汇梳理：key words：1 twenty percent of students 2 free time activities 3 Here are the results=The results are here 4 one to three times a week 5 not at all 6 go online =use the internet 7 such as doing something 8 old habits die hard 9 spend time with somebody 10 the best way to do something 11 more than多于less than少于。同时词汇快速检测。2 进入任务性阅读。第一遍初读课文:Quick browse快速浏览，know the general idea（了解大意）,mark True(T ) or False(F).提出5个问题判断对错。3第二遍，快速读2.3.4段，将读到的英语百分比转化成数字百分比并完成圆形图表。4第三遍带着问题阅读，并完成2c Read the article again and answer the questions.5第四步：老师重点讲解频率副词always ,usually ,often,sometimes, seldom, ever, never等词的用法。学生结合ppt11和下列图表完成2d。6第五步快速读课文的开头段和结尾段，根据课文，挖坑填词。7第六步老师重点讲解一下本阅读重点词汇的用法以及相关的语法。如：1free 空闲的，有空的， 反义词 busy. be free 有空，闲着，相当于 have time. Ill be free next week. = Ill have time next week. be free to do sth. 自由地做某事“免费的，自由的”2. find + 宾语 +名词, 发现 ：We have found him (to be) a good boy； find + 宾语 + 形容词， 发现： He found the room dirty； find + 宾语 + 现在分词， 发现，I found her standing at the door.3. percent 百分数， 基数词 + percent：percent 没有复数形式，作主语时，根据所修饰的名词来判断谓语的单复数。 Forty percent of the students in our class are girls. Thirty percent of time passed等等8当堂检测 翻译： 1 这是结果。 2. 关于业余活动，上个月我们询问了很多学生。 3. 并且百分之二十的学生根本不运动！ 4. 另外百分之十的学生每周至少用它三或四次9学生自己总结一下今天所学习的内容1词汇有哪些2课文内容3情感教育，价值观教育10情感教育的英语短句。Practice is the power of life生命在于运动 .Exercise makes a man healthy, wealthy wise,and happy11homework.略 课后从课堂效果以及学生掌握的程度上我进行了反思。学生虽然基本上掌握了本节课的内容，但部分学生对课文的整体的结构了解的不太清楚，甚至个别学生对本节课教学的重点掌握不是很好。比如某个学生对percent的用法还是一知二解。不是很清楚。我在教学