「控流保优工作汇报材料」.doc

第四中学“控流保优”工作汇报韩智深为了认真落实县教育局关于强力做好控制优秀生外流工作的意见和关于做好2012年秋季高中招生工作的实施方案，做好我校“控流保优”工作，我校及早动手谋划部署，具体做法如下。一、加强领导，强化责任追究根据教育局有关文件精神，我校充分认识到“控流保优”工作的必要性、重要性，成立“控流保优”领导小组，制定措施，召开全体教师会、班主任会，统一思想，分清职责，形成合力、齐抓共管。（一）健全工作机制。实行校长包年级，主任包班级，教师包学生的制度。层层签订责任状，明确每位领导、教师优秀生的分包范围和任务，并从严落实相关要求和责任。（二）严格绩效考核。新学期开学后，“控流保优” 考核工作位居我校第一名的相应分包任务的副校长、主任、教师，在绩效考核中每人奖励300元；“控流保优” 考核工作位居我校倒数第一名的相应分包任务的副校长、主任、教师，在绩效考核中每人处罚50元，年终考核不得评为优秀教师。二、强化措施，认真做好“控流保优”各项工作（一）摸清学生底数，做到有的放矢为确保“优良潜”三类学生不外流，我校结合教育科下发的优潜生名单以及平时检验时优良学生确定重点关注对象。设计调查表，对全体毕业生报考志向进行了一次策略性的摸底。就学生的基本情况，包括家庭成员、职业职务、升学意愿等，逐一登记分类，摸清底数，做到有的放矢。（二）加强正面宣传了解，严防优生流失近几年来我县优质生源外流，一部分是对我县教育了解不够，受外地教育宣传影响太大，部分是因为家长的虚荣和攀比心，盲目跟风。针对这一现象：一是召开毕业班家长会，学生会，印发宣传资料等方式，大面积宣传我县的办学业绩和新举措，还组织了三名从市内中学毕业的高中学生及家长代表到会上现身说法，让家长认识到，孩子到县外学校就读并不尽如人意，从而帮助家长树立正确的教育质量观，消除认识上的误区，避免盲目跟风的不良现象，从而赢得学生家长对我县高中教育教学工作的理解和支持。二是组织毕业班学生到我县高级中学进行参观，让学生亲身感受到我校的办学条件和优秀教师团队。三是利用谈心家访，做好个别学生工作。五月份，我校确定为“控流保优” 活动月。针对部分有到外地就读意向的优秀生，我校召开了两次优秀生座谈会，并且多次安排班主任和任课教师到这些学生家中家访，对学生家长进行热情而耐心的劝导，确保毕业班优质生源不外流。四是发挥教师子女带头作用。今年，我校有四位教师子女初三毕业，为确保全体优秀生不外流，通过多次座谈，我校四名教师子女已全部在本县高中报到就读。（三）加强信息管理，强化保密措施我学校摸清本校学生尤其是优秀生的相关底数，并加强对各年级每次考试的学生成绩管理，对于毕业班的学生成绩要实行严格保密，加强对相关班主任和任课教师的责任监督，绝不允许向县外招生机构（人员）泄露本校学生的姓名、成绩、联系电话、家庭住址等相关信息。教育师生不准向县外招生学校泄露我校优秀生基本信息。加强门卫管理，每天政教处安排一名主任专门负责外来人盘查登记，对于县外招生学校一律驱赶远离校门，构建全方位“控流保优”防护网。（四）实施三级联防，认真做好“对接”一是我校与招生范围内小学校的对接。五月中旬我校集中时间，统一安排下学期准备接七年级班级的任课教师，到招生范围内的小学与班主任老师接触，了解优秀学生的个性特点、学习优势和可挖潜力等方面基本信息，并与优秀生进行面对面的交谈。二是我校与总校的对接。依据招生特点方式，我校与总校密切配合，制定周密工作举措，召开小学校长教师座谈会，联手抵制县外招生学校的各种抢挖生源活动。三是我校与高中学校的对接。五月六月份我校集中时间，统一安排，多次邀请高中学校进教室宣传各自的招生政策，邀请高中学校的优秀教师进课堂上展示课。为高中学校提供优秀生名单，多次安排专门时间让高中学校招生人员与我校优秀生面对面交谈，以此来增强我县高中学校的亲和力、吸引力。中考结束后，我校安排班主任逐一调查登记学