2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课翠鸟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共18题；共96分)1. （3分）根据课文翠鸟外形的描写，选择下面的词语搭配。翠绿色的_A外衣赤褐色的_B花纹浅绿色的_C衬衫2. （16分）加偏旁组字，再组词。曷 :喝 喝水 _ _ _ _寺:_ _ _ _ _ _包:_ _ _ _ _ _3. （8分）想一想，填反义词。动_ 是_ 详_ 呼_得_ 吞_ 始_ 进_4. （5分）按翠鸟填空它的颜色_。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了_。背上的羽毛像_。_的羽毛像_。5. （4分）我会写近义词。希望_ 灵活_摇晃_ 打消_6. （5分）选一选，填一填。锐利 锋利这把小刀很_，削起木头来一点也不费劲。翠鸟有一双_的眼睛，连机灵的小鱼都很难逃脱。希望 失望 愿望这节课，老师没有叫我回答问题，我很_。我_这个周末能借到那本我喜欢的书。这个生日，我要跟妈妈一起过，这是我的_。7. （8分）拼一拼，写一写。cu niochn shndu qio qng cu dng yngwi gn zh sh y wng_8. （5分）我会照样子仿写句子。背上的羽毛像浅绿色的外衣。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。9. （4分）同音字填一填。cu _绿清_n_集 苇_10. （2分）把句子写具体。它_注视着_水面，等待游到水面上来的小鱼。11. （6分）完成填空橄榄色的_ 翠绿色的_浅绿色的_ 赤褐色的_一双_的眼睛下是一张_的嘴12. （8分）读读写写。cu_鸟停在wi秆_上，腹部的羽毛像ch_褐色的，一双灵活tu_亮的眼睛注视着fn_着微波的水面。老渔f_说，翠鸟的家在du_峭的石b_上。13. （3分）选词填空希望 愿望 失望今年我没被评上“三好”学生，觉得很_，妈妈发现后对我说：“_你继续努力争取，明年一定能实现你的_。”14. （5分）请你照样子写一写。例：只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。只有还例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。像一样15. （3分）我会选词填空。注视 注意上课时要_听讲。弟弟一动不动地_着电视屏幕。外出游玩要_安全。16. （3分）我会选词填空。A注视 B注意上课时要_听讲。弟弟一动不动地_着电视屏幕。外出游玩要_安全。17. （5分）句子加工厂（按要求完成句子）。翠鸟注视着水面。（扩句）小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用上关联词，合成一句话）翠鸟蹬开苇秆，飞过去。（改成比喻句）18. （3分）写出反义词。深_缓_高耸_二、 阅读理解 (共1题；共16分)19. （16分）课内阅读。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。他的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 （1）把词语补充完整。_的眼睛 _的嘴巴_的爪子 _的外衣（2）照样子写一写。例：又尖又长 又_又_又_又_（3）作者是抓住翠鸟的羽毛颜色_的特点，按从_到_的顺序来观察描写的。（4）文中表示颜色的词语有_。（5）这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作_，背上的羽毛比作_，把_比作赤褐色的衬衫。（6）这一段概括介绍了翠鸟外形特点的语句是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共18题；共96分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1