体育公开课教案（第九套广播体操）.doc

学院（学校）公开课教案课程：体育 课型：实践课 课次：2课题：第九套广播体操 授课教师： 指导教师：授课时间： 班级： 人数：教学内容 ：（1）第九套广播体操预备节、第一节伸展运动、第二节扩胸运动 （2）游戏穿越隧道教学目标 ：认知目标了解和熟悉第九套广播体操的概念和动作要领 技能目标基本掌握第九套广播体操的预备节、第一节及第二节动作方法情感目标培养学生耐心认真做事的心理品质和集体主义精神教学顺序课的内容组织与教法学法和要求运动量教师活动学生活动次数时间准备部分一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、安排课的内容任务4、检查着装并安排见习生随课堂看课5、慢跑热身6、徒手操慢跑头部运动扩胸运动振背运动髋关节运动膝关节运动侧压腿踝、腕关节运动1、 体育教师吹哨集合2、 师生问好3、 简述课的主要内容及其任务4、 教师带领学生慢跑5、 教师带领学生做操6、 要求：（1）精神饱满（2）声音响亮（3）注意仪表 一 、组织： 二、 教法：1、讲解热身的基本要求2、教师口令统一指挥1、 体育委员整队、报数2、 老师好3、 认真听取内容4、 端正学习态度5、 要求：（1）集合静、齐、快（2）注意跑步队形整齐 一、队形： 二学法1、认真听练2、积极投入热身运动三、要求：1、反映速度快 2、注意力集中 3、跟上口令和节奏 48拍10分钟基本部分基本部分二、预备节（8拍2）预备姿势：立正当口令至“原地踏步”时，半握拳，拇指压于食指第二指节；第1拍 左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地1015厘米，同时左臂前摆身体中线，右臂后摆与左臂对称；第2拍与第1拍动作相同，方向相反。原地踏步，左脚开始。最后拍还原成立正姿势三、第一节 伸展运动（8拍4）预备姿势：立正第1拍 左脚向左一步与肩同宽，同时两臂侧平举（掌心向下），头左转90度；第2拍 右脚并于左脚，同时半蹲，双臂屈臂于胸前（拳心相对），含胸低头；第3拍 两臂伸出至侧上举（掌心相对），抬头挺胸，眼看前上方；第4拍 手臂落下还原成立正。5至8拍动作同1至4拍，方向相反5至8拍动作同1至4拍，方向相反四、扩胸运动（8拍4）预备姿势：立正第1拍 左脚向前一步（成小弓步），同时两臂经体前平举（握拳，拳心相对），后直臂扩胸至侧平举（拳心向前）；第2拍 身体右转90度，同时手臂经体前交叉后屈臂扩胸；第3拍 身体左转90度，同时手臂经体前交叉向后直臂扩胸；第4拍 左脚收回还原立正，同时两臂经前平举落下五、游戏：穿越隧道方法：将学生分成人数相等的两个队，每队人数为偶数，两队之间距离3m。各种站立成面向的2列横队，相距一大步，相对的2人手拉手向上举起，搭成“隧道”。 教师发令后，从排尾起，每两人一对地一次从隧道中穿过，出隧道后又在派头重新搭成隧道，直到全队做完，恢复原来队形为止，先完成的队为胜。一、组织：1、讲解与示范队形二、教法：1、讲解预备节技术动作要领2、演示动作方法3、带领学生练习4、教师流动辅导5、根据学生练习和掌握动作的情况，采用个别纠正和集体纠正相结合的方法6、提出练习要求和注意事项7、组织学生分组练习一、组织： 同上二、教法： 同上三、图解如下： 一、组织： 同上二、教法： 同上三、图解如下： 一、组织：1、讲解与示范队形同上二、教法：1、语言激励，激发学生运动热情2、讲解游戏规则和方法3、组织学生比赛4、做好裁判工作5、为学生呐喊助威加油6、表扬胜队，鼓励负队一、队形： 二、学法：1、认真听教师讲解2、观看教师示范，依随教师示范进行分解练习3、进行完整练习4、在教师口令下学生集体练习5、分组练习三、要求：1、注意力集中，认真听老师的讲解2、练习积极投入3、练习节奏与教师口令一致一、队形： 二、学法：1、认真听教师讲解2、观看教师示范，依随教师示范进行分解练习3、进行完整练习4、在教师口令下学生集体练习5、分组练习三、要求：1、注意力集中，认真听老师的讲解2、练习积极投入3、练习节奏与教师口令一致4、组与组互相学习一、队形： 二、学法：1、认真听教师讲解2、观看教师示范，依随教师示范进行分解练习3、进行完整练习4、在教师口令下学生集体练习5、分组练习三、要求：1、注意力集中，认真听老师的讲解2、练习积极投入3、练习节奏与教师口令一致4、组与组互相学习一、队形：二、学法：1、认真听教师讲解规则2、服从裁判3、团队合作4、依照规则进行比赛三、要求：1、热情高涨2、积极投入比赛3、遵从游戏规则4、队友互相加油若干次若干次若干次2至3次15分钟20分钟20分钟20分钟结束部分1、 放松练习2、 总结讲评3、 安排下次课的内容4、 送还器材5、 宣布下课。一、组织：全班成四列横队二、教法：1、自然放松练习2、点评这节课的总体表现及对任务的完成状况3、送还器材4、师生再见。一、队形： 二、