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文档简介

短歌行 一 导入 浪淘沙 北戴河毛泽东1954年夏大雨落幽燕 白浪滔天 秦皇岛外打鱼船 一片汪洋都不见 知向谁边 往事越千年 魏武挥鞭 东临碣石有遗篇 萧瑟秋风今又是 换了人间 学习目标 一 从意象入手 想象画面 体会诗歌语言形象性特点 二 掌握比兴 用典等艺术手法在诗中的运用及其作用 三 评价作者的忧思情怀 树立积极健康的人生态度 二 自主学习 1 诵读诗文 结合注释 疏通文意 以 呦呦鹿鸣 食野之苹 为例 说说他描绘了一幅怎样的场景 此场景有何特点 作者用意何在 2 找出诗中最能体现作者情感的一个字 诗眼 说说这首诗的情调是怎样的 1 想象画面 明确特点及其表达的意思呦呦鹿鸣 食野之苹 2 找诗眼 概括情感基调忧慷慨激昂 原野辽阔 水草丰美 麋鹿呼朋引伴 自由地觅食 奔跑 嬉戏 生机勃勃 昂扬奔放的画面 贤才汇聚 宾主欢宴 抱负尽展的图景 三 小组合作讨论 3 诗歌表达的是一种忧思情怀 请结合诗文 谈谈作者 1 为何而忧 2 何以解忧 3 忧思解否 4 如何写忧 写作手法 四 展示 1 为何而忧 2 何以解忧 3 忧思解否 四 展示 4 如何写忧 写作手法 比兴 譬如朝露 明明如月 乌鹊南飞 绕树三匝 何枝可依 山不厌高 海不厌深 生动形象 意味隽永用典 青青子衿 悠悠我心 呦呦鹿鸣 食野之苹 山不厌高 海不厌深 周公吐哺 天下归心含蓄深沉 贴切典雅借代 青青子衿 唯有杜康 新颖别致 具体生动 龟虽寿神龟虽寿 犹有竟时 腾蛇乘雾 终为土灰 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 盈缩之期 不但在天 养怡之福 可得永年 幸甚至哉 歌以咏志 五 反馈练习 这首诗突出地运用了 手法 表达了诗人 精神 起兴 乐观自信 顽强进取 1 阅读诗文 完成填空 六 小结 本节通过对曹操 短歌行 的学习 你学到了什么 请用一句话概括一下 希望大家注意以下三点 一 欣赏诗歌要从形象性的语言特点入手 意象 二 掌握比兴 用典等艺术手法 手法 三 理解作者的忧思情怀 树立积极的人生态度 情感 作业布置 背诵 短歌行 七 拓展练习 阅读词作 完成练习虞美人李煜春花秋月何时了 往事知多少 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 请你说说最后一句的妙处 写什么 写愁 故国之思 亡国之痛的忧愁 内
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