数学人教版五年级下册长方体正方体表面积的计算.doc_第1页
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文档简介

长方体和正方体的表面积计算教学内容：人教版教材第23、24页例1、例2及相关内容。教学目标：1、充分经历长方体的表面积计算方法的探究过程，在探究中理解长(正)方体表面积的计算方法，并能结合生活的实际情况，作出正确的判断，灵活应用所学知识，解决生活中的实际问题。2、培养自己的动手能力、观察能力、自主学习能力和小组合作学习能力。教学重点：探究长方体表面积的计算方法，能正确计算长（正方体）的表面积。教学难点：确定每个面的长和宽，正确求各个面的面积。教学准备：多媒体课件、长方体模型。教学过程：一 复习导入：师：同学们，前几节课，我们认识了长方体、正方体及其特征，并且知道了什么是长方体、正方体的表面积，那么到底长方体、正方体表面积该怎样计算呢？这节课我们就共同来探究一下。（板书课题）师：首先我们来回忆一下前面学过的知识（课件出示复习题）1、口答填空：（1）长方体有（ ）个面，一般都是（ ），特殊情况有两个相对的面是（ ），相对的面的（ ）相等。（2）这是一个（ ），它的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，高是（ ）厘米，它们的棱长之和是（ ）厘米。3厘米4厘米8厘米师：怎么算的？（相对的棱长度相等）（分别与长、宽、高长度相等的棱有4条，所以用（长宽+高）4）（3）正方体有（ ）个面，它们都是（ ），正方形各面的（ ）相等。（4）这是一个（ ），他的棱长是（ ）厘米，它的棱长之和是（ ）厘米。师：怎么算的？（正方体的12条棱长度都相等）2、什么叫长方体或正方体的表面积？指名学生回答。二、探究新知例1、做一个微波炉的包装箱（如右图），至少要用多少平方米的硬纸板？ 师：至少要用多少平方米的硬纸板是让我们求什么？生：长方体的表面积。师：填空，填在书上24页例1下面。找同学说答案。师：表面积怎么计算？生1：0.70.520.70.420.50.420.70.560.41.66生2：（0.70.50.70.40.50.4）2 （0.35+0.28+0.2）2 1.66师：比较两种方法有什么不同？（课件出示）师：长方体的表面积怎样计算？（课件） 长宽2长高2高宽2（长宽长高高宽）2 （板书）例2：一个正方体墨水盒，棱长为6.5cm，制作这个墨水盒至少需要多少平方米的硬纸板？师：同学们做到书上24页例2. 6.56.5642.256253.5师：正方体的表面积怎样计算呢？生：6个面的面积相等，每一个面的面积是棱长乘棱长，再乘6或者是棱长的平方乘6。三、练习1、填空（课件出示题目） 上面、前面、左面的面积。2、长方体的表面积（算式）3、计算长方体的表面积（只列式）4
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