人教版八年级英语上册Unit1-Unit 8语法知识点+练习题（含答案）

【新教材】人教版（2024）八年级上册英语Unit1—Unit8语法知识

+练习题

Unit1HappyHoliday

一、单元语法知识点

不定代词（IndefinitePronouns）&一般过去时复习

不定代词：不指明代替任何特定名词或形容词的代词。常见的不定代词包拈：someone/somebody,

anyone/anybody,noone/nobody,everyone/everybody,something,anything,nothing,everything,

somewhere,anywhere,nowhere,everywhere等。

不定代词的使用规则：

1.复合不定代词作主语时，谓语动词用单数。如：Everyoneishere.

2.形容词修饰不定代词时，形容词后置。如：Didyoudoanythinginteresting?

3.someone/something一般用「肯定句；anyone/anything一般用于否定句和疑问句；no

one/nothing本身具有否定含义。

4.some•类不定代词也可用于表示请求、建议或期望得到肯定回答的疑问句中。如：Wouldyou

likesomethingtodrink?

一般过去时（复习）：

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与ago,last...,in2017,justnow,yesterday等具

体过去时间状语连用。

二、重点句子（来自教材SectionA/B及主阅读）

1.Didyougoanywhereinteresting?（不定代词anywhere,形容词interesting后置；一般过去

时疑问句）

2.1didnothingspecial.（不定代词nothing,形容词special后置；一般过去时否定）

3.EveryonesaysYulongMountainisbeautiful.（不定代词everyone作主语，谓语用单数says）

4.1wenttoYunnanwithmyfamily.（一般过去时，描述过去发生的事）

5.Westayedintheoldtownforafewdays.（一般过去时，for+时间段）

6.Everythingtastedgood,especiallythesteamedchickensoup.（不定代词everything作主语，

谓语用单数lasted）

7.Noonewantedtoleave.（不定代词noone作主语，谓语用单数wanted）

8.Didyougowithanyone?（不定代词anyone用于疑问句；一般过去时）

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9.SomeonesaidyouwenttoBeijing.（不定代词someone用于肯定句；一般过去时）

10.1metsomeoneinterestingonmyholiday.（不定代词someone,形容词interesting后置）

11.Therewasnothingintheroom.（不定代词nothing,therebe句型的一般过去时）

12.Wetookalotofgreatphotosthere.（一，般过去时，描述过去行为）

三、语法

1.复合不定代词的构成

-one（人）-body（人）-thing（物）-where（地点）

some-someonesomebodysomethingsomewhere

any-anyoneanybodyanythinganywhere

no-noonenobodynothingnowhere

every-everyoneeverybodyeverythingeverywhere

注意：noone只能指人，只能分开写；nobody指人，可互换；nothing指物。

2.复合不定代词的三个核心考点

考点一：作主语—谓语用单数

Everyonelikesmusic.

Somethingiswrongwithmyphone.

Nobodyknowstheanswer.

考点二：形容词修饰一形容词后置

Didyoudoanythingspecial?

Ihavesomethingimportanttotellyou.

Thereisnothingnewunderthesun.

考点三：some・/any・的用法区别

类别用法例句

肯定句；表示请求/建议/期望肯Ihavesomethingtosay./Wouldyou

some-

定回答的疑问句likesomewheretosit?

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类别用法例句

Idon'tknowanyonehere./Didyou

any-否定句、疑问句；条件句

goanywhereinteresting?

Ididnothingspecial.(=Ididn'tdoanything

no-木身否定，句子用肯定形式

special.)

3.一般过去时（复习）

动词过去式变化规则：

情况规则例词

一般情况加-edwork一worked,visit一visited

以不发音e结尾加-dlive—>lived,like—*likcd

辅音+y结尾变y为i加-edsludy一studied,try-tried

重读闭音节，末尾仅一个辅音双写末尾辅音

stop—>stoppcd,plan—»planncd

字母+-cd

go一went,see一saw,take—>took,

不规则变化单独记忆

eat一ate

一般过去时的句式结构:

句式结构例句

肯定句主语+动词过去式IwenttoMountHuangshan.

否定句主语+didnot+动词原形Ididn*tgoanywhere.

一股疑问句Did+主语+动词原形？Didyougowithanyone?

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句式结构例句

特殊疑问句疑问词+did+主语+动词原形？Wheredidyougo?

口诀：不定代词作主语，谓语动词用单数；形容词跟后面走，some肯定any否；过去时态看

时间，规则不规则要记全！

四、语法填空

A.单句填空(用适当的复合不定代词填空)

l.Didyoudospecialonyourholiday?

2.1metinterestingatthemuseum.

3.inourclasslikesMrSmith'sEnglishclass.

4.Thereiswrongwithmyphone.Itworkswell.

5.Wouldyouliketodrink?

6.1haveimportanttotellyou.

7.isperfectinthisworld.

8.Didyougoduringthesummerholiday?

9.Shedidn'ttellaboutherplan.

10.Canyoufindtohelpus?

B.语篇填空(阅读下面短文，在空白处填入1个适当的词或括号内单词的正确形式)

Lastsummer,I1.(go)toYunnanwithmyfamily.We2.(stay)inLijiangfor

fivedays.3.(everyone)inmyfamilyenjoyedthetrip.Wesaw4.(something)

beautifulthere.Theoldtownwasamazing.Imet5.(someone)interesting一ayoungartist.

He6.(paint)picturesoftheoldstreets.Iboughtoneofhispaintings.Wcalsoate7.

(something)delicious,especiallythelocalnoodles.Mysister8.(do)nothingbuttakephotos.

Shetookover50()photos!Myparents9.(visit)YulongMountain.Theysaidthescenery1().

(be)fantastic.Weallwanttogothereagain.

Unit2HomeSweetHome

一、单元语法知识点

情态动词can/could（礼貌请求与许可）

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can和could都可用于表示礼貌请求（请求对方做某事）和请求许可（请求允许自己做某事）。

核心区别：

Canyou…？非正式、口语化，用于熟人之间。

Couldyou.・・？更正式、更有礼貌，表示委婉请求。

CanL・.？请求许可，口语常用。

CouldI...?请求许可，比can更委婉、更有礼貌。

注意：could在此处不表示过去时，只表示语气更委婉。

二、重点句子（来自教材SectionA/B对话及主阅读）

1.Couldyoupleasesweepthefloor?（could表示礼貌请求，”请你..好吗？0）

2.Canyouhelpmeputthenewclockonthewall?（can表示请求帮助）

3.CanIputsomeflowersonthetable?（can表示请求许可）

4.Cnnklwekeepsomefishhere?（could表示请求许可，语气委婉）

5.CanIhangoutwithmyfriendsafterlunch?（can表示请求许可）

6.Couldyoutellmewhatthedoctorsaid?（could表示礼貌请求）

7.Canyoutakecareofthemeveryday?（can表示请求）

8.Couldyoupleasegivemealifttotheshopthisafternoon?（could+please,最礼貌的请求方

式）

9.CanIborrowyourchessset?（can表示请求借用）

10.MayIhaveyourname?（may也可表示礼貌请求，比can更正式）

11.CouldIuseyourphone?（could表示委婉请求许可）

12.Canyouhelpmesortthingsintothoseboxes?（can表示请求帮助）

三、语法

1.can/could表请求的用法对比

句式含义使用场景例句

Canyou...?“你能……吗？”非正式，熟人之间Canyouhelpme?

CouldCouldyoupleasehelp

“你能……吗？”（更委婉）正式，礼貌请求

you...?me?

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句式含义使用场景例句

请求许可，口语常

CanI...?”我可以......吗？"CanIgoout?

见

CouldI...?“我可以……吗？”（更委婉）请求许可，更礼貌CouldIuseyourphone?

2.Couldyouplease...?------最礼貌的请求

结构：Couldyouplease+动词原形…？

例句：

Couldyoupleasesweepthefloor?

Couldyoupleasetakemetotheflowershop?

问答方式：

回答例句

肯定Sure./Ofcourse./Noproblem./Certainly./Yes,I'dloveto.

否定（委婉）Sorry,Ican't./I'dloveto,butI'mbusy./I'mafraidIcan't.

3.请求许可的得体回答

请求肯定回答否定回答（委婉）

CanI...?Yes,youcan./Sure.Sorry,youcan't./I'mafraidnot.

Could1...?Ofcourseyoucan./Yes,please.I'msorry,but...

4.can/could/may表请求的礼貌程度对比

表达方式礼貌程度使用场合

CanI...?一般朋友之间，非正式

CouldI...?较礼貌日常礼貌请求

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表达方式礼貌程度使用场合

MayI...?非常正式正式场合，陌生人

5.can的其他用法

用法含义例句

表示能力“会、能”IcanspeakEnglish.

表示许可/请求”可以“CanIcomein?

表示可能性“可能”Itcanbecoldinwinter.

（八年级重点掌握表示请求与许可的用法）

口夬礼貌请求用could,语气委婉更客气；请求许可用canI,could更比can礼貌：Couldyou

please加动词，答语肯定用sure!

四、语法填空

A.单句填空（用can或could的适当形式填空）

1.youpleasehelpmewiththedishes?

2.Iborrowyourpenforamoment?

3.youtellmethewaytothestation?（更礼貌）

4.Igotothemoviestonight,Mum?

5.youpleasetakeamessageforme?

6.wekeepfishinthelivingroom?

7.youhelpmehangupthesephotos?

8.Iuseyourcomputertosendanemail?

9.youpleasegivemealifttoschool?

10.Ihavesomeicecream,please?（正式）

B.语篇填空（阅读下面短文，在空白处填入1个适当的词或括号内单词的正确形式）

ItwasSaturdaymorning.Jimandhisfamilywerebusy.Dadsaid,"Jim,1.youhelpme

hangupthenewclock?'*"Sure,Dad,"Jimreplied.ThenJimasked,"Dad,2.Igooutwith

mytriendsafterlunch?"Dadsaid,"Sorry,Jim,butyouhavetopackupyourthingsfirst."Helen

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asked,"Mum,3.Igrowsomeflowersonthebalcony?"Mumsaid,"Yes,you4..

That'sagreatidea!"Peterasked,"Mum,5.Iinvitemyfriendstoournewhouse?"Mumsaid,

"Yes,Peter,butfirst,6.youpleasesweepthefloor?"Peteranswered,"Noproblem."Then

Dadsaid,"Helen,7.youmovethischairtotheirroom?Grandpalikesreadingbooksinfront

ofthewindow."Helensaid,"OK,Dad.8.Iputsomeflowersbythewindow?"Dadsaid,

"Goodidea!"Helenthenasked,"Mum,9.youtakemetotheflowershoplater?"Mumsaid,

"Noproblem.Let'sgoafterlunch."Everyonewashappytohelp.Theyknewthathomeis10.

(good)placetobe.

Unit3SameorDifferent?

一、单元语法知识点

形容词和副词的比较级(Comparativeswith-erandmore;as...as)

比较级用于比较两者之间的差异，表示"比……更……】

as…as结构用于表示两者在某方面程度相同，意为"和……一样

比较级的构成：

情况规则例词

单音节词加-ertall—>taller,fast—>faster

以e结尾加-rnice一nicer,late一later

重读闭音节，末尾双写末尾辅

big—>biggcr,hot—>hottcr

仅•个辅音字母音+・er

变y为i

辅音+y结尾happy一happier,early一earlier

加-er

多音节词和部分双beautiful—>morcbeautiful,interesting—>morc

前加more

音节词interesting

good/well^better,bad/badly一worse,

不规则特殊记忆

many/much一more,little一less,far—>farther/further

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as...as结构：

肯定：as+原级+as（和……一样）

否定：notas/so+原级+as（不如……）

二、重点句子（来自教材SectionA/B对话及主阅读）

1.EmmaistallerthanElla.（比较级taller,than引导比较对象）

2.HerhairisshorterthanElla's.（比较级shorter,名词所有格Ella's避免重复）

3.ShesingslouderthanElla.（副词比较级louder修饰动词sings）

4.ElladancesbetterthanEmma.（不规则比较级belter）

5.1workashardasher.（as...as结构，表示"和她一样努力"）

6.Therearemoreactivitiesthisyear.（more+名词，比较级）

7.Itismorecolourfulthanlastyear.（多音节词比较级morecolourful）

8.Emmaalwaysgetsupearlierthanme.（副词比较级earlier）

9.1amalittlequieterthanElla.（alittle修饰比较级,表示程度）

10.Sheisfunnierthanme.（辅音+y变i力H-er：funny—>funnier）

11.HeplaysbadmintonbetterthanIdo.（betterthan,助动词do代替playbadminton）

12.rmnotasoutgoingasyou.（否定形式的as...as,表示”不如.外向”）

三、语法

1.比较级的标志词

标志词含义例句

than比……Sheistallerthanme.

much/alittle/……得多/稍微/甚至/远远（修饰比较Heismuchtallerthan

even/far级，表程度）me.

Irunfasterthan

than...（do）than后用助动词代替重复动词

hedoes.

2.比较级的常见句型

句型含义例句

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句型含义例句

A+比较级+than+BA比B更......TomistallerthanJack.

Theweatherisgettingcolderand

A+比较级+and+比较级越来越……

colder.

Themoreyouread,themoreyou

The+比较级，the+比较级越..，越...

learn.

VVhich/VVho+比较级，Aor两者中哪个/谁

Whoistaller,TomorJack?

B?更......？

3.as...as结构的用法

结构含义例句

as+原级+as和……一样Iamastallasmybrother.

notas+原级Iamnotastallasmybrother.(=I'mshorterthan

不如......

+asmybrother.)

notso+原级不如..(同not

Sheisnotsooutgoingashersister.

+asas)

4.比较级的易错点

易错一：比较对象不一致

□Herhairislongerthanme.(头发比人？逻辑错误)

□Herhairislongerthanmine.(=myhair)

易错二：双音节词用more还是-er?

以-y,-er,-ow,-Ie结尾的双音节词，通常用-er：happy—happier,clever^cleverer,

narrow—>narrower,gentle—gentler

其他双音节词，用more：morecareful,moreserious,moreboring

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易错三：than后的人称代词用主格还是宾格？

正式文体(书面语)：用主格(+助动词)----HerunsfasterthanIdo.

口语中：常用宾格----Herunsfasterthanme.

口诀:两者相比用比较，than字后面跟着跑;as...as表等同，否定用so记心间;程度副词修饰

比较，much/alittle不能忘!

四、语法填空

A.单句填空(用所给词的适当形式填空)

1.Mysisteris(tall)thanme.

2.Whichsubjectis(difficult),mathsorEnglish?

3.Shedances(well)thananyoneelseinourclass.

4.1am(outgoing)than1wastwoyearsago.

5.Heruns(fast)thanhisbrother.

6.Thisbookis(interesting)thanthatone.

7.Myhairis(long)thanyours.

8.Sheis(friendly)thanhersister.

9.1getup(early)thanmyparents.

10.Tomis(lazy)thanme.

B.语篇填空(阅读下面短文，在空白处填入1个适当的词或括号内单词的正确形式)

MynameisEmma.Ihaveatwinsister,Ella.Manypeoplethinkwearethesame,butweare

quitedifferent.Iamalittle1.(tall)thanElla.Myhairis2.(short)thanhers.Ellais3.

(funnier)thanme.Shealwaysmakespeoplelaugh.Iam4.(quiet)thanher.Many

peoplesayIam5.(lazy)thanElla,butthat'snottrue!Iwork6.(hard)thanher.Ella

lovesplayingsports,butIlovereading.Wearedifferentinmanyways,butwemakeagreatteam.I

thinkdifferencearciiiiporlaul.Theymakeus7.(sliong)logulhcr.MyfiicndSluplicnandI

areverysimilar.Webothlovesports.Heplaysbadminton8.(well)thanIdo,sohealways

wins.Becauseofthat,Itryharder.NowI'mgetting9.(good)atit.Ithinkagoodfriendis

likeamirror.Youcanunderstandpeople10.(clear)byknowingtheirfriends.

Unit4AmazingPlantsandAnimals

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一、单元语法知识点

形容词和副词的最高级(Superlativeswith-estandmost)

最高级用于比较三者或三者以上，表示“最

最高级的构成：

情况规则例词

单音节词加-esttall一tailest,fast—>fastest

以e结尾加-stnice—+niccst,large—>largcst

重读闭音节，末尾仅一双写末尾辅音

big一biggest,thin^thinnest

个辅音字母+-est

辅音+y结尾变y为i加-esthappy—^happiest,early—>carlicst

多音节词和部分双音beautifiil—mostbeautifi.il,interesting—>most

前加most

节词interesting

good/wcll—>best,bad/badly—>worst,

不规则特殊记忆

many/much—>most,little—>least

最高级的用法：

形容词最高级前一般加the；副词最高级前的the可省略。

常用of/in/amung短语表示比较范围。

of+复数名词/代词；in+地点/单数集合名词。

二、重点句子（来自教材SectionA/B对话及主阅读）

1.Thebluewhaleisthelargestandheaviestanimalintheworld.（最高级largest/heaviest,inthe

world表范围）

2.Thecheetahrunsthefastestamongalllandanimals.【副词最高级fastest,among表范围）

3.1thinkthemostusefulplantintheworldisbamboo.〔多音节词最高级mostuseful）

4.BambooisoneofthemostpopularsubjectsinChinesepaintings.（oneof+最高级+复数

名词，表示”最......之一”）

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5.ItisthelargestandoldestbambooforestinChina.（最高级largest/oldest）

6.Bambooisoneofthefastest-growingplants.（最高级fastest-growing）

7.It*soneofthemostusefulplantsintheworld.（oneof+最高级）

8.Whichanimalrunsthefastest,thelion,themonkey,orthetreefrog?（最高级疑问句，三者

比较）

9.Beesareoneofthemostinterestinganimalsintheworld.（最高级mostinteresting）

10.Manyscientistsbelievethatbeesarethemostimportantanimalsonthisplanet.（最高级

mostimportant）

11.Theginkgotreeisoneoftheoldestlivingtreesonearth.（最高级oldest）

12.1thinkitisthemostbeautifulanimalintheworld.（最高级mostbeautiful）

三、语法

1.最高级的标志词

标志词含义例句

the+最高级最……Sheisthetallestinourclass.

在……之中（地点/

in+范围Heisthebeststudentinourschool.

群体）

of+范围在……之中（同类）Sheisthesmartestofallthegirls.

在……之中（三者以Thecheetahrunsfastestamongallland

among+范围

±）animals.

oneof+最高级+复数Beijingisoneofthelargestcitiesin

最..之*

名词China.

2.最高级的常见句型

句型含义例句

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句型含义例句

主语+be+the+最高级+范……是......中MountQomolangmaisthe

围最......的highestmountainintheworld.

主语+动词+（the）+副词最

……最……地Shedances(the)bestinourclass.

高级+范围

主语+be+oneof+最高级+……是最......之Thebluewhaleisoneofthe

复数名词+范围largestanimalsonearth.

Which/Who+最高级，A,B,orA、B、C中哪Whichisthemostbeautiful,therose,

C?个/谁最?thepeony,orthelotus?

3.最高级vs.比较级核心区别

对比维度比较级最高级

比较对象数量两者之间三者或三者以上

标志词thanin/oi7among/oneof

形容词前不加the（通常）必须加the（形容词最高级）

副词前不加thethe可省略

问句Which/Who+比较级，AorB?Which/Who+最高级，A,B,orC?

4.最高级的易错点

易错一：忘记加the

Sheismostbeautifulinourclass.

□Sheisthemostbeautifulinourclass.

易错二：范围介词用错

Sheisthetallestofourclass.(of+同类复数,class是单数集合名词)

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Sheisthetallestinourclass.

Sheisthetallestofallthestudents.

易错三：oneof+最高级+名词复数

BeijingisoneofthelargestcityinChina.

□BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.

口诀：三者以上用最高，小。字常在形前标；in加地点of加群，among三者表范围；oneof后

面复数跟，副词最高the可消！

四、语法填空

A.单句填空(用所给词的适当形式填空)

1.MountQomolangmaisthe(high)mountainintheworld.

2.Whoruns(fast)inyourclass?

3.Thebluewhaleisoneofthe(large)animalsonearth.

4.Thisisthe(beautiful)parkinourcity.

5.Whichis(popular),maths,English,orChinese?

6.Ofallthestudents,sheisthe(hard-working).

7.Thecheetahruns(fast)amongalllandanimals.

8.Thisisthe(interesting)bookIhaveeverread.

9.Julyisthe(hot)monthoftheyearinmycountry.

1().Sheisthe(good)singerinourschool.

B.语篇填空(阅读下面短文，在空白处填入1个适当的词或括号内单词的正确形式)

Doyouknowwhatthe1.(large)animalintheworldis?It'sthebluewhale.Itisalsothe

2.(heavy)animalonearth.Thecheetahrunsthe3.(fast)amongalllandanimals.

Somepeoplethinkitisthe4.(beautiful)animal.

Bambooisoneofihc5.(iiilcrcsliiig)plants.Ilisoneofthe6.(fast-growing)plants.

Somebamboocangrowalmostonemetreinoneday.It'salsooneofthe7.(useful)plants.

Peoplecanuseittobuildhousesandmaketools.

Theginkgotreeisoneofthe8.(old)livingtreesonearth.Itfirstappearedover200million

yearsago.ManyChinesebelievethattheoldginkgotreeinShaanxiProvinceisthe9.

(amazing).

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Beesareamongthe10.（important）animalsonourplanet.Theyhelpplantsgrow.Wecannot

livewithoutthem.

Unit5WhataDeliciousMeal!

一、单元语法知识点

感叹句（ExclamatorySentences）&可数名词与不可数名词

感叹句用于表达强烈的感情（惊讶、喜悦、赞叹等）。由what或how引导。

感叹句的结构：

What+a/an+形容词+可数名词单数+（主语+谓语）！

What+形容词+可数名词复数/不可数名词+（主语+谓语）！

How+形容词/副词+（主语+谓语）！

Hnw+形容词+a/an+可数名词单数+（主语+谓语）！

可数名词与不可数名词：

可数名词：可以用数数的名词，有单复数形式。

不可数名词：不能直接用数字计数的名词，没有复数形式。

可数名词复数的规则变化（复习）：

情况规则例词

一般情况加-Stomato—^tomatoes?（注意：lomato是特殊情况，加-es）

注意：tomato,potato,hero—>加-es；photo,piano—>加-s

二、重点句子（来自教材SectionA/B对话及主阅读）

1.Whatanamazingsmell!（what引导感叹句，强调名词smell）

2.Howdeliciousthedishlooks!（how引导感叹句，强调形容词delicious）

3.Whatamess!（what引导感叹句，省略主语和谓语）

4.Howsimple!（how引导感叹句，省略部分）

5.WhatwonderfulmemoriesIhave!（what引导感叹句，强调名词memories）

6.Whatanamazingsmellitis!（完整形式：What+a/an+形容词+名词+主语+谓语）

7.Howwonderfullifeis!（how引导感叹句，强调形容词wonderful）

8.Howmanytomatoesandeggsdoweneed?（howmany+可数名词复数）

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9.Howmuchmilkandbutterdoweneed?（howmuch+不可数名词）

10.Weneedfourtomatoesandthreeeggs.（可数名词复数）

11.Weneedonetablespoonofbutterandhalfacupofmilk.（不可数名词用单位词计量）

12.Whatabeautifulday!（what引导感叹句）

三、语法

1.感叹句的两种结构

结构一：What引导（强调名词）

结构例句

What+a/an+形容词+可数名词单数+

Whatabeautifulday（itis）!

（主+谓）！

What+形容词+可数名词复数+（主+谓）！Whatbeautifulflowers（theyare）;

What+形容词+不可数名词+（主+谓）！Whatwonderfulweather（itis）!

结构二：How引导（强调形容词/副词）

结陶例句

How+形容词+（主语+谓语）！Howbeautifulthefloweris!

How+副词+（主语+谓语）！Howfastheruns!

How+主语+谓语！Howtimeflies!

2.感叹句的简略形式

口语中常省略主语和谓语，只保留感叹部分：

Whatalovelycake!（省略itis）Hownice!（省略itis）

Whatasurprise!（省略itis）Howwonderful!（省略itis）

3.What与How的选择技巧

判断方法：看感叹句核心词的词性：

核心词是名词—>用what

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核心词是形容词/副词一用how

口认：what+名词，how+形副；有冠词用what,无冠词想how；省略主谓最常见，口语表

达更自然！

4.可数名词与不可数名词的计量

不可数名词不能直接加数词，需要用单位词+of结构：

单位词搭配例句

abottleof液体abottleofmilk/v/ater

acupof液体/饮料acupoftea/coffee

aglassof液体（玻璃杯）aglassofjuice

abowlof食物abowlofrice/soup

apieceof片/块/张apieceofcake/bread/paper

aspoonof粉末/液体aspoonofsugar/salt

5.常见的量词搭配

可数名词不可数名词

tomato,potato,egg,apple,

milk,butter,sugar,salt,pepper,cheese,flour,meal,bread,rice,

banana,orange,onion,

juice,yogurt

vegetable

口诀：感叹句，看中心；名运用whal,形副how；可数单数要加冠词，复数不可数不加a；计

量用of来帮忙，瓶杯碗片记心上！

四、语法填空

A.单句填空（改为感叹句或滇空）

1.It'saprettyhat.—aprettyhat!

2.Theweatheristerrible.一terribletheweatheris!

3.TheChristmastreelooksfantastic.—>fantastictheChristmastreelooks!

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4.Thefilmwasinteresting.—aninterestingfilm!

5.Emmasingsverywell.一wellEmmasings!

6.Thepancaketastesdelicious.—>deliciousthepancaketastes!

7.Theyarcbeautifulflowers.—►beautifulflowers!

8.Heisacleverboy.—>acleverboyheis!

9.Sherunsfast.—>fastsheruns!

10.Itisasunnyday.tasunnydayitis!

B.语篇填空(阅读下面短文，在空白处填入1个适当的词或括号内单词的正确形式)

"Cookingislovemadevisible.'1Thatis1.mygrandmotheralwaystoldme.Thanksto

her,1lovecooking.2.v/onderfulmemoriesIhave!

Oneofmyfavouritememoriesismygrandmother'spumpkinpie.Shealwaysmadeitinautumn.

"3.deliciousthepielooks?"Ialwayssaid."4.anamazingsmell!*'Shewouldsmile.

Tomakethepie,weneedeggs,sugar,salt,pumpkin,cream,andpiecrust.First,wemixtheeggs.5.

manyeggsdoweneed?Three.Then,weaddthesugar.6.muchsugardoweneed?

Onecup.Afterthat,wepourthemixtureintothepiecrust.Finally,webakeitfor40to50minutes.7.

simpleitis!

MygrandmotherfirstlearnedtomakepumpkinpicfromherhostfamilyintheUS.Manyyears

later,shetaughtme8.tomakeittoo.Now,everytimeIsmellcinnamon,Ithinkofher.

Cookingbringspeopletogether.9.agreatwaytosharelove!Ialsoliketotrynewfood

fromdifferent10.(culture).It'salwaysanadventure!

Unit6PlanforYourself

一、单元语法知识点

一般将来时(beguingto)&不定式作宾语(InfiiiilivesasObjects)

begoingto+动词原形：表示打算、计划做某事，或根据已有迹象预测将要发生的事。

不定式(todo)作宾语：在某些动词(如want,hope,plan,decide,learn,forget,remember,try,

need,agree,choose等)后面，用不定式作宾语。

二、重点句子(来自教材SectionA/B对话及主阅读)

1.I'mgoingtoreadmoreclassics,(begoingto表示力一划)

第19页共34页

2.I'mgoingtokeeponwritingstoriesandessays.（begoi